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上海龙凤1314 shlf小学三年级英语课文《Lesson 7 What’s for lunch?》教案设计
教学目标：
一、知识与技能：
认知词汇sandwichmilkdessertcookiesicecreamcake
四会单词juice回答问句What’sfor___?
上海龙凤1314 shlf 能理解会唱本课英文歌曲“It’stimeforlunch”。
二、过程与方法：
学习歌曲，使学生在语言情境中快乐使用语言。
运用事物或图片，使学生更直观的理解认知词汇。
三、情感态度与价值观：
提高学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。
上海龙凤1314 shlf 培养学生的'文化意识，扩展知识面。
上海龙凤1314 shlf 教学重难点：理解认知本课词汇及句子，会唱本课英文歌曲。
教具学具：与本课教学相关的实物及图片，单词卡片，录音机等。
教学过程：
上海龙凤1314 shlf 一、Classopeningandreview.
上海龙凤1314 shlf 1、Greating.
Hello,boysandgirls!Howareyoutoday?
SinganEnglishsongyoulikebest.
2、Reviewaskandanswer
上海龙凤1314 shlf Wouldyoulikesome____?
上海龙凤1314 shlf Ilike/eat___forbreakfast.
上海龙凤1314 shlf Whataboutyou？
二、Newconcepts
1、Lunch-time
(1).T:Igetupinthemorning.Inthemorning,Ieatbreakfast.What’sforbreakfast？Ilike___forbreakfast.ThenIgotoschool.Intheafternoon,Ieatlunch.Now,it’sLunch-time!Let’eatlunch!What’sforlunch?
(2).Look,askandanswer“What’sthis？”.
出示实物及图片，演示词汇sandwichmilkjuice
上海龙凤1314 shlf (3).Listentotheradio,readthesewordsafewtime.
上海龙凤1314 shlf (4).Practiceingroups:
上海龙凤1314 shlf Ilike___.Idon’tlike___.
What’sforlunch?Ilike___forlunch.
2、What’sfordessert?
上海龙凤1314 shlf (1).教师介绍西方饮食习惯。引出dessert
上海龙凤1314 shlf (2).出示实物及图片，介绍学习词汇cookiesicecreamcake
上海龙凤1314 shlf (3)Askandanswerinpairs.
What’sfordessert?/Whatwouldyoulikefordessert?
Ilike___fordessert.
上海龙凤1314 shlf 三、Let’ssingasong.
Listenandintroduce:It’stimeforlunch.
Pointtoeachpictureasreadallthesentenceswiththesong.
上海龙凤1314 shlf Singafterthetapeanddoactionstogether.
上海龙凤1314 shlf 四、展示活动
小组创编对话Ilike___forbreakfast/lunch/supper/dessert.或唱(改编)本课歌曲It’stimeforlunch.
板书：Lesson7What’sforlunch?
sandwichmilkjuiceWhat’sforlunch?
上海龙凤1314 shlf Dessert:It’stimeforlunch.
上海龙凤1314 shlf cookiesicecreamcake
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