关于拥有童心的作文4篇
上海龙凤1314 shlf 在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的关于拥有童心的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于拥有童心的作文4篇1
上海龙凤1314 shlf 说实在的，我不大喜欢“小大人”，对那些尚未成熟的少年说一些成年人的“大话”，总有点不大舒服的感觉。我们的一些同学的作文就存在这种现象。好像说点大人的话，思想就成熟就深刻。其实大错特错。写文章就是用笔说话，即我们常说的“我手写我心”。
人们对事物的认识总是随着年龄的增长，随着生活经验积累的增多，而逐渐变得成熟。因而，多数中学生的习作存在思想内容深度不够的现象是正常的;而表现的所谓“稚嫩”却又是可贵的。因为正是这些像孩子那样去想去说的东西，保留的是可贵的童心，反映出是美丽的童趣。我们常说要写出童心、童趣，就是要同学们以少年之心去看世界、看人生，以少年之心去感受生活，以少年之情去表现生活。一句话，以孩子的思维方式去创作美。前苏联著名教育家苏霍姆林斯说过:“每一个儿童就其天资来说，都是‘诗人’”。有这样一个故事:一位老师给孩子们读一首诗人写的“春雨”的诗。问孩子诗中“一颗一颗，落下来的是什么呀?”甲孩子说:“落下来的是雨滴。”乙孩子说:“不，是葡萄，熟透了的葡萄才会掉下来。”丙孩子说:“你们说得不对，落下来是葡萄一样的雨滴。”
丁孩子说:“应该说，像雨滴一样的葡萄。”当老师念到诗中写道:“落进……”还没念完后半句，他们又接腔了，直言不讳:“落进我的嘴巴里!”反唇相讥:“你的嘴巴盛得下吗?”争先恐后:“应该落进池塘里!”“不，落进干旱的土地里!”“落进果园里!”“落进庄稼地里!”最后老师总结:“落进大地的怀里!”孩子们都欢呼起来，他们是在欢呼自己也有诗人的水平。剩下两句，老师让孩子们填空:到处是( )的气息。孩子们对括号有兴趣极了，答案五彩纷呈，写葡萄的、写春的、写糖的、写丰收的、写喜悦的，居然也有孩子写出了与原诗一模一样的文句:“到处是蜜的气息!”这个故事告诉我们，孩子就其天资来说，确实都是“诗人”。他们的童心不就是一首耐人寻味的诗吗?
关于拥有童心的作文4篇2
上海龙凤1314 shlf 一个人，在某个被人遗忘的角落里，静静地读一本好书，那种滋味是妙不可言的。我就有幸有了这样一次机会，读了《城南旧事》这本书。
上海龙凤1314 shlf 这本书描写了二十世纪二十年代初，在北京城南的一座旧院里，林英子一家所经历的事情。6岁的英子天真烂漫，纯洁无暇。她不相信大人口中所谓的“疯子”，她也分不清好人和坏人。她为了妈妈的幸福，做了一回“狡猾”的“月下老人”。她也不知道重男轻女的封建社会，只知道宋妈将孩子送给了别人。最后，英子也随着父亲的离世，得到了成长。
整篇文章让我印象最深刻的，无非是《我们看海去》的那一段。那一段讲述了一个人为了供弟弟读书而去偷东西，却被英子发现了，英子分不清他是好人还是坏人，但英子无意间出卖了他，他被抓起来了，英子感到十分愧疚。大家都说他是坏人，可英子不这么认为。英子去用她那颗纯洁的童心去发现了那个人好的一面，英子抛开了人们眼中那个偷东西的他，英子看到的是他是一个负责任的哥哥，他在为他弟弟出国打拼。我们是否也应该拥有这么一颗童心？去看到每个人“善”的那一面，而不是只放大每个人“恶”的那一面。不要因为一个人因为一个迫不得已的原因而去犯下的一个错误使得我们去误解他、去认为他是一个“坏”人。我们应该去学习英子，去拥有那颗最纯粹的童心，去发现这个社会最美的一面。
拥有一颗纯粹的童心，你可以不再烦恼；拥有一颗纯粹的童心，你可以找到幸福；最重要的，拥有一颗纯粹的童心，你可以发现人性的最美之处。试着像英子那样，拥有一颗纯粹的童心吧!
