师德教育学习体会 -心得
最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡芸芝先生，
师德教育学习体会
上海龙凤1314 shlf。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。
上海龙凤1314 shlf她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!（假装发怒）
上海龙凤1314 shlf在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂；也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。（教跳舞）（观察蜂蜜）
她爱诗，并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……（教读诗）
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响!像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她接近呢？我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。（看老师写字）
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，
在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好 几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚香祈祷。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水”的学生。
一个老师排除了孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。 （排除纠纷）
上海龙凤1314 shlf每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。
母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊!*、(梦中寻师)
上海龙凤1314 shlf……什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？
上海龙凤1314 shlf凌玉芳：爱心!永远是好老师最重要的元素之一
上海龙凤1314 shlf《我的老师》原文近四千字。作者在原文中，以儿童的眼光和心理回忆了他小学的三位教师：凶狠无情的柴老师、温柔和蔼的蔡老师和严厉粗暴的宋老师，抒写了自己对蔡老师徒的挚爱，对柴老师、宋老师的畏惧。对比之中，鲜明而深刻地揭示了文章的主旨：对于教师这种崇高的职业来说，最重要的是要有一颗热爱儿童的心。正如魏巍所说：“假如没有这样的心，那么热爱祖国，社会主义建设，也就成了空的。那些改进方法，对党负责，如此等等也就成为形式!”
魏巍写作此文时，已经和蔡老师分别20多年了。但是，蔡老师温柔美丽的形象、崇高的师德、渊博的知识、高超的教学艺术和那颗慈母般的‘心灵，无时无刻不在撞击着作者的心灵，作者也无时无刻不在思念着自己的老师。那段生活上海龙凤1314 shlf已成为他“永远珍藏在记忆中”的“珍宝”。写蔡老师，又重新激动着他的感情。文章写的是真情实感，作者写出他对教师职业的理解。
谢莉萍：
上海龙凤1314 shlf通过今天的学习，我知道了怎样的教师形象是最受学生喜欢的，作为新时期以教师不仅要具备专业智慧，更要有自己独特的人格魅力，这样才是学生喜欢的好老师。结合自己现状，我觉得有很多做得不够的地方，今后我将努力使自己成为一个有真才实学的好老师!
孙桦：
上海龙凤1314 shlf读完《我的老师》一文，心灵受到很大的触动。一位小学时的老师能给魏巍留下这么深刻的印象，足以可见这位老师是多么的了不起。同样是一位小学老师，我又能给学生留下什么印象呢？我不禁扪心自问，让学生喜欢你，这是一门艺术，但更需要的是你对学生的爱。当你付出了真爱，把学生当作自己的孩子那么看待、教育，我想肯定会与他们拉近彼此的距离。学完今天的主题，我在心中暗暗决心，我也要努力，成为学生若干年后还能留恋的老师。
周宏英：
今天的学习，我的心被感动了。蔡老师的慈爱，蔡老师的一言一行，仿佛在我眼前一一展现。我也是一名教师，我不由地联想起我在学生心目中是怎么样的老师呢？不管怎样要做一名有真才实学的老师，做学生的朋友。我想，只要用满腔的热情爱我的学生，会得到学生欢迎的。
孙佩芳：
要想成为受学生欢迎的老师，不仅必须拥有专业素养，更重要的是以自己的人格魅力去影响学生，以善良的恻隐之心去理解学生，以宽容的心去原谅学生的错误，严而有度，严中有爱，努力成为一个学生喜爱的好老师!
张国丽：
上海龙凤1314 shlf一个好老师具备了多种特质，温柔美丽，博学多才，在学生面前散发着人格魅力。而我在孩子们面前也是一位老师，可相比最受欢迎教师形象的老师还是有一定差距。我要在自己的岗位上尽一切努力向好老师形象靠拢，作一名名副其实受学生欢迎的好老师。
刘燕：
上海龙凤1314 shlf什么样的老师是受学生喜欢的老师？很多时候，我们也很想成为学生喜欢的十种老师中的一位，但面对严酷的教学压力，真是身不由己。所以要改变教师，首先要改变来自教学的传统观念，取消“统考”“抽测”等变相看分数的手段。只有当教学制度合理化，人性化了，教师才能做回真正的教师：人类灵魂的工程师，而不是人类分数的工程师!
