【精品】小学作文六篇
上海龙凤1314 shlf 在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学作文6篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
上海龙凤1314 shlf 我是一根微不足道的小草，我没有玫瑰那样没的容貌，也没有薰衣草那样迷人的香味；更没有荷花那样婀娜的身姿，但是，我却有一种勇气，一种精神，那就是??很顽强的生命力。
春天刚刚来临，所有的花儿都没有苏醒，而我，却早早地离开大地他*的怀抱，探出头来，尽情的呼吸着大自然的清新空气，尽情吸收大自然的精华。 盛夏，“哗哗”地下起了大暴雨，狠狠地打在我身上，疼的我弯下了身躯，轻轻地躺在大地他*的怀里。雨过天晴后，我又重新挺起了我那娇小的身躯。我面带微笑，尽情的感受大自然，感悟人生的哲理。 深秋，果实们都别辛勤的农民伯伯们摘去，叶子们也都在慢慢的枯黄，微风一吹，就轻悠悠地飘落下，树木也在慢慢枯萎。有个小孩在草地上玩火，风一吹，带着获得火柴落在我身上，慢慢地，熊熊大火考的我再次低下头。火灭后，我有重新自豪地抬起头，为自己而骄傲。 你说，无论是暴雨还是烈火都摧毁不了我，是不是最棒的呢？
小学作文 篇2
今天上午，妈妈发现家里已经没有菜了，于是我和妈妈一起出门，去超市里买菜了。
到了超市里以后，我发现这里的人可真多呀，熙熙攘攘，大家都在卖水果和蔬菜的地方挑选着自己想要的东西。
我和妈妈推着小推车，来到了卖蔬菜的摊位前面，那里有好多种蔬菜，有胖胖的冬瓜，还有嫩嫩的茄子，以及红灿灿的西红柿，还有那橙黄的玉米，看起来真让人觉得眼花缭乱，什么都想吃。
妈妈和我商量了一下中午要吃的几道菜，于是我们就开始买起菜来，我和妈妈分别拿了一个塑料袋，妈妈去挑西红柿，我去挑茄子，不一会我们两个就把袋子给装满了，然后放到收银台的地方去称重，一切都完毕了，我们的采购任务也就结束了。
上海龙凤1314 shlf 我和妈妈推着小推车里的菜，来到超市的出口处，让收银员姐姐帮助我们算价钱。
等我们把钱交了以后，我和妈妈就带着我们两个买的菜高高兴兴的回家了。
小学作文 篇3
上海龙凤1314 shlf 小学语文高段作文教学大纲解释作文为：以语言文字形式进行交流表达，是学生认识自我，认识世界的一种创造性表述过程。可以看出，小学语文高段作文教学强调学生由内而外的倾诉和抒发，即真实写作，写真事，说真话，抒真情。真成为高段作文教学的关键和精髓，这就需要教师在作文教学设计中，要贴近学生实际生活，让小学生体验和感悟生活，不断积累素材，从素材切入，明确立意，起写作之笔，创新构思，以丰富词汇，写出华章，让作文有血有肉。
1.立意：心有情感千万，锐意创新
上海龙凤1314 shlf 小学语文高段作文教学设计第一步，教师需要综合考虑写作行文封闭性和灵活性，创设写作题目，不仅要让学生理解和把握题目立意，更要激发学生写作思考和情感抒发的自由度和灵活度，给学生写作创新留足空间。如，教师在设计关于聚散主题的写作题目时，可以结合学生兴趣，创设学生喜闻乐见、特点鲜明的题目（《同桌的你》、《20年后再聚首》等），利于拓展学生写作思维，给学生预留想象空间，让学生有话可说，笔耕自由，写出自由作文。
上海龙凤1314 shlf 在教师出示写作题目后，学生首先要弄明白写作题目意思，分析题目词汇组合，如《同桌的你》是“同桌”和“你”的组合，《20年后再聚首》是“20年后”和“再聚首”的组合，然后以丰富的情感朗读题目，在朗读后彰显出对写作题目的情感，把握写作题目的`韵律。同时，教师在确定写作题目后，要提升学生作文写作教学的参与性，可以组织学生对写作题目进行大讨论，让学生独立思考，表达对写作题目的看法，说出写作题目的立意指向，实现作文写作教学大高潮。如，题目《同桌的你》中“同桌”和“你”、《20年后再聚首》中“20年后”和“再聚首”，都可以是写作重点，作为写作作文立意中心，只是不同的学生侧重不同，结合不同学生的作文写作立意，锁定作文写作重点，激活学生写作联想，锐意创新抒发万千情感，为写作埋下伏笔。
