上海龙凤1314 shlf暑期2021小学教师培训方案
为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的暑期2021小学教师培训方案，欢迎大家分享。
暑期小学教师培训方案1
上海龙凤1314 shlf 为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升全区中小学、幼儿园教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据鹿城区教育局《关于做好20xx年鹿城区中小学、幼儿园教师暑期师德专题培训工作的通知》（温鹿教办函〔20xx〕21号）文件精神，决定开展20xx年全校教师暑期师德专题培训工作，现将有关事项通知如下：
一、培训主题
和谐教育，幸福师生
二、培训内容
本次专题培训活动以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习师德楷模为重点，加强师德建设，促进教师专业成长，围绕加强学校教育现代化建设、落实教育均衡发展及近期学校工作展开培训学习。
三、培训对象
汇南小学全体在职教师。
四、培训形式
上海龙凤1314 shlf 本次培训采用集中和分散学习相结合，有视频报告、教师论坛、个人自学等形式。
五、培训时间
上海龙凤1314 shlf 20xx年8月22日至28日，26日下午进行学科素养测试。
六、培训纪律及要求
上海龙凤1314 shlf 1、不迟到早退，自觉遵守培训签到制度，如有特殊情况，请到校长处请假。
上海龙凤1314 shlf 2、严格遵守会场纪律，保持会场清洁和安静。
上海龙凤1314 shlf 3、认真做好3次自学师德书籍或视频材料学习笔记，4次集中培训笔记，参加1次教师素养考试。
上海龙凤1314 shlf 4、总结本次师德培训活动，上交一篇培训总结电子稿。
七、培训安排
培训时间培训内容主持人培训对象培训地点备注
上海龙凤1314 shlf 8月22日（周三）专家报告
上海龙凤1314 shlf 8月23日（周四）专家报告
上海龙凤1314 shlf 8月24日（周五）
上午8：30—11：30视频讲座《师者：做更好的自己》
上海龙凤1314 shlf 下午2：30—5：30视频报告《爱与责任—师德之魂》
8月26日（周日）自学
学科素养考试
上海龙凤1314 shlf 8月28日（周二）论坛：教师专业成长
下午专家讲座
暑期小学教师培训方案2
上海龙凤1314 shlf 遵照《长沙市新一轮中小学教师继续教育工作指导意见》、《长沙市中小学校本培训指导意见》和区教育局指示精神，区教科中心关于《芙蓉区中小学教师20xx年暑假新课程培训实施方案》特制定本方案。
一、指导思想
上海龙凤1314 shlf 以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际出发，解放思想，讲求实效，全面落实教师培训工作。
二、目标与要求
1、了解课程改革背景、理念与目标，重点理解《基础教育课程改革纲要》在课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面的改革目标。
2、掌握推进新课程实施的有效方法和手段。
3、究并实践新课程，提高教育教学科研水平。
三、培训内容
上海龙凤1314 shlf 新课程培训，包括新理念、新课标、新教材、新教法。重点对有效性教学进行研究探讨。具体内容：
上海龙凤1314 shlf 1、我对新教材的感悟；
2、新课程教学中，我尝试了哪些有效的教学方法；
3、班主任工作反思和优秀经验交流；
上海龙凤1314 shlf 4、新课程下的教学常规如何才能更好的开展；
5、自选新课程的某一对自己感触最深的'内容，认真学习，用眉批、旁批和尾批的形式进行自主研修；
上海龙凤1314 shlf 6、进行教育叙事，讲自己在新课程背景下感受最深的事情；
上海龙凤1314 shlf 7、围绕课题、课例进行研讨，每个人发表自己的意见，提出好的建议；
上海龙凤1314 shlf 8、以自我为中心，以自己的专业为依托，找出自身的不足，然后认真学习相关内容，制定个人成长和发展计划，谈谈自己在本专业的教育教学中有何收获（如精神、心灵、人际交往、荣誉等）；为了更好地发展自己，还需要什么？应该如何去努力？
上海龙凤1314 shlf 9、对在新课程环境下理想的教师队伍的思考；
上海龙凤1314 shlf 10、对新课程环境下学校管理模式的思考等。
上海龙凤1314 shlf 11、参加全区的资源在线培训；
四、培训对象
上海龙凤1314 shlf 全校所有在职在岗的教师。
五、培训安排
1、全员校本培训，7月12日起，时间一周，由学校组织。
2、市级各类培训，按上级发的通知要求落实。
上海龙凤1314 shlf 3、资源在线培训，7月14日，大同二小校本培训。
4、区级集中培训，8月底9月初，由区教科中心组织，具体安排看通知。
六、培训方式