张燕敏：
学生都喜欢有亲和力的老师，所以我觉得有幽默感，与时具进的老师更容易让学生接受。当然最重要的一点便是要有爱心，有责任心，对得起教师这份崇高的职业。
诸慧：
如何做一个学生喜欢，受学生欢迎的老师是每一个教师所追求和工作的目标，我们应展现自己工作的热情，体现各自的人格魅力。做一个受学生欢迎的老师。
张琴：
今天学习了“最受学生欢迎的十种教师的形象”一文，深深地感受到做一名好老师是多么的不容易，自省自己的言行举止与以上十种优秀的教师形象还相去甚远，在今后的工作中，应该以此为目标，努力将自己培养成为一名温柔而风趣，宽容而平等的，有爱心的好老师。
窦明燕：
今天，学习了《最受学生欢迎的十种教师形象》一文，感慨颇多，也体会上海龙凤1314 shlf到了当一位教师的不易。在今后的'工作中，注重自己的言行，体现自己的人格魅力，做一个受欢迎的老师。
薛丽霞：
人们总是习惯将老师比喻成各种食物与人物，如今我也成为了一名教师，想起我的老师就是以为像父亲一样严而有度，又有真才实学的老师，所以教师既要有真才实学，又要有方法对待学生，面对学生的考试压力，如何在其中找到一种平衡，值得探讨！
姚华：
其实我们老师都是普通的一个人，也有悲伤，难过的时候，我们需要有倾诉的地方和更多的理解。我们真的很愿意做一个受大家欢迎的老师。我想自己是一位以身作则的老师，严而有度，关爱每一个孩子!
不知为什么自己越来越缺失童心，缺乏耐心，想想最后的原因，还是分数的压力，及格率的压力，两全齐美很难!
吴晓琼：
作为年轻的教师，我们应该努力成为学生们欢迎的教师，教师就应该“充满爱心”“以身作则”比较宽容的教师，要对后进生更有爱心，更包容。
康文铮：
要对学生严而有度，学生捧出自己的爱心和真心，既要教会学生们知识，也要教会他们做人，对孩子们要宽容，尤其对待那些后进生，希望通过我的爱，能够让他们进步和改变。
陈慧：
通过今天的学习，知道了最受学生欢迎的十种教师的形象，我觉得做一名受欢迎的老师一定要有真才实学，并要有自己的人格魅力，我属于第一种“像父亲一样严而有度，和第七种幽默风趣的老师，并要继续努力，做一名受学生欢迎的老师，
心得
《师德教育学习体会》(http://gdyhdog.com)。孙林芳：
通过学习，我知道了最受学生欢迎十种教师的形象。要做一个学生受欢迎的老师必须具备二点：一是专业智慧，二要人格魅力。自问自己属于哪种类型老师呢？属于第二种“像母亲一样慈爱”和第八种“充满爱心的老师。”
李燕萍：
通过学习了最受学生欢迎的十种教师的形象，我自问，我是哪一种类型的老师呢？如果不是，我又可以努力做到哪一类型的老师呢？是否可以把几种类型的特点综合找一个呢？“专业智慧”和“人格魅力”这两方面出发，寻找自己的定位，成为学生喜欢的老师。我属于有真才实学的老师。
陈福娟：
作为一名教师，一名人类灵魂的工程师，是一种骄傲和自豪，更是一种责任和义务。当然，作为教师都愿意成为，也希望成为孩子们心目中的好教师。通过学习我们知道了最受学生欢迎的教师的形象有10种，我相信，只要自己努力学习，积极对照，严格要求自己，那么我会做到学生心目中的好教师的，以为充满爱心的，以身作则的好老师!
