上海龙凤1314 shlf　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面就是小编整理的人教小学《School》英语教案设计，一起来看一下吧。

　　人教小学《School》英语教案设计

　　教学目的：

上海龙凤1314 shlf　　1.认识本书的主线人物：Lily、Bill、Angel、Andy、Joy and Lucky.

上海龙凤1314 shlf　　2.培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规stand up, sit down ，sit up straight.

上海龙凤1314 shlf　　3.早上问好等语言good morning!

　　4.认识书籍 每页有两部分。A 部分和B部分

　　教学重点：

　　认识本书的重点人物。

　　教学难点：

　　培养学生良好的学习习惯和课堂常规。

　　课前准备：

　　师备：录音机、教学录音磁带和六位主线人物图片。

　　生备：英语书

　　教学过程：

　　（一）导入

上海龙凤1314 shlf　　T: Hello ! boys and girls. I’m your english teacher. My name is wu lei .以后大家叫我miss wu . 写板书

上海龙凤1314 shlf　　1.介绍英语的重要性。

上海龙凤1314 shlf　　2.自己的愿望和理想。

上海龙凤1314 shlf　　3.小结：激发学生学习英语的兴趣

　　（二）新授

上海龙凤1314 shlf　　T：今天我给你们带来了几位新朋友，让我们来认识一下

　　1.教师出示小女孩Lily的图片 T：This is Lily。Her name is Lily。 教师领读“Lily” T：Who is she ?What is her name ?

　　以同样的方法教授：Bill、Joy、Andy、Angel and Lucky。

　　教师分别出示图片，要求学生跟学说出人物的名字。 巩固：用快速闪现的方法帮孩子进一步认识人物。

上海龙凤1314 shlf　　2.T：这两个小朋友非常有礼貌，听，他们在向你们 打招呼 T;Hello，××。

　　S：Hello，Lily/Bill

　　目的：帮助学生进一步学习并掌握所学内容。

　　方法

　　1、师自问自答

上海龙凤1314 shlf　　2、师领读hello

上海龙凤1314 shlf　　3、师问生答 （ 对于说得好的学生可以摸一摸老师手里的小朋友图片以示奖励。）

　　4、生问生答

　　（三）进行课堂常规教育，主要是口令的听和做。

　　A 启发学生上课要认真听什么？

上海龙凤1314 shlf　　听老师讲话，为什么，要让学生说出原因。

　　听同学讲话，什么时候听同学讲话，为什么要认真听。

上海龙凤1314 shlf　　听录音讲话，为什么。 （因为孩子年龄小，所以，可以通过实例表演，根据刚才上课时的学生表现，教师要提前纪录，来说说为什么。）

上海龙凤1314 shlf　　同时，要教育孩子在英语课上，什么时候动，什么时候静。（听口令练习：stop, go ）

　　随后老师教孩子听稍息，立正，起立，问好的语言。 stand up, sit down ,good morning!练习在老师问好后，学生一起说：stand up

　　在学习过程中，时刻提醒纪律问题，动静，及时给与表扬。在黑板上画笑脸。

　　作业布置

　　带有关文具的卡片。

[人教小学《School》英语教案设计]