- 相关推荐
上海龙凤1314 shlf探究非指导性教学理论下的情感教学-以英语口语教学为例
上海龙凤1314 shlf"非指导性教学"理论又称"人本主义",是20世纪60年代产生于美国的一种教学理论,罗杰斯(C.R,Rogeres)是该理论的主要代表人物之一."非指导性教学"理论强调情感在教学中的重要性,提倡创造丰富多彩的教学情境,主张教师要注意创设良好的人际关系和课堂气氛,使学生身心健康地成长.由此可见,"非指导性教学理论"倡导的是:真正平等的、富有人性的教学活动.
上海龙凤1314 shlf【探究非指导性教学理论下的情感教学-以英语口语教学为例】相关文章:
基于问题探究教学的理论与实践04-26
输出理论与英语口语教学04-27
课例视角下的课堂教学评价04-28
协同学习理论与英语口语教学04-27
例说教学设计04-25
刍议网络环境下的大学英语口语教学改革04-27
浅谈英语口语教学04-27
混合式教学探究英语教学心得11-10
城市水环境治理机制与方式探究-以武汉为例04-25
教育信息化条件下的英语口语协同教学04-27