张燕：
学习《最受学生欢迎十种教师的形象》，觉得一个受学生欢迎的人必须要有真才实学，其二必须要有高尚的人格，只有以人格魅力来影响学生，才会让学生真正喜欢，我们要努力往这方向努力。我们要做一名宽容老师。
钱月红：
一位好教师应该具有专业智慧和人格魅力。做一名好老师看似简单其实不然，一名好老师要像父亲一样严而有度，像母亲一样慈爱，更要有宽容的情怀对待学生，从以身作则和真才实学让学生信服。让我们从现在做起做一个“好老师”!
周晓文：
作为一名教师，首先要做到的就是让学生喜欢自己，以自己高尚的人格魅力感染每位学生，我觉得要做一名真正让学生欢迎的教师并不容易，要有一颗真正爱学生的心，要将教书育人真正作为一项事业，只有这样才能用自己的知识去教授好每位学生。
李娜：
好教师表现在专业智慧，有一颗热爱学生的心，在十种受欢迎的老师里面，我觉得自己是第二、四种，通过这次学习，我要学习其余各种教师的形象，做个所有学生都喜欢的好教师。
王茵：
（1）了解学生，关心学生，设身处地为学生想，了解他们的需求。（2）要想学生喜欢你，要用自己的人格魅力来感染他。
张之婷：
上海龙凤1314 shlf做一位受孩子们欢迎的，受到孩子尊重的老师，那是一门艺术，一份真情，一份爱，一个教师如能风趣幽默，能宽容孩子，充满爱心，以身作则，真才实学，往往都能受到孩子的喜欢。
徐美蓉：
作为一位老师，身负着责任，做好一位受孩子欢迎的教师，那是一门艺术，是一份真情，一份爱，在二十年的教学中，做一个称职的老师，那是不容置疑，但是一位受孩子的尊重这是值得我沉思，并为之去努力。
薛文莉：
上海龙凤1314 shlf做一名受学生欢迎，喜爱的老师是一门艺术。在二十年的教学中，我深深地明白、了解学生，关心学生、热爱学生是最重要的，其次要对学生严而有度，宽容，以身作则，要有真才实学，以自己的人格魅力去感染学生。
陈梅青：
上海龙凤1314 shlf今天学习了《什么样的老师是受学生欢迎的老师》，知道了作为老师，我们该成为怎样的老师，我将努力成为学生心目中的好教师，要对学生宽容，对学生充满爱心，要像母亲一样爱自己的学生，用自己的人格魅力去感化学生。
陈静：
最受学生欢迎十种教师的形象，总结上海龙凤1314 shlf起来主要有两点，第一要有专业智慧，第二要有人格魅力，专业智慧是看的见，人格魅力看不见。知道了学生的心理，老师就要努力成为他们欢迎心目中的老师。
孙卫国：
读了《最受学生欢迎的十种教师的形象》这段文章，感觉自己离上面的要求相差甚远，平时教学中，有时也会注意自己的言语和形象，尽量表现得让学生喜欢，但有时还不能达到理想的目标。
瞿莉萍：
上海龙凤1314 shlf通过学习了最受学生欢迎的十种教师形象后，感觉到自身存在的不足，以及与文章中教师相比，相差好多，在今后的教学中，还须向这些优秀的教师多多学习，从而提高自身修养。
王跃明：
上海龙凤1314 shlf通过学习，知道了最受学生欢迎十种教师的形象，第一种“像父亲一样严而有度”，第二种“像母亲一样慈爱”……我想知道了怎样的教师受学生欢迎，那么以后就要像这些形象去努力，做一个受学生欢迎的好老师。
陆新华：
今天通过学习了《最受学生欢迎十种教师的形象》后，我认为要使学生最欢迎，要必须对学生充满爱心和在学生面前以身作则，这样的老师才能受欢迎，假如对学生没有爱心，他的专业知识再有才能，也不会受到学生的青睐，正如《我的老师》中魏巍老师一样，对学生充满了爱。
沈燕：