关于拥有童心的作文4篇3
上海龙凤1314 shlf “噢”、“噢”!“干的好!”“干的真漂亮!”一阵欢呼声将我带回了以前的记忆中，我禁不住大笑起来。因为那天我们推翻了“封建王朝”，当了一次英雄。
那年冬天，下雪了，门外的雪厚厚的，屋顶上也盖着一层，好像要将房屋压塌一样。我出门与小伙伴做游戏，我们先打雪杖，那个叫，不亦乐乎呀!不一会儿，每个人身上都是白白的结晶体——雪。突然我埋没了许久的童心大发起来。提议:让我们做一个“雪皇帝”吧!大家齐声叫好。于是，×××去铲雪，×××堆雪球，×××砌城墙。我帮助×××做雪球，把做好的雪球放在一起，我用手使劲拍拍，谁知，雪球炸成了花，没办法，用雪补上。终于，我们的“皇帝”做好了。童心未泯的我们又想出了砸“皇帝”。此言一出，所有人开始准备。我们趴在雪堆上，用手做成一个个球向“皇帝”砸去。一个个雪球砸过去，像漫天飞舞的雪的的子弹，飞一般向“皇帝”砸去，我们热火朝天，砸了又砸，先是城墙挨了几个大雪球，但它还是坚守岗位，我们乐此不疲，继续和“封建王朝”战斗，我们像一个个勇士，拿着武器——雪球，向“封建王朝”进攻，终于，在我们每个人的强大攻势和攻击下，城墙轰然倒塌，我们欢呼，我们雀跃，可还没有完，“皇帝”还在那儿呢，我们进攻的对象变成了手无搏鸡之力的“皇帝”，我们的雪球向他砸去，突然，不知谁的大雪球，将“皇帝”的头砸了个正着，“皇帝”的脑袋马上变成一朵盛开的白牡丹。“我们人民胜利了!”“封建王朝”被推翻了!我们每个人都高兴极了。
上海龙凤1314 shlf “噢!”“噢!”“干的好!”“干的真漂亮!”……欢呼声一直持续到黄昏……
然而，现实又将我勾了回来。童年已经过去，但童心永远不会消失。想当年，是多么富有童心的我们，像×××小时“神游山林”，“鞭打蛤蟆”，体验着童心的快乐。童心无处不在，只要我们能发现童心，就不会被年龄淹没;只要我们能保持童心，就可以让快乐!行动起来吧!童心不是童年的专利，它是我们一生的宝藏，有待我们去发掘，趁现在的大好时光，赶快去世界寻找童心吧!
