中学生书信作文

时间：2021-04-17 08:09:49 中学生作文我要投稿

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上海龙凤1314 shlf精选中学生书信作文合集6篇

上海龙凤1314 shlf　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是生活中常用的一种文体。为了让您在写书信时更加简单方便，下面是小编为大家整理的中学生书信作文6篇，欢迎大家分享。

精选中学生书信作文合集6篇

中学生书信作文篇1

尊敬的胡老师

　　您好!

上海龙凤1314 shlf　　鲜花感恩雨露，因为有了雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为有了长空让它飞翔；高山感恩大地，因为有了大地让它高耸；感恩老师给我飞翔的翅膀；感恩老师给我指明人生的方向；感恩老师给我放眼世界的慧眼；老师就像圆丁，辛勤的培育祖国的花朵。

　　老师，是您的教导有方，是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您这样的老师，让我感到十分自豪。

　　您上课总是那么有声有色，十分生动，同学就算开小差，也会被您点名批评的。如果一个同学举手，回答问题，不管回答对错，您都会鼓励他。您会经常点胆小、不敢回答问题的同学。日积月累，就可以培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。

　　因此，我提出一个小小的建议。下课后，请那一些胆小的同学上讲台去进行自我批评，并且定下目标，加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说，我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行，便提高了那些同学的勇气。这样一来，课堂上便有的人回答问题，课堂就显得十分活跃，您的教育成功了很多，我们学生也学到了的东西。

　　感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。因为你能理解孩子的喜怒哀乐。

上海龙凤1314 shlf　　感谢您——老师，是您让我们明白：我们能从中汲取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。

　　祝您身体健康，青春永驻，事业有成!

上海龙凤1314 shlf　　您的学生：xx

　　20xx—xx—xx

中学生书信作文篇2

林子芳

　　你好!

　　听老师说，你从小在大山里长大，很想知道外面的世界有多精彩，我愿意为你介绍一下我的家乡，与你交个朋友。先做个自我介绍吧。我叫露露，今年十二岁了，在岑溪市第二小学读书。平时我活泼开朗，乐于参加活动，不知道你是怎么样的。

　　先说说我的家乡吧。我的家乡有许多高楼大厦，矗立在街道两旁。街边还有许多特色小吃，石磨米粉、烙饼、热狗、冰糖葫芦以及猪脚酸等等。路上人来人往，大家相互寒暄，热情礼貌。马路上车子络绎不绝。在马路与人行道的界限上种着一排四季常青的树木，是这钢筋水泥的城市的一道亮丽的风景线，使这个城市变得朝气蓬勃。

上海龙凤1314 shlf　　再来说说我的学校吧。踏入校门，首先映入眼帘的是高大的绿白相间的教学楼，每天都会传来一阵阵朗朗书声。教学楼里不光有宽敞明亮的教室，还建有许多功能室。在宽敞明亮的教室里，在书法课上，我们用稚嫩的小手书写着方正的汉字；音乐课里，我们伴着优美的琴声唱响着动听的歌曲；美术课中，我们用手中的画棒描绘着多彩的世界……脚所踏的地就是宽广的操场，这里留下了同学们的欢声笑语。每当课余活动的时候，操场上就会热闹起来，同学们有的在一起玩游戏，有的在说笑，有的在运动，还有的……上课铃声响了，同学们才依依不舍地离开操场。西边是我们五年级的教学楼，在这栋教学楼前，是茂盛的大榕树，在夏天，它显得格外美丽。榕树的树叶绿葱葱的，夏日的燥热一下子就消失得无影无踪，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵在上面跳舞，闪烁着迷离的光点。大家都爱在底下乘凉。西南边是新楼，是停车场，也是文化长廊。西北边是厨房和乒乓球桌、沙地。在四周到处放满了花坛，花儿争芳斗艳，香气四溢，连蝴蝶与蜜蜂也陶醉其中。瞧，这就是我的学校。

　　林子芳同学，我相信你一定会走出大山，亲眼目睹这五彩缤纷的城市!

祝你

　　学习进步，梦想成真

　　你的朋友

　　20xx年04月14

中学生书信作文篇3

亲爱的妈妈：

　　您好!女儿想借此机会跟您说说新里话，让您知道女儿已长大了，懂事了!

