学前班交通安全教案范文(通用5篇)
作为一名无私奉献的老师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的学前班交通安全教案范文(通用5篇),欢迎大家分享。
学前班交通安全教案1
活动目标:
上海龙凤1314 shlf 1.了解交通工具的名称和特征,知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。
2.感受交通工具为我们出行带来的方便。
3.了解交通工具的名称和特征。
4.乐于探索、交流与分享。
活动准备:
教具:ppt、插板1块。
上海龙凤1314 shlf 学具:各种交通工具图片
活动难点:
知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。
活动过程:
一、回忆身边的交通工具
上海龙凤1314 shlf 1、你今天是怎么来幼儿园的?
(幼儿回答走路、爸爸妈妈开车送、坐公交车等方法)[幼儿说出一种交通工具,教师出示此交通工具的图片]
2、除了刚才小朋友说到的交通工具外,你还知道哪些交通工具啊?
上海龙凤1314 shlf (幼儿根据自己的经验说出自己知道的交通工具)[教师提示幼儿去旅游、去更远的地方应该乘什么交通工具]
二、选择合适的交通工具
上海龙凤1314 shlf 1、小朋友说到了这么多的交通工具,请你们给它们排排队,谁的速度最快呀?(幼儿回答飞机)
2、大家都同意飞机的速度是最快的!那么好,明天啊金老师想要快点来幼儿园,我就乘飞机过来!你们觉得这样合适吗?为什么?
(幼儿自由回答)
3、飞机虽然很快,但是乘飞机很贵,乘飞机比较适合去远一点的地方。那我应该乘哪一种交通工具比较合适呢?说说你的理由。
(幼儿自由回答)
小结:自行车比较环保,而且可以锻炼身体。路程比较近的时候,骑自行车是个不错的好方法;公交车便宜,而且很省力,也是个不错的好方法;摩托车、小桥车的速度很快,都是不错的选择。谢谢你们帮我想了这么多的好方法。
上海龙凤1314 shlf 今天啊,明明也遇到了一件事情,需要请我们小朋友帮帮忙!我们一起来看看是什么事情?(出示PPT)
上海龙凤1314 shlf 4、明明上班就要迟到了,他应该乘哪一种交通工具呢?
(幼儿回答,并说出自己的.理由)
小结:在时间比较紧张的时候,我们可以选择速度比较快又省力的交通工具,比如出租车,只要手挥一下或者打电话预约,就可以带我们去想去的地方了,可方便了!
师:红红今天想去动物园,从红红家里到动物园可以乘坐公交车,还可以乘地铁,你会劝红红选择乘什么呢?你怎么说服她呢?(出示PPT)
(幼儿自由回答)
上海龙凤1314 shlf 小结:公交车到了每一个站头都要停一停,速度会减慢,而地铁不需要看红绿灯,一站一站开得可快了!乘地铁是比较合适的。在我们生活中,可以根据不同的情况与需要,选择乘坐不同的交通工具。
三、介绍有趣的交通工具
上海龙凤1314 shlf 1、图片介绍——磁悬浮列车
现在在上海有一种也在轨道上开的交通工具,可是它是没有轮子的,它的速度比地铁还要快。知道这种交通工具的名称吗?
(幼儿猜测)
上海龙凤1314 shlf 2、视频欣赏——介绍磁悬浮
了解磁悬浮在轨道上开的;磁悬浮列车外观是怎么样的、人们是怎样乘磁悬浮列车的;磁悬浮列车里面有什么。
上海龙凤1314 shlf 师:还有很多有趣的交通工具,比如气垫船,你们见过吗?气垫船呀可以浮在水面上行驶,也可以在陆地上行驶。(出示气垫船图片)下次啊请你们一起去收集一些有趣交通工具,然后来和大家一起分享你的发现,好吗?