上海龙凤1314 shlf通过本次的学习，让我意识到一位好老师对学生的影响是多么深远。我觉得作为老师有真才实学是最重要的，学生感受到了教师的智慧，才会喜欢你。努力让自己成为一名让学生喜欢的好老师。
王晓华：
通过本次的教师学习，我认识到了最受学生欢迎的好老师的形象，又重温了魏巍笔下的蔡老师，蔡老师魅力温柔，有着渊博的知识，更拥有着一颗爱学生的心。如果让我选择，我会选择做第十种受学生欢迎的老师，那就是有真才实学的，只有真正有真才实学的老师才能让学生从心底里敬佩你。
何玉萍：
蔡老师温柔美丽的形象，崇高的师德，渊博的知识，高超的教学艺术和那颗慈母般的心灵，深深感染了我，我也想成为蔡老师般的老师，以后我会努力向文中的蔡老师学习。
卫玲琳：
通过学习了解十种教师的形象后，作为一名新教师的自己，感触颇多，在这十种教师中，自己最希望能成为一名风趣幽默和真才实学的老师。因为在新时代下的老师不仅应该具备较高的专业素质，同时应该不断提高个人魅力，做一名风趣幽默老师，在以后的岗位上不断努力，向这样优秀的老师靠拢。
李燕敏：
通过学习，我觉得自己更喜欢严而有度，风趣幽默，真才实学的老师，我想自己也正朝着这个方向努力。
韩英：
教师留给学生的印象在教学过程中会起到巨大的作用，因此应在学生心目中树立良好的形象，通过今天的学习，倍感教师形象的重要性，回想起自己儿时也会时常对老师评头论足，喜欢那些风趣幽默而又以身作则的老师，我要向这些老师学习，让自己成为孩子们心中的好老师。
黎红：
一位老师要赢得学生的喜欢，必须从生活上，学习上关心他们，说话上海龙凤1314 shlf，做事要站在他们的立场上，我们面对的学生，虽然年龄比较小，但他们也有自尊心，所以，我们不能伤害到他们，这样你一定是个受欢迎的好老师。
鲁惠萍：
今天学习了“什么样的老师是受学生欢迎的老师”以后，我认为我要做一位“温柔的美女老师”同时也要作一位“真才实学”“以身作则”的老师。
吴莉萍：
上海龙凤1314 shlf从我走上工作岗位，我就渴望自己成为小学生喜欢的老师，做一个孩子愿意和你沟通的老师，因此在平时的教学教育工作中也比较注意这一点，所以孩子也比较喜欢我，这让我感到欣慰。同时，我还要成为蔡芸芝先生一样的老师。
俞颖：
做好教师要有二点：专心智慧和人格魅力。学生能把老师当成自己的好朋友，从教二十年，做了18年的班主任，我所教的学生对我都很尊敬。平时看见我都较喜欢，但当犯错误时，学生们也能会打心里害怕我，所以我认为对待学生不能千篇一律，要因材施教。
张燕：
重温儿时的课文《我的老师》是那样熟悉。今天，站上讲台，我更想成为文中的那样一位老师。满怀爱心，滋润学生的心灵，充满智慧，深深地影响学生，我渴望，我更要努力!
梁萍：
通过今天的学习，我觉得教师在孩子们的心目中的形象是很崇高的。我想成为第二种“像母亲一样慈爱”的老师，更想成为第七至第十种老师。希望做过我学生的孩子们是幸福的。也希望自己能成为受学生欢迎的好老师。
叶琪：
我最想成为“以身作则的老师”。身教重于言教，孩子们会从老师的一言一行中懂得待人接物，了解何为是何为非，因此，我觉得“以身作则”是一名教师须具备的品质，也是很重要的品质，给孩子们树立美好形象也是教师责无旁贷的。
吴小莲：
学习了魏巍《我的老师》，从中看到了一个优秀的老师在孩子们心目中的影响是很大的，甚至能影响到孩子的一生。作为一名老师，我觉得良好的人格魅力和渊博的专业知识，是一名优秀老师的必备条件，它能让学生相信你，喜欢你，从而喜欢学习，在愉快的氛围中身心得到健康的发展。
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