上海龙凤1314 shlf　　妈妈，您还记得吗？在我读幼儿园的时候，您每天都会陪我做作业，吃饭，睡觉。每天晚上都会和我玩游戏。那时候，我觉得自己是世界上最幸福的宝宝了，。就连我伤心时，哭泣时，您也是我最好的倾诉对象。有您这么一位好妈妈，我能不感到幸福吗？

上海龙凤1314 shlf　　然而，随着时间的推移，我们越来越疏远，我们之间，总是好象隔着一道很坚硬的墙那是因为从小学起，您不再和我玩耍，似乎我只有和您谈论学习，您才会感到很满意，很快乐。因为学习，我又遭到了您一次又一次的臭骂。妈妈，女儿怕了，累了，烦了，您能给女儿一个自己的空间吗？

　　妈妈，我知道您这是为女儿好，您对女儿的爱，也是无法估量的，女儿永远也回报不了您那份无私的情感。但是有些许很小的事，您给女儿的心灵抹了很长的一道黑影就说那次剪发的事吧，我本来不想剪，但是经不住您的好言相劝，答应和您去剪发，同时您也向女儿诚诺，只是把头发削的薄一点。可到了发铺后，您却出尔反尔，叫师傅把我留了很久的长发剪掉了一半，妈妈，我亲爱的妈妈，您违背了诺言，您为何要变成这个样子？我那小时的妈妈哪去了？终于，我压抑不住的泪水滚落了下来

上海龙凤1314 shlf　　啪嗒啪嗒——，天又下起大雨来，而我，正是一个爱雨的女孩，雨会钩起我对往事的回忆，又会制造出一种另我神往的气氛。我正静静得凝视着窗外这片迷

上海龙凤1314 shlf　　蒙的世界，忽然，一只燕子在对面的屋檐下躲雨，它拉回了我的思绪，将我的视线吸引了过去。燕子正在焦急的走来走去，为什么呢？也许是因为大雨挡住了它回巢给子女喂食的路吧!也许就在这时，它的子女正因肚子饿而乱叫呢!它该怎么办呢？我真恨不得雨立刻停下。终于，母爱的力量促使那为母亲冲进茫茫雨水之中，飞回自己心爱的子女身边。突然，我心头一亮，天下的妈妈不就是那只燕子吗？亲爱的妈妈呀，请您原谅女儿的自私吧，请您原谅女儿对您的不理解吧!妈妈，对不起!

　　这时，天空慢慢亮起，我不觉得想起了感恩的心这首歌：感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己

　　妈妈，谢谢您!

　　爱您的女儿

　　20xx.09.15

中学生书信作文篇4

上海龙凤1314 shlf亲爱的爸爸妈妈：

　　你们好，当我展开这张叫情感的纸时，满脑子只有两个字：感恩。

上海龙凤1314 shlf　　在这个世界上，在芸芸众生中，我可以没有朋友、没有同学、甚至没有兄弟姐妹。但是，我不可以没有你们。在我的血脉里流动着你们的血，世界再也没有比这更伟大的了。

　　你们都借给了我“还不清的债”，可这些“债”却是不经意的“杰作”。可我还是非常的感谢你们，如果没有这些“债”也就没有今天的我。然而，“债”是以不同的方式降临的。

　　你们赋予我血肉之躯，养育我长大，教会我认识自己、认识世界。让我成为对世界，对人类有用的人。在我成长的过程中，我记下了生活中感觉幸福的一点一滴，感觉得到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我默默的奉献……原来那个老是冲着自己发火的爸爸，其实是很爱自己的；在他重重的伪装下隐藏着的是深沉的爱。爱让我的世界充满了温暖，没有爱的生活就像冬天落光树叶；生活没有爱，即使最可爱的微笑都是勉强……尤其是你们无私的爱让我的生活充满阳光，微笑，迷人的醉意!

