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上海龙凤1314 shlf【通用】中学生作文5篇
上海龙凤1314 shlf 在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的中学生作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
中学生作文 篇1
上海龙凤1314 shlf 感恩,是个温暖的字眼。每个人都感恩过,都感受过感恩和被感恩时所得的快乐。
这个世界上,每个在我身边的人都值得我感恩,因为他们一直陪伴在我的身边,父母、老师、朋友、甚至于帮助过我们的陌生人都值得让我们感恩。有时候一个微笑,一句谢谢都可以看作是感恩。
父母对我们的爱是无私的,从我呱呱坠地之时,父母就承担着教育我们的责任,爸爸妈妈在我们的成长生活中陪伴教育着我们,为我们的一举一动,一言一行。落泪亦是喜悦,轻声呵责亦是感动,爸妈为我们的成长操碎了心,这一切,都是为了自己的儿女。
上海龙凤1314 shlf 父母对儿女的爱是无私的,不计回报的,父母对我们的养育都是尽心尽力的,不惜任何代价的,可我们有时却为了一些鸡毛蒜皮的小事与父母争吵。他们太容易满足,只要在父母下班的时候递上一杯热水,再微不足道的事,也表示我们对他们深深的爱,从他们满足的笑容里体会给予的快乐。
我们仅仅只对父母感恩,对我们身边的同学,老师亲人,朋友以及许多帮助过我们的好心人也要怀着感恩的心。
美国总统罗斯福家被盗用后,丢失了许多重要的东西,但他却向上帝感谢:“因为第一:贼偷去的是我的东西,而没有伤害的我的`生命。第二:贼只偷去我一部分东西,而不是全部。第三:最值得庆幸的是,做贼的是他而不是我。”
常怀感恩的心,我们能生活在一个感恩的世界里。也许自己是不幸的,但我们仍应该用一颗感恩的心去感恩其他人。这样,你就会发现,事事感恩,会做的更好。
中学生作文 篇2
上海龙凤1314 shlf 1、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
上海龙凤1314 shlf 2、文章前后连贯,形成完整的形象。
3、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
上海龙凤1314 shlf 4、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
5、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
上海龙凤1314 shlf 6、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。
上海龙凤1314 shlf 7、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
上海龙凤1314 shlf 8、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
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11、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
12、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
上海龙凤1314 shlf 13、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
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上海龙凤1314 shlf 15、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
上海龙凤1314 shlf 16、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
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18、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
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20、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
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上海龙凤1314 shlf 22、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
上海龙凤1314 shlf 23、全文通俗易懂,趣味性强。
上海龙凤1314 shlf 24、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体
25、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的'成功之处。
26、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
27、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。(.)
28、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
上海龙凤1314 shlf 29、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
上海龙凤1314 shlf 30、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
中学生作文 篇3
