小学三年级体育教案

时间：2022-10-22 08:50:19 体育教案我要投稿

小学三年级体育教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学三年级体育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学三年级体育教案

小学三年级体育教案1

　　教材分析

　　本课教材选自小学《体育与健康》三年级课本。本课从教材性质出发，把注意力强的发球得练习安排在课的一开始进行，这样更有助于学生集中注意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。

　　学情分析

　　1、小学三年级学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。

　　2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的。差异，但是对于带有模仿性、竞争性的`的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易接受。

　　3、三年级的学生，班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动能力较强。

　　教学目标

上海龙凤1314 shlf　　1、运动参与目标：通过情境、游戏、竞赛等形式提高参与热情，使学生积极主动参与到活动中，并且在活动中掌握颠球方法。

　　2、身体健康目标：通过教学，发展学生灵敏、柔韧、速度素质，提高学生判断能力和反应能力。

上海龙凤1314 shlf　　3、心理健康目标：通过各种玩球方法的创编和游戏教学，建立学生自信──我能行，形成良好的意志品质和合作意识。

　　教学重点和难点

　　本课重点：发球变化时的要领，调动学生的积极性;

上海龙凤1314 shlf　　本课难点：怎样接球。

　　教学过程：

　　(一)语言激励，导入课题

　　教师：这节课老师和同学们要用手中的器材来创编一些玩法，相信同学们一定能把你们创编的玩法展示给老师和同学们看，你们有没有信心?老师相信你们一定能行!

　　(二)仿生练习，提高创造能力

　　1、设情景：今天有一些动物们也来参加我们的活动，它们都是谁呢?听音乐，根据音乐的节奏来想象一下是什么小动物?先说出动物名字，然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最丰富，而且模仿最形象。

上海龙凤1314 shlf　　2、学生先听音乐，说出动物的名称，然后进行模仿。

　　3、教师参与活动，并且指导评价学生的模仿。

　　(三)乒乓模仿，感受动作

　　1、教师领做发球模仿操，语言提示，并适当口令。

上海龙凤1314 shlf　　2、学生随音乐节拍进行各种模仿动作练习。

　　3、教师小结做操情况。

　　(四)玩法创编，熟悉球性

上海龙凤1314 shlf　　1、教师语言引导提示。

　　2、学生利用手中的器材以小组为单位进行活动。看哪小组玩法多、动作美。

上海龙凤1314 shlf　　3、教师巡视指导并参与活动。

　　4、学生随机进行汇报表演。

　　(五)花样发球与接球练习，提高兴趣，发展能力

上海龙凤1314 shlf　　1、组织全体学生进行发球接球的尝试练习。

上海龙凤1314 shlf　　2、学生根据自身情况，采取不同的方式进行练习。

上海龙凤1314 shlf　　3、用鼓励性的语言激励学生采取多种方法。

　　4、教师巡视指导并参与活动。

上海龙凤1314 shlf　　5、择优进行表演。

　　6、组织学生进行发球比赛。

　　7、能力较弱的学生做具体指导。

　　(六)游戏：“打电话”

　　1、教师讲解游戏方法与规则，并示范。

　　2、教师引导学生先打应急电话和常用电话号码，然后再打学校及家中的电话，最后组织学生进行打电话比赛。

　　3、学生分小组讨论怎样打电话，然后进行练习与比赛。

上海龙凤1314 shlf　　4、小结游戏情况。

小学三年级体育教案2

　　教学目标:：通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习

　　1学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;

　　2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;

上海龙凤1314 shlf　　3学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势;

上海龙凤1314 shlf　　4在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;

　　5在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。

　　教学过程：

　　一活动性小游戏

　　1、小兔尾巴

　　练习队形：散点

　　教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏

上海龙凤1314 shlf　　预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。

上海龙凤1314 shlf　　2、跨小河

　　3、藏手绢

　　二学习:

上海龙凤1314 shlf　　1、启动认识各种活动性小游戏

　　(突破舞蹈中的重难点动作)如

　　a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕

　　c.小碎步d.自由表演

上海龙凤1314 shlf　　2学习集体舞：“嘀哩嘀哩”

　　3配乐练习

上海龙凤1314 shlf　　1、要求：姿态优美，表情自然练习队形

　　2、教与学的方法：

　　教师引导，启发学生共做游戏。

上海龙凤1314 shlf　　3、分节范唱，分解示范，学生模仿。

上海龙凤1314 shlf　　4、完整配乐

　　5、学生个体评议、相互评议、教师评议。

　　6、预期目标：学生能模仿简单的`舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快

　　游戏：“花儿朵朵”摆造型

　　圆圈接力摆花朵

　　5人自由结合，动脑筋摆各种造型

　　教与学的方法

上海龙凤1314 shlf　　a.小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。

上海龙凤1314 shlf　　b.教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好!

　　c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像!

　　6预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。

　　三放松

　　场地与器材:

上海龙凤1314 shlf　　1红、绿手绢按人数，每人一条

　　2录音机一台

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