　　女儿在一天天的长大，慢慢地明白了你们的用心良苦。以前，你们对我的唠叨，我熟视无睹，充耳不闻，现在才知道那是世界上最美的语言；以前，我不明白为什么在我摔跤时，你们总是让我自个儿爬起来，现在才知道不扶我是要我学会坚强；以前，我抱怨你们没能给我山珍海味，绫罗绸缎，现在才明白你们给我的是无私的爱，只有你们的爱才是世界上最大的财富。你们的爱，就像一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。

上海龙凤1314 shlf　　你们的爱――太阳般温暖

　　你们的爱――春风般和煦

　　你们的爱――亲爱的爸爸、妈妈你们辛苦了，感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空；感谢你们吞吐着我的委屈，包容着我的过错，做我的坚强后盾；感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子离，用我的懂事为你们少添白发，用我的成绩带给你们欣慰，用我的孝心带给你们快乐。爸爸、妈妈，我爱你们。

　　祝你们万事如意

您的女儿：xxx

上海龙凤1314 shlf　　20xx—xx—xx

中学生书信作文篇5

上海龙凤1314 shlf　　①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

上海龙凤1314 shlf　　②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）

　　③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

上海龙凤1314 shlf　　④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

　　称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

　　⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

　　如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。

　　书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

　　称呼

　　也称“起首语”，是对收信人的称呼。

上海龙凤1314 shlf　　称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

上海龙凤1314 shlf　　（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的.称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

上海龙凤1314 shlf　　（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

　　（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

上海龙凤1314 shlf　　（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

上海龙凤1314 shlf　　（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

　　如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

上海龙凤1314 shlf　　上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

　　正文

　　正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

　　问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。

　　接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，是一件事一段落，不要混为一谈。

　　结尾

　　正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）

上海龙凤1314 shlf　　结尾的习惯写法有两种：

上海龙凤1314 shlf　　（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

上海龙凤1314 shlf　　（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

　　（3）也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。

　　署名

上海龙凤1314 shlf　　在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。

上海龙凤1314 shlf　　如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。

上海龙凤1314 shlf　　如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。

上海龙凤1314 shlf　　而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

　　日期

　　用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

中学生书信作文篇6

上海龙凤1314 shlf　　——致甜甜同学的一封信

甜甜同学：

上海龙凤1314 shlf　　你好!你信里讲述的就是曾经的我，而且我比你还激烈的表现了自己的抗争。但当我重新梳理那段心情，我发现是因为不懂身边对手的价值而让自己走偏，遭遇到挫折。

上海龙凤1314 shlf　　成长中的我们奔跑着，是为了追赶对手，为了不被落下;生活中的我们在乎名次，看中评价，是为了不让对手说你是一个纸上谈兵的弱者。这样有追有赶、有风有浪的生活成了我们喜怒哀乐的缘由——竞争的压力。

上海龙凤1314 shlf　　我们的生活正因为有了对手才不会像白开水一样平淡无味，而变得五彩斑斓，因为有了对手我们才不像培植的鲜花一样孱弱纤瘦，而变得越来越坚强;正固为有了对手，我们才能享受真正的快活，认清真正的自我;正因为有了对手，生活的图画才会流光溢彩，生活的琴弦才会奏出欢快的乐章。

上海龙凤1314 shlf　　亲爱的甜甜同学，我想告诉你：

　　因为竞争中有胜也有输，有起也有落.如果你把对手当成朋友，心里就会坦荡。失败的你敢于奋起直追，迎头赶上;而成功的你也会为下次的独占鳌头而努力拼搏。有了对手，哪怕荆棘丛生，你也敢走下去。失败培养了你的忍耐力，困难磨出了你的意志力，对手会使你学会乘风接浪而无丝毫恐惧，对手迫使你越来越勇敢地接受暴风雨的洗礼，“让暴风雨来得更猛烈些吧”会成为你的心声，因为你想磨炼自己。

　　不要逃避对手，也不要埋怨对手，敞开你宽广的胸襟友好地说：感谢你，我的对手!

　　如果你回避对手，就会失去一次尝试的机会，没有承担风险的勇气，永远不会有壮丽的人生;如果你埋怨对手，就会使你的心胸狭窄.没有容纳百川的胸怀，永远不会有辉煌的成功。只有微笑着面对生命中的所有对手，人生才会越来越有勇气。

上海龙凤1314 shlf　　在成长的征途中，对手是同行者，是挑战者，是激励者。

上海龙凤1314 shlf　　甜甜同学，感谢你的对手吧，失去了对手会失去很多人生的精彩。

上海龙凤1314 shlf　　一个关心你的同学

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