2.构思：文本素材切入，真情实感
上海龙凤1314 shlf 小学语文高段作文教学设计第二步就是构思，让学生以饱满的写作热情和兴趣，激发学生写作动力，乐于写作，体会和感悟写作成就感。为更好的实施作文构思教学，教师可以为学生创造作文写作机会和平台，如在教室开辟作文专栏，把班级学生的优秀作文张贴出来，让学生进行品读和学习；教师也可以为学生朗读优秀作文，突出精彩段落，让学生学习作文写作经验，树立作文写作自信，体会作文写作成就。
想要写作精彩的作文，需要有充实的作文内容和丰富的作文情感，所以构思成为作文写作的灵魂。一旦，学生在作文写作中，没有构思，没有思想，即使有华丽辞藻，也是美丽空壳，无法直击人心。而作文构思离不开对生活的感触，动人的作文离不开生活中的真情实感，然而很多小学生自身阅历少，情感不丰富，很难写出好的作文。这就需要教师，立足小学高段学生实际情况，引导学生贴近生活，展开联想，用心生活，亲身经历生活，感受生活变化，积累生活见闻，丰富写作素材，积累生活情感，以文本学习为基础，结合生活素材的切入，丰富写作情感，举一反三，大胆想象，启发写作思想，构思作文结构，抒写真情实感。如，《同桌的你》立意后，让学生仔细观察同桌的点滴行为，认真感悟同桌的同学友谊，大胆想象同桌的你，灌注以同桌的你友谊之情，列出作文写作大纲和结构，抒发同桌之真情实感。
3.词汇：不断积累丰富，画龙点睛
小学语文高段作文教学设计第三步就是词汇，以词汇为基础，不断积累丰富，准确清晰表达写作思想，奏出写作华章，成为作文画龙点睛之笔。故此，在小学语文高段作文教学设计中，教师要重视学生词汇的积累，让学生多多阅读课外读本，不断丰富积累词汇，循序渐进，积少成多，扩大学生词汇量，奠定作文写作基础。在作文写作时，很多学生感觉腹中空空，写作很为难，不知道该如何下笔，这就需要教师引导学生不断积累写作词汇，在立意和构思基础上，解决写作难题，写出精彩作文。在作文教学中，教师让学生认真观察生活和感悟生活，记叙生活中发生的事情，描写自己熟悉的人物，表述自己的见闻，都可以是学生写作的范畴和内容。作文写作需要有中心思想和情感，离不开学生的观察和发现，教师在教学中要培养学生思考判断力，善于观察和发现，找到写作的本质思想。
小学语文高段作文教学中，教师要对学生加以适当指导，帮助学生提高写作水平。如，在叙事、写景和写人的文章中，教师可以帮助学生积累词汇，结合事情的起始、经过和结尾，描写景物的细节，描写人物的外貌、语言、动作、心理，应用美好的词汇，清晰准确表达作文内容，充实写作立意、构思，让读者品出作文的美。
综上所述，小学语文高段作文教学设计看似细短狭小，实则别有洞天。教师在小学语文高段作文教学设计中，要以平静的心态，引导学生捕捉生活细节，探寻生命真谛，成为生活性情中人，多一些理性思考，多一些感性情感，让作文写作绵长醇厚。结合上述小学语文高段作文教学设计，教师要妙招不断，从立意：心有情感千万，锐意创新、构思：文本素材切入，真情实感、词汇：不断积累丰富，画龙点睛着手，奏出“立意+构思+词汇”作文教学三步曲，帮助学生分析理解写作题目，打开学生作文写作思路，切入生活真实素材，抒发学生写作万千情感，以丰富华丽词汇，发挥画龙点睛之笔，教出作文奥秘，让素材根植心田，丰富学生识海，写出珠玑溢满的华章，让作文写作激情飞扬。
小学作文 篇4