上海龙凤1314 shlf 天已黄昏,独自站在操场上静静的发呆,看着天边金色的浮云,心中感到了丝丝的疼痛,不知道为什么,也许是远离故乡,也许是离别前的忧伤,也许只是一个习惯。身边过往的人群嘻笑,打闹,球场上狂奔、激情奔放的师兄师弟,仿佛这一切都与我无关,似乎这个校园已经不再属于我了,我将要永远的离开这个曾经陪我度过四年,看似荒凉、平淡而无味的校园,但此时在我心中她是这么的可爱,这么的留恋,这么的让我舍不得离去,因为在这里我实在是留下了很多很多。
回想刚来到这里,我心中有那么多的抱怨,怨恨这里环境不好,条件不好,食堂饭菜不好,每次跟舍友夜谈(我们每晚睡觉之前都会相互聊上几句,我们都称夜谈会)都在讨论学校什么什么又怎么怎么了,反正那时在我们心中这所学校是那么的破落,那么的不如人意。随着时间的流转,我发现我开始慢慢的留恋学校的'某一个角落或某一棵古老的白杨树,不知道他在那里就那样静静的沉默了多少个春秋,也是否有人像我一样把你留恋,在你的身边徘徊。中学生美文欣赏
上海龙凤1314 shlf 记得有一次我去图书馆的路上,在那一排排的白杨树上贴着一张张花花绿绿的小纸条,我好奇的走过去瞧瞧,哦,这个男生真的是用心良苦啊,只见那些纸条上密密麻麻写的全是对一个女孩的生日祝福,但是我从第一张纸条上看出,他是不认识那个女孩的。他在上面写道“当每周六的时候,你总是披着乌黑的长发,坐在主教f306(教室)或看书或静静的发呆,我就坐在最后排静静的看着你,你坐一小时我坐一小时半,因为我得在你之前去等你,在你之后再离去,虽然你不知道我,但我已认得了你。”他明明不认识那个女孩,可他又怎么得知那女孩生日的呢?我当时感叹,这世间什么事都有,现在想起我只会轻轻的微笑,我只会想那时是纯真的时代,梦幻的时代,值得我们每个人回忆。
现在的我再已不能像从前一样,每天没有目标,浑浑噩噩。我真的已经长大了,那个纯真、梦幻的时代不在属于我,该真正的走向社会,该真正的面对生活了。是该努力奋斗的时候了,“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”。我相信一分耕耘一分收获。只要给我一片土壤,我就会用青春去耕耘。
我们都留恋曾经美好的童年,美好的大学生活,这些我们都值得去回忆,值得去留恋,正因为这些我们才过的充实,等到晚年时不至于孤单。
上海龙凤1314 shlf 不知从什么时候起我爱上了忧伤、怀旧的歌曲了,每天晚饭后一个人听着汪峰的《再见青春》看着沉斜的夕阳,在校园里徘徊,留恋,回忆……
上海龙凤1314 shlf 再见,青春,再见那美丽的疼痛……
再见,青春,永远的故乡……
上海龙凤1314 shlf 再见,青春,再见那灿烂的忧伤……
中学生作文 篇4
还记得当初你笑嘻嘻,抱着布来我家换丝的情景。当时,我是又喜又羞,因为我知道你并不是真的来换丝,是来找我商量婚事的。换好了丝,我借故送你渡过淇水,直送到顿丘。我们依依不舍,可你突然责怪起我来:“你怎么还不嫁给我?你是不是不爱我?要不怎会这样拖啊拖的!”说完,你赌气地转过身去,不理我。我急了,说:“我怎么会不爱你!我也想能和你在一起啊!可是,你没有找媒人来提亲啊,我一个女孩子,怎开口?”你听了,更生气了,朝我“哼”了一声就要走。我也着急了,我怕你这一去再也不理我,我赶忙追上去,拉住你的衣袖,我流着泪说:“你不要生气了,那我们秋天就结婚吧。”
上海龙凤1314 shlf 你走了以后,你知道我有多想你!我经常登上河边那倒塌的墙,遥望对岸你的家,我多希望能看你一眼。当我没看见你的时候,我的.眼泪簌簌地掉下来。有时候,我终于看到了你,我就高兴地隔岸想你招手,呼喊你,我心里的喜悦全写在脸上。
上海龙凤1314 shlf 后来,听说你为了我们的婚事去占卦,还好,没有不吉利的预兆。于是,你用车来接我,我在家人异样的目光中,带上嫁妆,跟着你走了。
上海龙凤1314 shlf 唉!如今想来,我真的很后悔,后悔自己被痴情遮住了眼睛。当桑树叶子新鲜润泽的时候,就像爱人们沉溺在爱河里。唉,斑鸠啊,不要贪吃桑葚!唉,姑娘呀,不要沉溺于男子的爱情中。男子沉溺在爱情里,还可以脱身。姑娘沉溺在爱情里,就无法摆脱了。当桑树叶子枯黄,纷纷掉落了,就像那浓情渐渐退去,爱意不再。
自从我嫁到你家,多年来忍受贫苦的生活。淇水波涛滚滚,水花打湿了车上的布幔。我并没有做错什么,可你,就像变了一个人!你不再情意绵绵,不再温柔体贴,你的感情已不再。
做为你的妻子,这么多年来家里的劳苦活儿没有不干的。早起晚睡,没有一天不是这样。家里里里外外,我整理得井井有条。但你却觉得这一切都是理所当然了,我的付出你也不珍惜了。你渐渐地厌烦我了,动不动就发脾气,有时凶恶得让我几乎不认识你。我回娘家说起你对我的所作所为,我兄弟却都讥笑我啊。静下来想想,只能自己伤心。
上海龙凤1314 shlf 我多么想和你白头到老,但这样的日子还怎么过下去!一想到以后每天都要面对凶神恶煞般的你,那简直就是无边的噩梦!淇水再宽总有个岸,沼泽地再大也有个边。
上海龙凤1314 shlf 我也常回想起我们少年时一起愉快地玩耍,尽情地说笑,你当初的誓言仍在耳边,可现在你已变了心。唉,你违背誓言,不念旧情,我还怎么能够和你过下去!从今天起,我们恩断义绝,一切都让它过去吧!
中学生作文 篇5
人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。
抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的'年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。
选用典型事例。
上海龙凤1314 shlf 人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
运用细节描写。
上海龙凤1314 shlf 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌,语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
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