童心，是一种生活的态度。 童心，是生命的本真。 童心，是岁月对人生的感悟。
女人在本质上其实就是一个孩子,能够活的象孩子一样无忧无虑，是女人一生中最大的幸福。因为拥有童心，会使女人变得更加可爱。当你拥有童心的时候，你会充满信心，你会充满快乐，你会发现天是那么的蓝，水是那么的清澈，一切原来如此美好，连自己都是那么的年轻。 其实生活本身并没有那么多的欢乐，烦恼总是随着成长而来，再回首，历历在目的是往日深深浅浅慌乱的足迹。女人们一路走来，会因为忙于应付生活，忙于应付压力……而在生活中毫无知觉的丢掉了那颗纯真的童心。生活的琐碎埋葬了女人的赤子之心。‘天真’与‘无邪’离我们越来越远，
女人的善良，天真和纯洁的本性，本应该让女人比男人更具有童心，童心原本也就是这世界上原始的本色，没有一点功力色彩，就象花儿的绽放，树枝的摇曳，风儿的低鸣，夜晚虫声的轻唱。倘若拥有童心，女人们就不会把生活中的事情看得太过复杂，就会懂得如何去删繁就简，去掉那恼人的枝蔓，把一些纠缠不休的事梳理的很单纯。面对生活中的恩怨，拥有童心的女人能够展示笑容，象闹了别扭又牵手的孩子一样，一笑之间化干戈为玉帛。面对人生的功力，拥有童心的女人能够返璞归真。面对平凡而琐碎的日常生活，拥有童心的`女人能够享受平凡的浪漫与天伦之乐。
童心不是幼稚，童心不是愚顽，童心是大智慧，童心是大度量，是无邪是对蝇营苟且的不屑。拥有童心的女人就拥有了纯洁，真挚，坦率与真诚。女人若秉持这样的生活态度，于是就不会太过计较，这样万事就会变的简单。那么如何让我们活的简单呢?拥有一颗童心，以孩子的眼光去看这个世界，去理解这个世界，多点单纯，少点世故，女人就可以活得更加简单，自然，舒畅。
上海龙凤1314 shlf 童心是一切快乐的源泉，对于女人来说，首饰衣服所带给你的，仅是表面的美丽。而童心把所有的灵性和内涵，化作个性和情趣，载着女人的想象与温柔，记录着女人快乐的生活姿态。
上海龙凤1314 shlf 拥有童心的女人永远年轻，心年轻了，人也年轻了。就让我们时时保持一颗童心，即使青春不再，朱颜已改，即使年事已高，步履蹒跚，我们的心依旧年轻，脸上的笑容依旧灿烂。保持一颗童心，就保持了一份对生活的热爱，对世事的达观，对人生的谛解。
关于拥有童心的作文4篇4
上海龙凤1314 shlf 世界上最美的花，是微笑;世界上最纯的心，是童心;世界上最快乐的人，是拥有童心者。
上海龙凤1314 shlf 快乐是一天，不快乐也是一天，可惜能禅悟快乐者却寥寥无几。世人苦被人世间的功名利禄所累，为红尘间的恩怨情愁纠缠，剪不断儿女情长，理不清是非曲直。有人登高远呼：“大千世界，芸芸众生，快乐何在?”试想：一个如同蜗牛，身背重壳的人，如何寻找到快乐?静静地想一想，其实，快乐简简单单，只要卸掉重负，拥有一颗童心，快乐就会在你左右。
岁月在手指间悄悄的滑落，忙不完的家务，做不完的工作，埋头在文件里，穿梭在会议间，奔走在家与单位的路途上，来匆匆，去匆匆，习惯了，麻木了，忘却了，看不见花红柳绿，听不到鸟鸣虫叫，安静的就象一潭死水。
上海龙凤1314 shlf 直到夏日的一天，拗不过儿子的纠缠，与他一起打着一把遮阳伞，大汗淋漓地漫步在自然公园的林荫道上，倾听着他滔滔不绝的言谈，从宇宙探密到海底冒险，从远古文明到未来世界，从飞禽走兽到细菌病毒，虽然只是蜻蜓点水，然而他的认真劲却令我欣赏。看着他眉飞色舞的神态，一种特殊的感觉从心底油然而生，儿子似乎在不经意间长大了，12岁的阳光少年，如同一抹朝霞，灿烂夺目!尽管燥热肆虐的煎烤着大地，心头顿生一丝凉意，林中群蝉的鸣噪，仿佛一首旋律优美的大合奏。
突然，儿子挣脱伞的束缚，欢快地向路边的一片草地跑去，本想阻止他，但伸出的手停在了空中，一只蝴蝶、两只蝴蝶……儿子追逐着彩蝶，群蝶与儿共舞，不时传来儿子一阵阵“咯咯咯”的笑声……。
上海龙凤1314 shlf 蓝蓝的天、白白的云、绿绿的草、香香的花，迅速收起伞儿，奔向彩蝶，寻找童年的快乐……
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