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上海龙凤1314 shlfit的用法归纳
it这个词在初中阶段出现频率比较高，用法也比较丰富，今天我们就来具体归纳总结一下需要掌握的it的所有用法，以下是小编收集的it的用法归纳，希望大家喜欢!
it的用法归纳1
上海龙凤1314 shlf 括号主要表示括起来的话是注释或补充说明前边的词语或句子。这种注释或补充说明面比较宽，可以解释语义，注明时间，也可以交代引出处，列举具体内容，还可以讽刺、批评、订正错误等。
使用括号要注意：
上海龙凤1314 shlf （一）括号要紧挨前面被注释或说明的词语或句子。
上海龙凤1314 shlf （二）按注释范围大小来分，括号可分为句内括号和句外括号两种。前者只注释句中一部分词语，括号前如有点号要放在括号外边，括号内的最后一个点号（问号、叹号除外）应当省去。后者要放在全句句末点号之后，括号内的标点按一般情况处理。
例：他高声念道：万道光芒地，将出现了哟--新生的太阳。（郭沫若：《太阳礼赞》）
例：猿人是第一次能用双手制造工具的人，他和那种只能本能地使用自然工具（石块、木棒）的一般南方古猿，有了本质的区别。
括号和破折号都可以注释前边的话，两者的区别大致是：内容重要，属于正文的部分的，用破折号；内容不太重要，不是正文的一部分，只是注释，没有它也不影响意思完整的，用括号。
这时附带说明一下常用序次语的表示方式。
（一）用首先其次最后或第一第二第三等，后面用逗号。
上海龙凤1314 shlf 例：首先，思想上要重视。其次，要掌握有关知识。
（二）用一二三或甲乙丙等，后面用顿号。
上海龙凤1314 shlf 例：根据代词指代的对象的不同，代词可分为三种：一、人称代词，二、疑问代词，三、指示代词。
上海龙凤1314 shlf （三）数字外面加了括号，序次语后面就不再加点号。
例：第一单元有下面几篇课文：（一）谈《水浒》的人物和结构（二）说小（三）文学评论两篇（四）用阿拉伯数字时，后面用小圆点。
通过上面对语文中括号用法知识点的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能考出优异成绩。
it的用法归纳2
上海龙凤1314 shlf 1 用作指代词，例如：
（1） 吾祖死于是，吾父死于是。（柳宗元《捕蛇者说》）
——我的祖父死在这件事上，我的父亲也死在这件事上。
上海龙凤1314 shlf （2） 所在皆是也。（苏轼《石钟山记》
上海龙凤1314 shlf ——所在的地方都这样。
（3） 终而复始，日月是也。（《孙子兵法·势》）
上海龙凤1314 shlf ——落下去又重新开始，太阳和月亮就是这样。
2 后来发展为系动词，如：
上海龙凤1314 shlf （1） 问今是何世。（陶渊明《桃花源记》）
——问现在是什么年代。
（2） 不知木兰是女郎。（《木兰辞》）
上海龙凤1314 shlf ——不知道木兰原来还是个姑娘。
上海龙凤1314 shlf “是”的用法还有两种特殊情况。
3单独作谓语时，除了本身的指代作用，还兼有“对”“是这样”“这样是对的”等动词的味道。如：
“是鲁孔丘与？”曰；“是也。”（《论语·微子》）
上海龙凤1314 shlf ——那个人是鲁国的孔丘吗？
上海龙凤1314 shlf ——对，就是这个人。
上海龙凤1314 shlf 4 与宾语提前有关，如：
将虢是灭，何爱于虞!（《宫之奇谏假道》）
上海龙凤1314 shlf ——将要灭掉虢，还对虞有什么爱惜呢!
将虢是灭”即“将灭虢”的倒装，“虢”作宾语提前了，“是 ”成为宾语提前的标志。
这种用法有个特别的固定结构“唯（惟）……是……”“唯（惟）……之”，:如：
率师以来，唯敌是求!（《左传·宣公十二年》）
上海龙凤1314 shlf ——率领军队前来，就是为了找敌人打仗!