一个冬天的早晨，当你打开房门，大吃一惊：呀，下雪了!房子白了，地面白了，树也白了，一个充满诗情画意的世界!下雪的时总是无声无息，让你一点儿也觉察不到。这就是雪落无言。雪花用自己的身躯塑造了一个童话般的世界，即使这个世界仅仅存在几天，也无怨无悔。用“谦虚”赞美雪花是很恰当的，在冬天，雪花是谦虚的。
一个春天，当你穿上休闲装跑出去玩儿的时候，你会发现红花开了，并赞美它。但你有没有想过，光是红花，没有绿叶，那花还美吗？俗话说“红花还需绿叶配”，为了红花，绿叶甘愿去陪衬。然而，没有谁会否认绿叶的作用。在这个季节来说，绿叶是谦虚的。
一个夏天，荷塘里的荷花全开了，吐露出淡淡的清香。但是，当人们纷纷赞美荷花时，有没有注意到荷花身旁的荷叶，如果没有荷叶，荷花还美吗？荷叶衬托着荷花；下雨时为荷花遮风挡雨，但不求赞扬。荷叶在夏天是谦虚的。
毛主席曾说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”，一个人就应该这样做。当然，在生活中也不要过分谦虚，过分谦虚，往往也会失去机会。
小学作文 篇5
上海龙凤1314 shlf 生命是什么？
上海龙凤1314 shlf 是短短的几十年吗？
不是，
是可以被轻视、忽视的吗？
不能，
它是世界上最珍贵的东西。
上海龙凤1314 shlf 什么东西都买不到。
生命是珍贵的。
也是脆弱的，
它像含苞待放的花朵，
上海龙凤1314 shlf 又像茁壮成长的小树，
可一不留神，
上海龙凤1314 shlf 就会被大风吹断，
上海龙凤1314 shlf 被暴雨摧残。
生命是坚强的，不会被一点风雨所吓倒，
也不会因为一点风雨而退却
它会坚强地支撑着你
和你生死与共。
上海龙凤1314 shlf 生命是很有力量的
他能把自己变成一个战士
不被小小的挫折挡住去路
生命是不能被随意糟蹋的
你要会利用它
它才变得很有价值
你要不珍惜它
上海龙凤1314 shlf 它就变成了不值钱的废物
生命需要保护
需要社会的保护
上海龙凤1314 shlf 需要国际的保护
上海龙凤1314 shlf 让我们利用好短暂的生命
上海龙凤1314 shlf 为人类造福吧!
小学作文 篇6
上海龙凤1314 shlf 星期四一个阳光明媚的下午，我坐着校车在回家的路上，不时的看着窗处的景色。忽然，我看见一片绿色，那里有一棵棵高大的树，显出一片生机。正当我在细细观看这片绿色时，我看到在这片绿色的旁边，有如沙漠一样的黄土在绿色身边，紧紧的挨着它，像是要把那片绿色吞没。这两处地方有如天壤之别。绿色那儿，有高大的树，绿绿的草。而黄色那儿，到处喷出迷茫茫的废汽，四处见不到一棵树，一根草，一片光秃秃的景像。看到这，我不由地想起外公家那美好的景色和新鲜的空气。
上海龙凤1314 shlf 外公那儿有公园，操场。如果你到公园去，你可以看到一排排高大粗壮的树，每天夏天炎热的夜晚，你到公园去，会看见很多人在树底下乘凉，如果不早早去，还占不到位子呢!就算你不去那儿，在马路上，你会看到马路两边，种着一排排大树。早上，你如果早早起床，到底下去散步，清新的空气会迎面扑来。在看看我们城市，就在公园，你可以看到那么多树吗？更不用说马路了。汽车排出晕人的废汽，马路两旁的树只有几十棵，比起外公那儿，我们差的远啦。因为汽车不断的排出有毒废汽，我们城市碧蓝的天空变成了充满黄沙的天空，由于树少的原因，我们这儿的气温总比别的地方高。
城市跟农村比，我们是富裕的多，可是在环保方面，我们城市却比农村穷得多。
城市砍树的人们，快快觉醒吧!我们城市美丽的环境还要由我们一起努力呢!
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