金木水火土教案

时间：2018-12-31 12:00:00 资料大全我要投稿

金木水火土教案

　　认真编写教案是提高教学水平的重要过程，

金木水火土教案

。教师编写教案是一个研究教学大纲、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于金木水火土教案，希望能够帮到您!

金木水火土教案

　　金木水火土教案

　　教学目标：

　　1、认识本课生字，会写一、二、三三个字;认识一种笔画一。

　　2、正确、流利地朗读课文;背诵课文。

　　3、观察图画，图文结合，初步感受课文的.意境。

上海龙凤1314 shlf 　　教学重点、难点：教学重点是认字写字，难点是辨认金木水火土。

　　教学准备：生字卡片，插图的课件，与本课数字有关的图片若干。

　　教法：培优辅差

上海龙凤1314 shlf 　　学法：小组合作

　　教学课时：2课时

　　第一课时

　　一、复习导入

　　二、观察图画，揭示课题

　　1、看图说话。

上海龙凤1314 shlf 　　2、揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画。出示课题一金木水火土。

　　3、指名读课题：谁能读读课题?你是怎么认识这几个字的?

上海龙凤1314 shlf 　　4、结合具体实例，引导学生理解里。

　　三、自读课文，学习生字

　　1、学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。

　　2、全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字?

　　3、读一读，

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《金木水火土教案》(http://gdyhdog.com上海龙凤1314 shlf)。出示生字(带拼音)，指名读、开火车读，全班齐读。变序抽取生字卡(不带拼音)，开火车读、小组齐读、全班齐读。

　　四、朗读感悟

上海龙凤1314 shlf 　　1.把课文读得正确、流利。个人自由读，同桌互相读，指名朗读，全班齐读。

上海龙凤1314 shlf 　　2.把课文读得有感情、有韵律。男女生分别齐读。

　　五、当堂训练，指导书写本课生字

　　六、布置作业

　　1、把课文读给爸爸妈妈听。

上海龙凤1314 shlf 　　2、学写本课生字。

　　第二课时

　　一、巩固生字

上海龙凤1314 shlf 　　1、我会认。

上海龙凤1314 shlf 　　变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。

上海龙凤1314 shlf 　　2、我会记。

上海龙凤1314 shlf 　　你是怎么记住这些字的?全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。

　　3、我会用。摘果子说词语或句子。

　　二、指导背诵课文

　　1.全班齐读课文两遍。

　　2.限时背诵课文：给5分钟时间，学生各自试着把课文背诵下来。

　　3.自由配上动作背诵课文：指名背诵，小组齐背，全班齐背。

　　三、指导书写一二三四五上下。

　　1、观察课本中田字格里的范字。

上海龙凤1314 shlf 　　2、说一说：通过观察，你发现了什么?(引导学生从横的长短变化及其在田字格里位置变化这两方面来说)

　　3、教师范写一二三四五上下，边写边讲述书写要领。

　　4、学生分别描一个、写一个，写完后与范字对比。教师巡视，个别指导。

　　5、讲评：讲评后，学生继续练写。

　　四、课堂小结

　　五、作业布置

　　板书设计：

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