上海龙凤1314 shlf 现代成语中如“惟命是从”“惟利是图”等仍是这种用法。
5 形容词，正确。
觉今是而昨非。（陶渊明《归去来兮辞》）
——感到现在是正确的，以前的做法是错误的。
上海龙凤1314 shlf 6 动词，以……为是，认为……正确。
上海龙凤1314 shlf 是己而非人，俗之同病。（刘开〈问说〉）
——以自己为是，以别人为非，这是世人的通病。
上海龙凤1314 shlf 7 复合词，是故，是以，因此，所以的意思。
上海龙凤1314 shlf 今在骨髓，臣是以无请也。（〈扁鹊见蔡桓公〉）
是故圣益圣，愚益愚。（韩愈〈师说〉）
it的用法归纳3
上海龙凤1314 shlf 1.表示说话的断续。
“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。” (莫泊桑《项链》)
上海龙凤1314 shlf 2.表示列举的省略。
上海龙凤1314 shlf “什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......” (鲁迅《故乡》)
上海龙凤1314 shlf 3.表示说话的中断。
上海龙凤1314 shlf “我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”“那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。” (鲁迅《祝福》)
上海龙凤1314 shlf 4.表示语意未尽，让人思索。
“原来如此……”(鲁迅《为了忘却的纪念》)
5.表示引文的省略。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
用法(表示列举的省略 )
谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢?
上海龙凤1314 shlf 用法(表示说话的断续 )
上海龙凤1314 shlf 6、表示沉默：
例题：
1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……A
2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”B
3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧!”C
附：省略号用法练习题——判断以下省略号用的对不对?
上海龙凤1314 shlf 1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……
上海龙凤1314 shlf 2、他气喘吁吁的跑来说：“你……你们……快……快去看看。”
上海龙凤1314 shlf 3、她轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”
上海龙凤1314 shlf 4、花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意?
it的用法归纳4
【因】
上海龙凤1314 shlf (一)介词。
1.依照，根据。
上海龙凤1314 shlf ①罔不因势象形。(《核舟记》)
②变法者因时而化。
③善战者因其势而利导之。
上海龙凤1314 shlf 2.依靠，凭借。
上海龙凤1314 shlf ①因利乘便，宰割天下，分裂山河(《过秦论》)
②因人之力而敝之，不仁(《烛之武退秦师》)
上海龙凤1314 shlf ③又因厚币用事者臣靳尚。(《屈原列传》)
3.趁着，趁此。
上海龙凤1314 shlf ①不如因而厚遇之。(《鸿门宴》)
上海龙凤1314 shlf ②因击沛公于坐。(《鸿门宴》)
上海龙凤1314 shlf 4.通过，经由。
①因宾客至蔺相如门谢罪。(《鸿门宴》)
上海龙凤1314 shlf 5.因为，由于。
①因造玉清宫，伐山取材，方有人见之。
上海龙凤1314 shlf ②恩所加则思无因喜以谬赏。(《谏太宗十思书》)
上海龙凤1314 shlf (二)副词。
1.于是，就;因而。
上海龙凤1314 shlf ①因拔刀斫前奏案。(《赤壁之战》)
②相如因持璧却立……(《廉颇蔺相如列传》)
2.原因，缘由，机缘。
上海龙凤1314 shlf ①于今无会因。(《孔雀东南飞》)
(三)动词
1.根据
①故事因于世，而备适于事(《五蠹》)
上海龙凤1314 shlf 2.沿袭，继续。
①蒙故业，因遗策。(《过秦论》)
上海龙凤1314 shlf ②加之以师旅，因之以饥馑。
【于】
上海龙凤1314 shlf (一)介词。
1.在，从，到
①乃设九宾礼于庭。(在)《廉颇蔺相如列传》
上海龙凤1314 shlf ②缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。
