小班音乐教案

时间：2023-06-07 08:56:31 音乐教案我要投稿

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上海龙凤1314 shlf【实用】小班音乐教案模板锦集六篇

上海龙凤1314 shlf　　作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的小班音乐教案6篇，欢迎大家分享。

【实用】小班音乐教案模板锦集六篇

小班音乐教案篇1

　　活动目标：

　　1、根据已有经验交流介绍下雨的各种响声，自主地探索用声音、乐器表现不同的雨声。

　　2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

上海龙凤1314 shlf　　3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

上海龙凤1314 shlf　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备：

　　节奏卡片大雨、小雨图片乐器（沙球、铝板琴、铃鼓）

　　活动过程：

上海龙凤1314 shlf　　1、律动《小雨点》

　　“小雨点真调皮飞到东飞东西，你们要飞到什么地方玩呀？”

　　2、两声部歌曲《雨点滴答》

　　“雨点从高高的天空飘落下来有时快、有时慢，听听这会儿下的快还是慢？”

　　听前奏分辨快慢

　　“让我们一起唱唱快快（慢慢）飘落下来的雨？”

　　分两声部进行演唱，两位幼儿指挥。（交换声部）

上海龙凤1314 shlf　　3、谈雨

上海龙凤1314 shlf　　“雨的滴答真好听？你还听过怎样的雨声？”

　　幼儿描述不同的.雨水声

上海龙凤1314 shlf　　幼儿说出并出示相应的节奏卡卡片

　　幼儿自由选择一种声音进行表现

上海龙凤1314 shlf　　1）交代操作要求：想想你要学做哪一种雨，想好了就到相应的地方看看做做。

　　2）尝试用声音和动作表现

上海龙凤1314 shlf　　看指挥分组展示，初步感受复合节奏

　　4、探索用乐器表现

　　1）要求：根据三种乐器的不同音色，探索选择为三种雨声配最合适的乐器。

　　“乐器宝宝也想学雨儿唱歌，看看他们是谁？（铃鼓、铝板琴、沙球）他们谁的声音最象沙沙，……让我们去找一个最合适的小乐器和你一起做雨。”

　　2）“你选择了什么乐器做大雨（小雨、阵雨）？为什么选这样乐器？”

　　5、节奏乐《雷神》

　　活动反思：

　　兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。

小班音乐教案篇2

　　活动目标：

　　1、熟悉旋律x x|xx x，跟着音乐学做刷牙、洗脸、梳头等动作。

上海龙凤1314 shlf　　2、体验自己的事情自己做的乐趣。

上海龙凤1314 shlf　　活动重点：让幼儿知道自己的.乐趣自己做。

　　难点：让幼儿学会跟着旋律做动作。

　　活动准备：

　　1、歌曲录音《梳洗》。

　　2、场景：娃娃家。

　　活动过程：

　　1、创设情景，引出话题：

上海龙凤1314 shlf　　教师通过提问引出活动话题。

　　——“我叫兰兰，这是我的家，你们猜一猜，起床后我会做些什么事呢？”

　　2、教师示范表演动作。

　　——“起床后我做了一些什么事？”

　　“穿衣、刷牙、梳头……”

上海龙凤1314 shlf　　幼儿自主模仿。

上海龙凤1314 shlf　　3、引导幼儿学习律动

　　——“你们直接穿衣、刷牙、梳头吗？”

　　鼓励幼儿大胆上前表演给大家看：

　　——“谁愿意表演给大家看？”

　　4、引导幼儿回忆生活经验：

上海龙凤1314 shlf　　教师将幼儿的回答即兴编成律动，让幼儿欣赏。

上海龙凤1314 shlf　　——“你们还会自己做些什么事？”

　　小班音乐教案

　　活动目标：

　　1、熟悉旋律x x|xx x，跟着音乐学做刷牙、洗脸、梳头等动作。

上海龙凤1314 shlf　　2、体验自己的事情自己做的乐趣。

　　活动重点：让幼儿知道自己的乐趣自己做。

　　难点：让幼儿学会跟着旋律做动作。

　　活动准备：

　　1、歌曲录音《梳洗》。

　　2、场景：娃娃家。

　　活动过程：

　　1、创设情景，引出话题：

　　教师通过提问引出活动话题。

　　——“我叫兰兰，这是我的家，你们猜一猜，起床后我会做些什么事呢？”

上海龙凤1314 shlf　　2、教师示范表演动作。

上海龙凤1314 shlf　　——“起床后我做了一些什么事？”

　　“穿衣、刷牙、梳头……”

　　幼儿自主模仿。

　　3、引导幼儿学习律动

上海龙凤1314 shlf　　——“你们直接穿衣、刷牙、梳头吗？”

上海龙凤1314 shlf　　鼓励幼儿大胆上前表演给大家看：

　　——“谁愿意表演给大家看？”

上海龙凤1314 shlf　　4、引导幼儿回忆生活经验：

　　教师将幼儿的回答即兴编成律动，让幼儿欣赏。

　　——“你们还会自己做些什么事？”

