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关于生物教案模板
生物教案模板篇一：初一生物课堂教学设计模板
教学设计
教学内容：例如：人教版高中生物必修一第二章第
上海龙凤1314 shlf 四节细胞中的糖类和脂质
上海龙凤1314 shlf 学院：生命科学学院
专业：
年级：2009级
姓名：
指导教师：
完成时间：2012年12月5日
教学内容标题
上海龙凤1314 shlf 人教版高中生物必修一第二章第四节
细胞中的糖类和脂质
一、
课例背景分析（可参照以下内容写，但不一定完全分开）（文字呈现）
（一）课程标准及解读
上海龙凤1314 shlf 1、课标原文2、课程标准解读
（二）学情分析（文字呈现，内容可以精练一些，但要具体不能说套话）
1、学生年龄特点分析2、学生已有知识经验分析3、学生学习能力分析4、学生学习风格分析
（三）课程资源利用与开发(教材、教具等)
1、教材内容地位和作用分析（文字）
在整个中学生物课程中、本册教材体系中、本章教学体系中、在本节教学体系中的地位与作用。
上海龙凤1314 shlf 2、知识结构关联图（结构图、表方式呈现）3、教学重点与教学难点的'分析（文字）（1）教学重点及确定依据（2）教学难点及确定依据
4、教学资源的运用与开发（现有资源条件、常规教具的使用、多媒体
课件的开发、课堂生成教学资源的预测等）（文字）
二、教学实施方案
（一）教学目标设计（撰写时应注意可操作性和可测量性，可作简短说明）
1
3有生物（文字）、知识目标2、能力目标、情感态度与价值观目标（二）教学策略（文字呈现）主要的教学方法是什么？如何突出重点、突破难点？（三）教具准备（四）教学过程设计（表格方式呈现，反映师生活动和设计意图，具学科特色。）
进措施。
（五）板书设计（根据教学内容，纲目式、图、表均可）三、教学反思（文字）（对照教学目标进行自我评价：优点、不足、改真实可信，不说套话）
生物教案模板篇三：教学设计模板(含介绍)生物学
贵州师范大学非师范生申请教师资格证
教学设计
教学内容：例如：人教版高中生物(来自::生物教案模板)必修一第二章第
上海龙凤1314 shlf 四节细胞中的糖类和脂质
上海龙凤1314 shlf 学院：生命科学学院
专业：
年级：201x级
姓名：
指导教师：
完成时间：201x年12月5日
教学内容标题
上海龙凤1314 shlf 人教版高中生物必修一第二章第四节
细胞中的糖类和脂质
一、
课例背景分析（可参照以下内容写，但不一定完全分开）（文字呈现）
（一）课程标准及解读
1、课标原文2、课程标准解读
上海龙凤1314 shlf （二）学情分析（文字呈现，内容可以精练一些，但要具体不能说套话）
1、学生年龄特点分析2、学生已有知识经验分析3、学生学习能力分析4、学生学习风格分析
上海龙凤1314 shlf （三）课程资源利用与开发(教材、教具等)
1、教材内容地位和作用分析（文字）
上海龙凤1314 shlf 在整个中学生物课程中、本册教材体系中、本章教学体系中、在本节教学体系中的地位与作用。
2、知识结构关联图（结构图、表方式呈现）3、教学重点与教学难点的分析（文字）（1）教学重点及确定依据（2）教学难点及确定依据
4、教学资源的运用与开发（现有资源条件、常规教具的使用、多媒体
课件的开发、课堂生成教学资源的预测等）（文字）
二、教学实施方案
上海龙凤1314 shlf （一）教学目标设计（撰写时应注意可操作性和可测量性，可作简短说明）
（文字）
1、知识目标2、能力目标
3、情感态度与价值观目标（二）教学策略（文字呈现）
主要的教学方法是什么？如何突出重点、突破难点？（三）教具准备
（四）教学过程设计（表格方式呈现，反映师生活动和设计意图，具有生物
上海龙凤1314 shlf 学科特色。）
（五）板书设计（根据教学内容，纲目式、图、表均可）
三、教学反思（文字）（对照教学目标进行自我评价：优点、不足、改进措施。真实可信，不说套话）
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