上海龙凤1314 shlf ③青，取之于蓝，而青于蓝。(前一个“于”：从)(《劝学》)
上海龙凤1314 shlf ④从径道亡，归璧于赵。(到)《廉颇蔺相如列传》
上海龙凤1314 shlf 2.“在……方面”“从……中”
①荆国有余地而不足于民。
②于人为可讥，而在己为悔。(《游褒禅山记》)
3.由于
①业精于勤、荒于嬉(《进学解》)
4.向，对，对于。
①请奉命求救于孙将军(《赤壁之战》)
上海龙凤1314 shlf ②鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰……(《赤壁之战》)
③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。(《师说》)
5.被。
上海龙凤1314 shlf ①君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》
②故内惑于郑袖，外欺于张仪。(《屈原列传》)
6.与，跟，同。
上海龙凤1314 shlf ①身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
上海龙凤1314 shlf ②燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》
③莫若遣腹心自结于东，以共济世业。《赤壁之战》
7.比。
①孔子曰：“苛政猛于虎也。”
上海龙凤1314 shlf ②青，取之于蓝，而青于蓝。(后一个“于”：比)(《劝学》)
【于是】
上海龙凤1314 shlf 1.相当于“于+此”，在这时，在这种情况下，对此，从此，因此。例：
①于是宾客无不变色离席。(在这时)
上海龙凤1314 shlf ②吾祖死于是，吾父死于是。(在这种情况下)(《捕蛇者说》)
③于是秦王不怿，为一击罅。(对此)《廉颇蔺相如列传》
④于是余有叹焉。(因此)(《游褒禅山记》)
⑤遂墨以葬文公，晋于是始墨。(从此)
上海龙凤1314 shlf 2.连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语“于是”相同。例：
上海龙凤1314 shlf ①于是秦王不怿，为一击?。(《廉颇蔺相如列传》)
上海龙凤1314 shlf ②吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。(《五人墓碑记》)
③于是为长安君约车百乘，质于齐。(《触龙说赵太后》)
【见……于】表示被动。
①吾长见笑于大方之家(《秋水》)
②今是溪独见辱于愚，何哉(《愚溪诗序》)
it的用法归纳5
上海龙凤1314 shlf “it”在英语中是一个多功能且常用的代词，其用法非常灵活且多样。以下是关于“it”的主要用法归纳：
人称代词：
替代前文提到的人或事物，以避免重复。例如：I saw a cat on the street.Itwas very cute.（我看到街上有一只猫。它很可爱。）
上海龙凤1314 shlf 指代婴儿或性别不明的人。例如：Who is the baby in the photo?Itis my younger brother.（照片上的婴儿是谁？它是我弟弟。）
指示代词：
用作虚词时，无指代性，只是用来加强语气或引导句子。例如：Itis important to study hard.（努力学习很重要。）
用作实词时，可指代时间、天气、气候、距离等自然现象。例如：Itis raining heavily outside.（外面雨下得很大。）
形式主语：
上海龙凤1314 shlf It is + adj. + for sb. to do sth.：对某人来说做某事是……的。例如：Itis convenient for me to start work tomorrow.（我明天开始工作很方便。）
上海龙凤1314 shlf It is a shame/pity that...：很遗憾……。例如：Itis a shame that he broke the window.（他打破了窗户，真遗憾。）
上海龙凤1314 shlf Itis easy to learn English.（学英语很容易。）
上海龙凤1314 shlf Ittakes me an hour to finish the homework.（我花了一个小时来完成作业。）
上海龙凤1314 shlf 当主语是一个较长的从句、动词不定式或动名词时，为避免句子头重脚轻，常用“it”作形式主语，而将真正的主语放在句尾。例如：
固定句型结构：
先行词及引导词：
上海龙凤1314 shlf 在某些从句中，“it”可以用作先行词，引导从句。例如：I thinkitis a good idea.（我认为这是个好主意。）