小班音乐教案篇3

　　活动目标：

　　1、欣赏歌曲，尝试寻找简单的重复句。

　　2、有编唱歌曲的兴趣。

　　活动准备：每位幼儿自带玩具轿车一辆、玩具卡车一辆，歌曲录音《什么车开来了》。

　　活动过程：

上海龙凤1314 shlf　　1、交流玩具车：

　　（1）教师引导幼儿相互交换家里带来的玩具车

　　——“你带来的是什么车？它会发出什么声音？”

　　（2）幼儿说说自己带来的是什么车，会发出什么声音？

　　2、学唱歌曲：

　　（1）老师出示卡车，幼儿讨论其名称及发出的'声音。

　　（2）幼儿欣赏歌曲录音2遍，并寻找简单的重复句。

上海龙凤1314 shlf　　——“歌曲唱了什么？哪句歌词唱了好几遍？”

上海龙凤1314 shlf　　（3）幼儿分句学唱歌曲。

上海龙凤1314 shlf　　3、编唱歌词：

上海龙凤1314 shlf　　（1）教师启发幼儿编唱自己的玩具车。

上海龙凤1314 shlf　　如：小轿车开来了——

　　（2）鼓励个别幼儿在集体面前编唱歌曲，集体学唱并游戏。

　　小班音乐活动：什么车开来了

小班音乐教案篇4

　　活动目标:

　　1. 鼓励幼儿大胆朗诵，准确发音,如“是”“先”“脏”“手”等。

上海龙凤1314 shlf　　2. 培养幼儿养成爱卫生的好习惯。

　　3. 培养幼儿自我服务能力。

　　4. 了解儿歌的含义。

上海龙凤1314 shlf　　5. 乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动过程：

　　1、出示苹果，教师提问：苹果是什么颜色的`？苹果是是什么形状的？小朋友爱不爱吃苹果啊？吃苹果之前小朋友应该做哪些事情？

上海龙凤1314 shlf　　2、教师朗诵儿歌《大苹果》，让幼儿仔细的听。

　　3、教师提问，小朋友，大苹果都说了些什么？它让你做了些什么？幼儿回答，教师纠正。

上海龙凤1314 shlf　　4、教师和幼儿一起朗诵儿歌，纠正儿歌中的发音，同时引导幼儿在吃大苹果之前要先洗手，养成爱干净的好习惯。

上海龙凤1314 shlf　　5、教师再次和幼儿一起朗诵儿歌。

　　6、请个别幼儿自己朗诵儿歌，教师纠正。

　　7、教师小结。

　　小百科：苹果，是水果中的一种，是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果的果实富含矿物质和维生素，是人们经常食用的水果之一。

小班音乐教案篇5

　　活动目标：

　　1、在熟悉曲调的基础上初步学唱歌曲，能跟着老师清楚地唱出歌词。

　　2、根据歌词创编动作，并能情绪投入地较逼真地表现小兔形象。

　　3、体验并表现出小兔高兴和害怕的不同情绪和神态。

　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

上海龙凤1314 shlf　　1、幼儿熟悉歌曲旋律。

上海龙凤1314 shlf　　2、小兔和狼的头饰。

　　活动过程：

　　一、导入课题：

　　1、师讲述“小兔和狼”的故事，吸引幼儿认真倾听这个故事。

　　2、小朋友，这个故事好听吗？现在老师把这个故事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听听好吗？

上海龙凤1314 shlf　　二、学习新课，并尝试根据歌词进行创编。

　　1、教师边弹琴边演唱歌曲。

上海龙凤1314 shlf　　2、小朋友，你从这首歌曲里面听到了些什么？（幼儿自由讲述）

上海龙凤1314 shlf　　3、引导幼儿逐句创编，模仿小兔跳。

　　4、幼儿重点创编“竖起耳朵仔细听”的动作，启发幼儿要很快地做竖起耳朵的动作，安静地听。“哎呀!狼来了”一句，要启发幼儿做出害怕的动作。

　　5、跟着音乐一起做动作两遍。

　　三、游戏部分。孩子们，现在老师要和你们一起来玩个“小兔和狼”的游戏。

　　1、交代游戏规则及注意点。

　　2、幼儿玩游戏，教师扮演大灰狼，在音乐的伴奏下绕“小兔”走一圈离开，“小兔们”高兴地唱着歌回家。

　　3、游戏可持续玩几次，并可以请一位幼儿扮演大灰狼。

上海龙凤1314 shlf　　四、结束部分。

上海龙凤1314 shlf　　宝宝们，现在已经不早了，我们该回家了!

　　活动反思：

　　小兔和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜欢游戏，在游戏中能够潜移默化地渗透活动内容，同时在游戏中学习音乐,能够感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的`变化、速度的统一与变化,并随时根据音乐的变化作出反应。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼,让幼儿愉快的参与角色表演，体验游戏的快乐。