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三年级数学《乘与除之蚂蚁做操》教案模板
教学目标：
1、知识与技能：在具体的情境中发现并提出问题，列出是否算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法；能正确计算两、三位数乘一位数的乘法，尝试并学习估算；在具体的情境中，能运用乘法知识解决生活中的简单问题。
2、过程与方法：经历与他人交流各自算法的过程，体验算法多样化，并能选择合适的计算方法；在具体的情境和实践活动中，关注学生的学习过程。
3、情感态度与价值观：初步感知乘法与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣；发现给定事物中隐含的简单规律。
教学重点：
理解两、三位数乘一位数的乘法计算方法，能正确地计算。能运用乘法知识解决生活中的简单问题。
教学难点：
理解两、三位数乘一位数的乘法计算方法，能正确地计算。能运用乘法知识解决生活中的简单问题。
第 1 课时
蚂蚁做操
教学目标：
1、知识与技能：探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。
2、过程与方法：在具体情境中，能运用不同的`方法解决生活中的简单问题。
3、情感态度与价值观：培养交流合作意识。
教学重点：
上海龙凤1314 shlf 学会用竖式计算乘法。
教学难点：
如何理解竖式乘法运算每一步的具体含义。
教学方法：
尝试教学法，讲解法
教学准备：
上海龙凤1314 shlf 点子图，多媒体电脑，小黑板
教学过程：
上海龙凤1314 shlf 一、情境导入
出示情境图，导入新课。
二、探索新知
1、请学生独立看图，先自己说说图意，再给同桌讲一讲；
2、谁愿意根据题中的信息提出乘法问题？谁能完整地说给大家听？
3、谁愿意解答她刚才提出的问题？
师板：12 × 4 = 48（只）
上海龙凤1314 shlf 指名说算法。
上海龙凤1314 shlf 4、用点子图引导学生讨论算法，汇报算法。
（1）让学生在点子图上圈一圈，算一算。
上海龙凤1314 shlf （2）汇报不同的思考过程。
要求学生说清先算什么，再算什么，最后算什么。
上海龙凤1314 shlf 5、乘法竖式的学习。
（1）让学生尝试用竖式
（2）学生方法交流。
（3）师讲解乘法竖式的简写写法及每步的含义。
三、拓展应用
1、圈一圈，算一算。
上海龙凤1314 shlf 14×2= 12×3=
让生独立完成，指名说出圈法
上海龙凤1314 shlf 2、填表。
上海龙凤1314 shlf 大车限乘客30人，小车限乘客10人
上海龙凤1314 shlf 帮助学生理解题意后，再填写表格。
上海龙凤1314 shlf 集体订正。
四、总结
上海龙凤1314 shlf 说一说，你是怎样计算两、三位数乘一位数的乘法的？
学生独立看图，先自己说说图意，再给同桌讲一讲；
上海龙凤1314 shlf 同桌互相提问题。
上海龙凤1314 shlf 指名根据题意，提问题。
指名列式。
学生尝试口算。
指名说算法。
上海龙凤1314 shlf 生在点子图上圈一圈，算一算。
上海龙凤1314 shlf 指名汇报。
1 2
× 4
4 8
学生尝试用竖式计算
上海龙凤1314 shlf 生交流不同的方法。
指名说每步的含义。
五、作业设计
53页第2题
板书设计：
蚂蚁做操
上海龙凤1314 shlf 12 × 4 =48
1 2
× 4
4 8
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