代替this和that：
在某些上下文中，“it”可以代替“this”或“that”，用于指代某个事物。例如：Whats this?Itis a bag.（这是什么？它是一个包。）
上海龙凤1314 shlf 总之，“it”的用法非常广泛，需要根据具体的语境来判断其具体的意义和作用。掌握这些用法后，可以更加准确地理解和使用英语，使表达更加地道和流畅。
it的用法归纳6
“it”在英语中的用法非常广泛，以下是一些主要的用法归纳：
作为人称代词：
当指代性别不明或不需要指明性别的婴儿、动物或事物时，常用“it”。例如：“The cat has a kitten. Its very cute.”（猫生了一只小猫。它很可爱。）
在某些情况下，为了避免直接提及某人或某物，也可以使用“it”作为形式主语或形式宾语。例如：“It is difficult to learn a new language.”（学习一门新语言很难。）
引导强调句：
“it”可以用来构成强调句，以突出句子的某个部分。其结构通常为“It is/was + 被强调部分 + that/who + 句子其余部分”。例如：“It was the manager who made the final decision.”（是经理做了最后的决定。）
用于某些固定句型：
上海龙凤1314 shlf “it”常用于某些固定的句型中，如“It seems/appears that...”（似乎……）、“It is said/reported that...”（据说/据报道……）、“It takes sb. some time to do sth.”（某人花了多少时间做某事）等。
作为非人称代词：
在表示时间、天气、距离、环境等概念时，“it”可用作非人称代词。例如：“Its raining heavily.”（雨下得很大。）“Its a long way to the station.”（到车站有很长的路。）
在虚拟语气中：
上海龙凤1314 shlf 在某些虚拟语气的句子中，“it”可以作为形式主语，真正的主语则是后面的动词不定式或从句。例如：“It is essential that we arrive on time.”（我们按时到达是必须的。）
在习语和固定搭配中：
上海龙凤1314 shlf “it”还经常出现在一些习语和固定搭配中，如“set it off”（触发）、“make it”（成功）等。
需要注意的是，“it”的用法非常灵活，具体使用时要根据句子的语境和含义来判断。同时，由于“it”在不同的语境下可能有不同的含义和用法，因此在学习和使用时需要多加注意和积累。
希望以上内容对你有帮助，如需更多关于“it”的用法示例和解析，建议查阅英语语法书籍或咨询英语老师。
it的用法归纳7
上海龙凤1314 shlf “it”在英语中是一个非常重要的代词，具有多种用法。以下是对“it”用法的归纳：
人称代词：
上海龙凤1314 shlf 代表前文已提到过的事物，如前文中的“this”或“that”。
上海龙凤1314 shlf 替代前文中的内容，以避免重复。
指代婴儿，尤指性别不详的婴儿。
在某些语境中，代替“this”或“that”，如“Whats this? Its a bag.”
指示代词：
用作指示代词时，常用来指人。
用作虚词时无指代性。
形式主语：
替代作主语的从句、动词不定式或动名词，将真正的主语置于句尾，使句子结构更平衡。例如：“It is important to get on well with neighbors in your neighborhood.”
上海龙凤1314 shlf 形式主语句型结构多样，常见的如“It is adj./n. to do sth”，表示做某事是……的。
固定搭配：
上海龙凤1314 shlf “It is + adj. (+ for sb.) to do sth.”，表示某人做某事是……的。例如：“Will it be convenient for you to start work tomorrow?”
上海龙凤1314 shlf “It is a shame/pity that...”，表示很遗憾……。例如：“It is a shame that some students should scribble and litter randomly on the campus.”
上海龙凤1314 shlf 总的来说，“it”的用法非常多样，既可以用作实词指代事物或人，也可以用作形式主语或引导词。熟练掌握“it”的用法对于提高英语表达能力至关重要。在实际使用中，需要根据具体的语境来选择合适的用法。如需更多关于“it”的用法示例和讲解，建议查阅英语语法书籍或咨询英语老师。
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