根据“为了学校、在学校中、基于学校”的基本要求，根据自身条件和特点，运用专家讲座、课例研讨、教学反思、小组讨论、教育叙事、合作学习和自主研修等方式进行。
七、工作内容与任务
1、制定暑期校本培训计划。
上海龙凤1314 shlf 2、落实培训具体内容、方式、施训人员、培训资料及进度安排等。
上海龙凤1314 shlf 3、组织多种形式的培训活动。
4、建立档案管理。
八、保障措施
1、谭菜花校长为培训工作第一责任人。
上海龙凤1314 shlf 2、成立暑期培训工作小组，负责培训工作的管理与指导。
组长：校长
上海龙凤1314 shlf 副组长：教研室主任
组员：书记副校长白教导处主任
大队部主任工会主席总务主任
九、具体安排
上海龙凤1314 shlf 内容形式时间具体执行人行政负责人：
感悟新教材沙龙探讨半天教研组长：
上海龙凤1314 shlf 追寻名师足迹全体老师会上交流半天何莎主任。
新课程背景下我的教育叙事小组交流一天年级组长。
上海龙凤1314 shlf 综合实践《身边的垃圾探讨》课堂教学观摩课例研讨半天龙泉。
上海龙凤1314 shlf 制定自我专业发展方向自主研修一天半每位老师。
上海龙凤1314 shlf 学习一篇新课程文章，并用眉批和尾批的形式写出自己的感悟自主研修一天半每位老师。
贯彻落实教育局“全区教学工作暨期末结束工作”会议精神传达、讨论一天每位老师。
暑期小学教师培训方案3
一、培训目标
上海龙凤1314 shlf 针对深化课改中全省中小学一线教师遇到的教学设计能力不强、课堂教学效率不高、教学科研能力不足、自我成长和发展遇到困惑等问题，面向全省各学段、各学科和班主任教师开展专题远程培训。通过线上学习、网络交流、自主学习、专家在线、任务驱动等形式，有针对性地帮助一线教师解决教育教学和管理中的实际问题，进一步提高我省一线教师的整体素质和教育教学水平。
二、培训对象及培训时间
（一）培训对象
各市根据当年省教育厅下达的网络培训专题任务，有针对性地选择合适的学段学科和班主任老师参加培训。培训对象必须基本掌握信息技术的常用操作与网络的应用技能。各地在完成省级网络培训计划的同时，可以申请适当增加参加网络培训的人数。
（二）培训时间
培训时间一般安排在每年的6月初至12月底，具体时间以系统里项目开展时间为准，由各地按照当地需要在规定时间段内选定；学员网络学习时间为15天；学时数为30学时。
三、培训内容
20xx年网络培训课程具体内容见《20xx年省级网络培训课程简介》（培训报名平台下载）。
四、培训形式
主要采取线上学习与线下交流相结合的模式。
上海龙凤1314 shlf 1、以网络自主学习为主，登录站自主学习，并借助网络环境与网络培训辅导人员及其他学员进行交流互动，完成培训课程；
2、结合线上学习，线下自主拓展学习其他相关内容；
3、各市有计划地组织线下集中交流讨论，提高学习成效。
五、培训管理
1、所有参与培训的教师信息全部来自于v省中小学教职工信息管理系统已审核通过的教师信息，原v教师教育网站分配的帐号作废，默认的使用身份证号作为登录名，初始密码为身份证后6位（待定），如果无法登录需要和学校负责教职工系统的管理人员联系；
2、网络培训项目的设立、报名在v省中小学教师培训管理系统中完成，流程和其他面授培训一致，具体报名方式为：学校报名、区县审核、培训基地审核；各地市的相关基地不再负责培训班的建立、人员的管理、辅导员的指定等工作；
3、学员初次登录时需要完善个人的手机信息，用于接收培训班重要通知；
4、学员在培训期间登录系统，在线学习课件、完成作业、参与论坛讨论（原班级论坛取消，每个项目设立1个论坛，论坛在培训班结束之后将依然保留）、参与专家在线；
5、学校管理员、区县管理员、大市管理员需登录系统查看管辖范围内学员参与培训的进度，督促学员按时完成学习要求；
6、学员在培训班结束后一段时间内完成相关问卷调查，否则将无法获得成绩；
上海龙凤1314 shlf 7、各机构在系统里完成优秀评比、表彰等工作；
8、培训合格后学员自行在系统内打印培训证书。
六、培训考核
上海龙凤1314 shlf 根据各项目要求，主要考核学员学时数、完成作业合格率、参与讨论率、参与专家在线率和现场考核情况（现场考核方式另行通知），具体按照系统内设定参数进行。
（一）、组织方法
上海龙凤1314 shlf 1、由省教师培训中心对“省—市—班级”的学习数据进行实时监控；
2、将参训率、在线学习时数、作业完成率、参与讨论率、作业质量等作为定量监控的重要指标；
3、定期召开学情通报会；
上海龙凤1314 shlf 4、市项目办参照省项目办发布的学情数据协调管理本市工作；
上海龙凤1314 shlf 5、辅导人员引导学员深度学习，有效学习，避免和克服形式化、表面化；
（二）、考核内容（非实验操作类）
上海龙凤1314 shlf 学员考核办法，对学员网络学习情况进行三项考核（见下表），系统结合学习数据照此评定学员成绩，80分及其以上者为合格。
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