当然，还包括很多其他的方面，我想，凡是有利于自我价值实现的思想和习惯， 都应该去积极养成。种下思想，收获行动;种下行动，收获习惯;种下习惯，收获品格;种下品格，收获命运。有时候，我们无法改变命运、但可以改变态度，我们无法改变观念，但可以改变心态，我们无法改变别人，但我们可以改变自己。“总有一种力量让我们生气勃发、永不妥协”， 没错，那就是自我提高!我们倡导“和谐之美”的行动，我们更倡导有实际的行动，自我价值的实现!我们相信：从任何地方开始的艰苦努力，是我们取得成功的关键和立足点，我们也坚信无所畏惧、勇于拼搏的人将会一往无前地走下去，在我们的“追求和谐”的过程中，在我们的兢兢业业的工作中，我们能不断超越自我、完善自我!实现自我价值。

　　对于和谐行业，我们向往，对于自我价值，我们追求!最后我想引用一位同行的话。在注册会计师的词典里，只有三个字——在路上。如果非要为此添加一段背景音乐，我们希望是——步步高。

　　【我为和谐做事演讲稿二】

　　校园文化作为社会主义和谐社会文化建设的一部分，使我们充分意识到，只有坚持先进文化的正确方向，以社会主义和谐文化内涵为理论基础，才能为和谐校园建设营造良好的人文环境，才能为高等教育实现培养高素质人才上海龙凤1314 shlf的根本目标并提供文化底蕴和精神支撑。校园文化建设大致可分为硬环境建设和软环境建设两个方面，二者相辅相成，缺一不可。硬环境建设一般包括学校建筑、文化设施及校园景观等基础设施的建设，那么软环境建设表现的则是校园文化主观的内在气质。建设和谐校园文化无疑应将重点应放在软环境建设上，既在科学世界观和方法论的指导下，形成实事求是而且严谨勤奋。

　　如何从软件上构建和谐校园文化

　　在过去的办学实践中, 我们始终坚持践行“和谐教育”思想, 在建设和谐校园文化方面有了一定的探索和实践。经过长时间多角度的反思与总结, 我认为，和谐校园文化应具有以下四个基本特征。

　　1.环境优美, 设施完备

　　环境优美是指校园规划具有整体性, 布局合理, 各功能区域相对独立且浑然一体, 建筑风格朴实、素雅、大气、简洁; 校园绿化具有园林意境, 三季有花, 四季常青; 塑品点缀充满人文气息, 个性鲜明; 物品摆置井然有序, 整体环境干净整洁; 设施设备功能齐全, 便捷实用体现人本。

上海龙凤1314 shlf　　2.规则健全, 安全有序

上海龙凤1314 shlf　　学校具有健全的规则系统, 学校办学体制和机制由明确具体的规则加以体现和保障, 规则具有权威性，师生对规则具有高度的认同感, 具有强烈的服从意识,并形成自觉习惯, 对挑战规则的人和事自觉进行抵制。校园生活给人以安全感、稳定感。学校一切事物运行流畅, 秩序井然, 合乎规范。

　　3.依法治校, 发扬民主

上海龙凤1314 shlf　　学校一切事物均在法律规定的允许范围内, 按照公开透明的程序运行, 任何人没有超越的特权。在民主集中制原则下, 师生享有充分的民主权利, 并积极参与学校事务。师道尊严与学生的人格尊严受到同等的尊重和保护。学校规定的各种制度服从于国家、上级行政部门或本行业颁布的法律法规。

