探索提高高职学生英语运用能力的有效途径

目前高职英语教学质量远不能适应改革开放形势发展的需要.学生的英语水平参差不齐、总体偏低,大多数学生听、说、读、写、译的能力都很差.为了适应社会发展的需要,在高职学院,英语作为提高应用能力的工具,其教学需调整教学目标,改革教学内容和教学方法,强调以能力为本位,进行全面改革.

作 者： 李玲玲 王哲 LiLing Ling Wang Zhe   作者单位： 哈尔滨金融高等专科学校商务英语系,黑龙江,哈尔滨,150030  刊 名： 金融理论与教学  英文刊名： FINANCE THEORY AND TEACHING  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分类号： H3  关键词： 能力   主观能动性   英语教学   教学目标  

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