——班主任工作总结 -班主任工作总结

时间：2022-04-25 21:27:05 班主任工作总结我要投稿

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上海龙凤1314 shlf2009——2010班主任工作总结 -班主任工作总结

第一学期本人本学期任初一（15）班班主任，15班是次点班，学生基础相对还比较好，也比较爱学习，共有88人，是大教室大集体。班里的学生基本都很听话，只有几个比较特殊，没心思在学习上。这学期我采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，努力把学生从小学转变到中学的生活来，也为学生树立一个良好的学习氛围而努力，也为大家定个口号：“纪律好，学习好，素质好”的三好精神，要求各学生朝着这个口号靠拢，力求各位学生能尽善尽美。一、规范学生课堂行为，严明纪律　　针对各个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。　　1、早到学校，不迟到，不随便请假；课前安静坐定，摆好课本等老师上课。选班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好地促进班级学生的友好相处,增强在班级和学校生活的信心。　　2、对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于好动自制力相对较差的学生，要求他们多干一些班集体的活动，培养他们的集体感，也能约束他们。　　3、努力使学生适应初中的学习生活，培养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于个别学生至少每周谈话一次，观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。二、班主任工作的总体情况分析 1、组织学生学习《中学生守则》，规范学生行为。学生从小学进入初中，环境不同，学习方法也不同，接触的同学也不同。所以努力培养学生怎样去迎接新生活，为学生注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的措施。 2、坚持抓学生和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用。对班干“单线”或“条块”的工作指导、集中培训，不断提高他们的管理水平。充分相信学生，让学生自己管理自己，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，培养自我管理能力。　　3、坚持和各科任老师不定期联系，主动了解教学

2009——2010班主任工作总结 -班主任工作总结

动态，及时指导学生及做辅导工作，并指导班干部配合教学开展活动和做个别同学的思想工作。在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内消化、解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化。　　4、坚持家、校的联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将学生的表现通知家长，共同商量对策。　　5、根据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，座位每6周调整一次，提高学生对环境的适应性，以利于将来工作环境或就业分配出现异变的心态需要。 6、坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，向有关老师请教，不断指导和改进自己的工作。三、工作的不足和今后的方向 1、班级常规管理不完善，教室空间太大，学生比较多，加上自己是新手在管理上还存在不足，在下学期一定要加强和改进。 2、对待学生管理上有欠缺，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然很差，好的生活学习习惯依旧没有形成，还存在小学的习惯特依赖老师。　　3、与家长的联系和沟通还不够密切。下学期在期中考试后和期末与家长书面或电话、短息汇报，报告其考试成绩、思想和行为动态，请求家长配合教育，力使每位家长知其孩子在校的表现。我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处，要洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，这样班主任工作就会做得更好，同时学生就会自尊、自立、自律、自强。以上是我一学期来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。在今后，我会更加努力学习，勤于积累，同时要积极向有经验的教师学习工作经验，尽力将班主任工作做得更好。第二学期本人本学期继续担任初一（15）班班主任，本学期学生人数基本没什么变动，仍是大班级，共有85人。但与上学期比较起来主要存在的主要问题有：在学习方面，随着知识的加深，科目多，基础较差的学生跟不上步伐，学习兴趣、热情不高。部分学生不适应中学学习方法；偏科现象在一部分学生身上体现明显。还有部分学生小学就有的坏的学习习惯、行为习惯老是不能得到及时改正，当然这还跟家庭教育有点关系，部分家长忽视对孩子的学习的重视，要么是过分溺爱孩子。现对本学期的班主任工作作出总结。一、常规教育方面进一步抓好学生的常规教育，以《中学生日常行为规范》、班级优化量化管理评比等规章制度，规范学生日常行为，始终把加强文明礼貌、勤俭节约、感恩孝道诚信作为一项长期教育内容，提高学生的综合素质，全面促进班级常规管理。在德育工作德育工作中，主要从日常生活出发，以文明礼仪、行为规范为中心，抓好班风建设，要求学生做到地上无痰迹、纸屑；墙上无污痕、脚迹；桌上无刻划；卫生无死角；出言无脏话等等。二、卫生方面个人卫生，要求衣着整洁，对学生仪容仪表严格要求，日常的如男生不留长发、女生不带首饰等等方面。班级卫生，每天早、中、晚分派值日生清扫，同学之间进行检查与监督，特别是对卫生死角的打扫。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。三、加强与家长、学生的联系本学期继续坚持家、校的联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的各方面的表现也应及时反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，共同商量对策。四、班干部方面本学期尝试放手让学生自行管理。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将重新组建

班干部队伍，并引导到他们做好本职工作。充分相信学生，让学生自己管理自己，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化，制度化，培养自我管理能力。五、与各科任的交流方面坚持和各科任老师不定期联系，主动了解教学动态，学生上课听讲精神，作业完成情况，及时指导学生及做辅导工作，并指导班干部配合教学开展活动和做个别同学的思想工作。在生活上关心学生，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题尽量在本班内消化、解决，以免伤害他们的自尊心，使事态恶化。六、组织主题班会本学期的班会主题主要是关于安全教育知识，如：消防安全知识、交通安全、防溺水知识、学生青春期心理健康与生理健康知识等等，让学生了解并学会各种知识并树立应有的安全意识。七、不足之处在工作的这一年中，由于经验的不足，工作中有很多漏洞。如思想意识上还有待加强、工作还应该更细致些、学生的日常行为方面还要再多关注，学生纪律性方面还要强化。觉得最不足的是在后半学期搬移教室时对学生的思想工作做得不够好，给班级和学校造成了一些不良影响。希望日后能有所改进，教育与批评学生方面还应多向其他教师学习，尽力将班主任工作做得更好。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

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