上海龙凤1314 shlf　　4.团结友爱, 悦纳包容

　　在校园文化建设中，课堂文化无疑具有独特而又相当重要的地位。因此我们一方面从建立新型的师生关系入手，逐步形成民主、平等、和谐、合作的课堂文化特色。在课堂上，教师不再是死板教条的知识传授者，而是学生学习全过程的引导者，教师要通过美的语言、美的情感，营造和谐合作的学习氛围，从而使学生自由发展、全面发展、和谐发展的内在需要自然的被激发出来。另一方面，学校要加大课堂教学改革的力度，提倡教师不断改进课堂教学的形式和手段，使学生的学与教师的教更为协调，有效地促进学生智力与非智力因素的协同和谐发展，激发了学生的学习兴趣。学校以教师发展为本，不求责备，以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等、友爱、融洽、和谐的领导职工关系，创造民主的、积极向上的学术气氛，让教师在三尺讲台上各显神通，甘于奉献自身的教育岗位。学校还要以“学会做人”为核心，抓好学生的常规教育，用“养成教育”塑造学生;用“创新教育”培养学生;;用“爱心教育”温暖学生;用“协作教育”团结学生;用“礼仪教育”亲和学生，用“感恩教育”感染学生;用“责任教育”督促学生，为学生的健康成长营造一种良好的育人环境。

　　利用张贴标语来烘托和谐校园环境

　　在党课的中期实践过程中，我们小组为了烘托校园和谐气氛，美化学习环境，在党校的支持下，我们小组制作了大量的“校园和谐小本”，并将其挂在教学区各个教室里。和谐小本的功能很多，例如失物招领，将自己的合理化建议写在上面等一系列方便同学的功能，这样不但方便了大家，也营造了我们校园的和谐气氛。通过这次活动更启发我了我们的灵感，我们还计划在开展一次活动，通过张贴名人名言或鼓励性格言来构建和谐化校园。为营造良好的学习氛围我们可以挂出“行为养成习惯，习惯形成品质。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”安全教育周我们可以贴出“安全第一，预防为主，珍爱生命，留住幸福。”在寝室的楼道里可以贴“天生其人必有才，天生其才必有用。”通过多种标语的张贴，营造出良好的校园文化氛围，可以增进师生，师师，生生之间的关系，促进和谐校园的文化形成。

　　构建和谐网络

　　我国高校校园网传播内容和形式的和谐性从我国高校校园网站的传播内容看，校园网站传播的主要是大学校园的一种综合性的文化;从我们学校校园网站形式来看，校园门户网站和校园BBS论坛这两种主要的传播形式互相补充，相得益彰：利用其校园门户网站来宣传自己的管理思想、制度和决定，使师生员工等能与学校形成一个相对一致的价值观，这就是我校校园网络传播的高校制度文化和精神文化;我校利用其校园BBS论坛来引导学生释放言论和情绪，有利于师生员工自身和他们之间关系的协调，这就是高校校园网络传播的高校物质文化和精神文化。构建社会主义和谐社会，是全党全国各族人民的共同愿望。21世纪，人类已经进入一个“文化”的时代,促进人的发展,建设和谐社会文化逐步成为现代社会的最高追求。大学作为引领社会发展与文明的机构, 作为传承文明、传播先进文化的重要阵地，理应担负起构建和谐社会的重任。高校目前需要传播的主要是一种和谐文化，它是以崇尚和谐、追求和谐为价值取向，融思想观念、思维方式、行为规范、社会风尚为一体，反映着人们对和谐社会的总体认识、基本理念和理想追求，是社会主义先进文化的重要组成部分。因此，高校校园网传播内容和形式的和谐性主要是通过校园网络的传播，建设和谐高校校园文化。高校网络传播的内容和形式的和谐的最大特征，就是通过校园网站和校园BBS这两种主要的校园网络媒体的宣传，通过高校校园网络传播的内容对师生员工的长期的浸润，把学校建设成最适宜学生成长发展的“生态系统”——具备民主、科学、人文、开放的协调和顺的育人环境和文化。简而言之, 我校校园网传播内容和形式的和谐性即是建设和谐的高校校园文化，就是建设一种以和衷共济、内和外顺、协调发展、稳定有序为核心的高校的整体物质、制度和精神文明全面发展的一种教育模式。

　　我们大学生的精神风貌反映出校园文化，而和谐校园文化是和谐校园的一面精神旗帜，校园文化建设中弘扬先进文化、抵制落后文化具有重要的现实指导意义。社会主义荣辱观中所坚持和提倡的东西，所反对和抵制的东西，就是我们在和谐校园文化建设中应当旗帜鲜明坚持和反对的东西。从校园到社会，提升到社会主义文化建设上去。我们大学生应从一言一行做起，树立正确的人生观和价值观，一起为创建和谐社会而努力!