上海龙凤1314 shlf 小百科:交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业,包括运输和邮电两个方面,在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式,邮电包括邮政和电信两方面内容。
学前班交通安全教案2
活动内容:《安全过马路》
活动目标:
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
上海龙凤1314 shlf 2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
上海龙凤1314 shlf 3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备:
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程:
上海龙凤1314 shlf 1、手指游戏,稳定幼儿情绪。
上海龙凤1314 shlf “小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”
2、谈话,引入主题。
上海龙凤1314 shlf “小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”
(幼儿讨论)
上海龙凤1314 shlf 3、出示图片,提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”
上海龙凤1314 shlf “这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)
上海龙凤1314 shlf 4、引导幼儿认识红绿灯
“中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)
上海龙凤1314 shlf 6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)
上海龙凤1314 shlf “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线”
上海龙凤1314 shlf 8、引导幼儿学习儿歌
上海龙凤1314 shlf “今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。”
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,引起幼儿兴趣,读第三遍。)
上海龙凤1314 shlf 10、延伸
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”
上海龙凤1314 shlf (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
附:儿歌
交通灯,会说话
黄灯说,请注意
上海龙凤1314 shlf 红灯说,快停下
上海龙凤1314 shlf 绿灯说,请走吧
牢记他们说的话
按照红黄绿行动
做个文明好娃娃。
学前班交通安全教案3
组织意图:
在日常生活中,小朋友都比较常见而又较熟悉交通工具,也比较喜欢玩各种各样的交通工具,为此,我设计了这一活动。同时根据《纲要》的理念,让幼儿的“学习内容来源于幼儿的生活”“让幼儿在玩中乐,在乐中学”。我设计了这一综合创新活动,旨在引导幼儿围绕“旅游”这一主题,想象出各种各样的交通工具而进行交谈和操作的。
活动目标:
1、引导幼儿围绕“旅游”的话题进行交谈,并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。
2、通过猜谜活动,让幼儿初步了解水陆空的各种交通工具,形成交通工具的概念,知道其用途和不同的特征认知。
3、通过操作活动,引导幼儿动手建构各种闪通工具,激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。
教案准备:
略
物质准备:
1、各种模型交通工具。
上海龙凤1314 shlf 2、废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料,双面胶卷,剪刀、彩笔或彩纸。
上海龙凤1314 shlf 3、音乐磁带、录音机。
教案过程:
一、用猜谜的形式引出课题。
1、猜谜:“身体像条龙,走路轰隆隆,跨大河,穿山洞,呜呜呜,向前冲。”(出示火车)
提问:这是什么?有什么用?
2、猜谜:“水上一幢房,烟囱屋顶装,有时过大江,有时漂海洋。”(出示船)
提问:这是什么?有什么用?
3、猜谜:“有人说我象老鹰,我说我像大蜻蜓,请你到我肚里坐,立刻带你去上海。”(出示飞机)
提问:这是什么?有什么用?
上海龙凤1314 shlf 4、教师小结,初步形成水陆空的交通概念。
上海龙凤1314 shlf 提问:水、陆、空分别除了大轮船、汽车、飞机以外,还会有哪些交通工具呢?
上海龙凤1314 shlf 二、借助“旅游”的话题,要求幼儿自由组合设计自己想象中的交通工具。(重点指导幼儿围绕“想象”的交通工具而进行操作。)
上海龙凤1314 shlf (1)幼儿自由结合交谈,想象设计什么东西?怎样做?
(2)请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计,要求说话声音响亮,清晰。
三、幼儿操作活动
(1)交代要求
(2)教师巡视指导。
四、教师总结,活动结束。
五、活动延伸:听音乐,把自已做的交通工具开到一边进行展览会。
学前班交通安全教案4
活动名称
交通工具
活动目标
1、认识交通工具:救护车、警车、消防车。
上海龙凤1314 shlf 2、知道各种车辆的用途。
3、知道简单的交通规则。
重点认识交通工具
难点交通规则
活动准备
上海龙凤1314 shlf 救护车、警车、消防车的图片
活动过程
一、导入:
小朋友们,你们喜欢什么车?(幼儿自由回答)
今天我们来认识车。
上海龙凤1314 shlf 二、认识交通工具:救护车
上海龙凤1314 shlf 1、教师出示救护车图片,幼儿观察。
2、提问:你认识这是什么车吗?叫什么名字?
是什么颜色?
上海龙凤1314 shlf 3、介绍救护车的用途。
三、认识交通工具:警车
1、教师出示警车图片,幼儿观察。
上海龙凤1314 shlf 2、提问:你认识这是什么车吗?叫什么名字?
上海龙凤1314 shlf 是什么颜色?
3、介绍警车的用途。
四、认识交通工具:消防车
上海龙凤1314 shlf 1、教师出示消防车图片,幼儿观察。
2、提问:你认识这是什么车吗?叫什么名字?
是什么颜色?
3、介绍消防车的用途。
五、学习简单的交通规则:
上海龙凤1314 shlf 当你在街上看见这几种车的时候,要马上让开,因为他们有任务,很紧急。
学前班交通安全教案5
一、活动目标:
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
上海龙凤1314 shlf 2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
上海龙凤1314 shlf 3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、活动准备:
1、精心布置活动场景。
上海龙凤1314 shlf 2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、活动过程:
(一)展开联想,揭示活动主题
1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:
孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么事情?
上海龙凤1314 shlf (1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。
2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
上海龙凤1314 shlf (三)初步了解常见交通标志的作用
(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!
上海龙凤1314 shlf (五)评价幼儿游戏情况,结束。
上海龙凤1314 shlf【学前班交通安全教案范文(通用5篇)】相关文章:
小班简单交通安全教案范文(通用6篇)11-18
关于交通安全教育教案范文(通用6篇)10-22
幼儿大班交通安全教案范文12-01
学前班数学教案09-15
大班幼儿交通安全教案(通用8篇)12-01
大班冬季交通安全教案(通用5篇)11-18
交通安全安全的教案(通用9篇)11-16
交通安全教育教案(通用5篇)10-22