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上海龙凤1314 shlf小学英语三年级上册《Is it a cat》教案
教学内容：
Unit9 Fun with language &Sound family & Rhyme time
教学目标：
1.进一步熟练掌握Let’s talk的单词和句型。
2.能用Is it …？ Yes, it is. / No, it isn’t.等句子在活动中交流、对话。
上海龙凤1314 shlf 3. 能正确使用名词所有格对玩具进行描述。
重点难点：
名词所有格的表达与运用。
教学准备：
课件，玩具图形卡，toys
教学过程：
一、复习
上海龙凤1314 shlf 1、Free talk:用句型Who’s …？ He is my…和Is he…？Yes, he is.进行师生交谈。
上海龙凤1314 shlf 2、Sound family:
上海龙凤1314 shlf Read and write（书第55页第1题）
“开火车”游戏：从Aa数到Qq（数到Gg时不做声，做跳舞的动作）
二、操练
1.操练字母
上海龙凤1314 shlf Listen and repeat（书第55页第2题）
Listen and draw lines（书第55页第1题）
2.操练单词
上海龙凤1314 shlf 玩“大小声”游戏，朗读单词
玩“轰炸”游戏 ，考学生对单词的辨认
上海龙凤1314 shlf 玩“Missing Game”，在黑板上拿掉一张玩具图片，请个别学生回答消失了的单词。为了增加游戏的刺激性，可以适当的`增加拿掉的图片。这样可以考验学生的记忆力。
Look and match（书第52页第1题）
Listen and number（书第52页第2题）
3.操练句型
师生对话：老师指着黑板上其中一张玩具图片用Is it a…？提问，学生用Yes, it is./No, it isn’t.回答。
上海龙凤1314 shlf 学生两两进行操练，一个扮演其中一种玩具，做动作并问，另一人回答。
Mime and guess（书第52页第3题）：（“看图猜物”游戏）老师挑选一名学生站在讲台，背对老师，老师指着其中一种玩具，其他学生不做声并做动作，该学生猜并问Is it a…，其他学生回答Yes, it is./No, it isn’t.
三、巩固
上海龙凤1314 shlf 1.Play the game（书第53页第4题）
上海龙凤1314 shlf 2.Rhyme time
四、目标检测
做活动手册第27页第1、2题
五、作业
上海龙凤1314 shlf 做活动手册第28-29页
板书设计：
Unit 9 Fun with language
上海龙凤1314 shlf Is it a …？ Yes, it is.
No, it isn’t.
上海龙凤1314 shlf This is a … It’s 人名’s.
上海龙凤1314 shlf toy cat kite bear
rabbit ball dog
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