上海龙凤1314 shlf

推荐文档列表

初中英语语法:规则动词的词形变化

时间:2021-10-30 10:51:12 英语语法 我要投稿

初中英语语法:规则动词的词形变化

(1)陈述语气第三人称单数一般现在时形:

上海龙凤1314 shlf  (a)原形动词词尾+“-s”:

初中英语语法:规则动词的词形变化

  help(帮助)→helps

上海龙凤1314 shlf  come(来)→comes

上海龙凤1314 shlf  (b)原形动词词尾“ch,sh,o,s,x”+“-es”: 

  teach(教)→teaches

  wash(洗)→washes

  go(去)→goes

上海龙凤1314 shlf  kiss(吻)→kisses

  fix(安装)→fixes

  (c)原形动词词尾为“辅音字母+y”时,去“y”后加“-ies”,若是“元音字母+y”,只加“-s”:

  study(学习)→studies

上海龙凤1314 shlf  play(游戏)→plays

上海龙凤1314 shlf  解说:本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。例如:

上海龙凤1314 shlf  I go to school on a bicycle every day .

  You go to school on a bicycle every day.

  She goes to school on a bicycle every day.

  (2)现在分词(也称“-ing”形):

上海龙凤1314 shlf  (a)原形动词词尾+“-ing”。

  speak→speaking(说)

  study→studying(学习)

  go→going(去)

  (b)原形动词词尾为“-e”时,去“-e”后+“-ing”。

上海龙凤1314 shlf  live→living(住)

  make→making(制造)

上海龙凤1314 shlf  (c)原形动词词尾为“-ie”时,先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。

  lie→lying(卧,躺)

  die→dying(死)

  (d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时,先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。

  plan→planning(计划)

  kid→kidding(开玩笑)

  get→getting(得到)

  stop→stopping(停止)

上海龙凤1314 shlf  put→putting(放置)

上海龙凤1314 shlf  shut→shutting(关闭)

上海龙凤1314 shlf  注:双音节动词若其词尾的词形如本项的情形,但重音落在第一音节者直接加“-ing”,若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。

  visit →visiting(访问)

上海龙凤1314 shlf  begin →beginning (开始)

  (e)原形动词词尾为“元音+l,r”并为重读音节时,常重复词尾后再加“-ing”。

上海龙凤1314 shlf  compel →compelling(强迫)

  prefer→preferring(宁要)

  (3)过去式和过去分词

  (a)原形动词词尾+“ed”。

上海龙凤1314 shlf  rain →rained (下雨)

  walk→walked(走)

上海龙凤1314 shlf  need →needed (需要)

上海龙凤1314 shlf  (b)原形动词词尾为“e”时,加“-d”。

  live →lived (住)

上海龙凤1314 shlf  like→liked(喜欢)

  (c)原形动词词尾为“辅音字母+y”时,去“-y”后加“-ied”,若是词尾为“元音字母+y”,只加“-ed”。

上海龙凤1314 shlf  study→studied(学习)

上海龙凤1314 shlf  play→played(游戏)

  (d)原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时,先双写该辅音字母后再+”-ed“。

  chat →chatted (闲谈)

上海龙凤1314 shlf  kid→kidded(开玩笑)

  beg →begged (恳求)

  stop →stopped (停止)

  bud →budded (萌芽)

上海龙凤1314 shlf  注:双音节动词若其词尾的词形如本项的情形,但重音落在第一音节者直接加“-ed”,若是重音落在第二音节者,则依本项规则加“-ed”。

上海龙凤1314 shlf  visit →visited (访问)

  omit→omitted (省略)

  (e)原形动词词尾为“元音+l,r”并为重读音节时,常双写词尾后再加“-ed”。

上海龙凤1314 shlf  compel →compelled

上海龙凤1314 shlf  prefer →preferred

  英语字母“c”后面接“e,i”时通常都发[s]音,例如:face,city。因此,如picnic作动词使用时,其词形变化为了要保住其词尾的[k]音,通常都先加“-k”之后再加“-ing”或“-ed”。例如:

  We went picnicking last Sunday.

上海龙凤1314 shlf  (上星期天我们野餐去了)。

上海龙凤1314 shlf  We picnicked in a park by a lake.

  (我们在湖边的一处公园野餐了。)

  练习:请按指示做下列各动词的词形变化并将词形变化后的词尾加以注音。

上海龙凤1314 shlf  原形 第三人称单数形式 -ing形 过去式

  例:change changes changing changed

  1.walk ______ ______ ______

  2.reach ______ ______ ______

上海龙凤1314 shlf  3.snow ______ ______ ______

  4.name ______ ______ ______

  5.push ______ ______ ______

上海龙凤1314 shlf  6.work ______ ______ ______

上海龙凤1314 shlf  7.test ______ ______ ______

  8.drop ______ ______ ______

上海龙凤1314 shlf  9.turn ______ ______ ______

  10.finish ______ ______ ______

上海龙凤1314 shlf  11.study ______ ______ ______

上海龙凤1314 shlf  12.open ______ ______ ______

  13.close ______ ______ ______

  14.pass ______ ______ ______

上海龙凤1314 shlf  15.shop ______ ______ ______