小学生作文

时间：2024-05-10 14:11:13 小学生作文我要投稿

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小学生作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的小学生作文7篇，希望能够帮助到大家。

小学生作文

小学生作文篇1

　　【摘要】

上海龙凤1314 shlf　　对于小学生而言，将所学的字词组成句子、一段话乃至一篇作文是一个巨大的跨越，另外受到小学生心理和生理发展水平以及人生阅历的限制，导致很多学生不知道怎么写作文，也不知道写什么，从而害怕写作，乃至影响他们一生对写作的认识。本文通过对写作中模仿和感悟的分析，为提高小学生写作水平提供思路。

　　【关键词】

　　模仿感悟小学作文

　　1. 引导小学生模仿写作，提高文字表达能力

上海龙凤1314 shlf　　人天生是会模仿的，从婴儿模仿大人的语言行为，到科学家模仿鸟儿制作飞机，这些都是模仿，对于小学生而言学会模仿是写作的基础。要想写出优秀的作文，首先要学会积累，模仿就是积累的过程，作为语文教师则要注意给不同阶段的学生布置不同的模仿任务，从而教会学生如何去模仿。学生在不同的阶段学到的内容不同，低年级侧重于对于字词的学习和记忆，而中高年级则转向了段落的学习和分析。理解能力和学习能力不同，所以模仿的侧重点也不同。

上海龙凤1314 shlf　　对于低年级的学生来说，他们模仿的重点是如何正确表达自己的意思、正确使用字词。例如，在小学中经常出现的写作内容就是“我的爸爸”“我的妈妈”“我的一天”这种描述性比较强的作文题目，学生只需要清楚地写出自己父母的特点或者一天的行程便可完成。在这一阶段教师可以给学生看一些较为典型的词句，给他们指出哪些词语分别是什么意思，可以用在哪些地方。比如， “我的妈妈有长长的金灿灿的头发。”“我今天去了动物园，看到了很多奇怪的动物。”学生可通过记忆和模仿这些句子，来完成相应的段落描写。

　　到了高年级，教师则可注重让学生由一段话组成完整的文章，在这阶段教师要注重向学生介绍一些整篇的范文，看其他的小朋友是如何描述的、文章内部的结构是什么、每段的结构又是如何构成的等等。

上海龙凤1314 shlf　　例如在讲到桃花的时候，教师可以带领学生看范文是如何来描写桃花的，先从桃花的花瓣描写到花萼再到花茎这样的顺序。看完这个范文片段后，教师可以让学生来描写一朵自己平时见到的花。

　　有的学生这样写道： “我家门前有两棵牵牛花，我每天早晨上学的时候都能看到有新的牵牛花开放。牵牛花的藤缠绕在旁边的小树上，花茎非常细，似乎只能勉强撑起这朵大大的喇叭花。喇叭花是紫红色的，花瓣外部颜色比较深，从花瓣外逐渐从紫色过渡到粉白色。这棵喇叭花每天早晨都有一朵新的喇叭花朝着太阳开放，非常漂亮，可惜到了晚上花就谢了!”在这段中，学生就模仿了范文中描写花的方式，只不过是将顺序颠倒了一下，这种模仿可以帮助学生树立起正确的文章脉络观，使文章写得整齐有条理，为今后的写作打下良好基础。

　　2.细心感悟生活，将情感融人写作

上海龙凤1314 shlf　　在模仿写作阶段，主要目的是训练学生的文字表达能力以及写作技巧的运用。在学生具备了基本写作表达能力后，教师应当引导学生感悟生活，并将自己的思想感情融入写作中，写出“真实”的美文。

　　在模仿阶段，学生通过细致的模仿和训练，逐渐掌握了句子、文章的构成是什么等。如果说文章是一个人的话，模仿阶段是组成这个人的骨骼和肌肉，那么感悟阶段则需要寻找这个人的灵魂。如果一个人缺少灵魂就只能是行尸走肉。灵魂是贯穿整个文章始终的，是作者和读者之间沟通的桥梁，缺失了灵魂就无法和读者产生共鸣，哪怕词藻再华丽，也难掩其苍白。要想锻炼学生提炼文章灵魂的'能力，则需要学生认真去感悟：

上海龙凤1314 shlf　　首先，要做到认真观察。小学生所经历的事情较少，所以胸中所积攒的素材也比较少，要想写一篇好文章，就必须经常观察从而积攒素材。对此，语文教师应该经常对学生进行观察训练。例如可以要求学生在课间观察走过班级门口的人，同时通过他们的行为和神色进行一定的猜想。在课上，语文教师可以询问学生刚刚在门口走过的人当中，哪个让你印象最深刻。有的同学说看到了一个抱着很多作业的老师走过门口，面带微笑，应该是在上节课学生做的随堂作业，而且学生完成得很好。也有同学说看到一个急匆匆跑过去的小男孩，看着跑过去的方向是厕所，应该是喝了不少水憋了一节课吧，说完大家哈哈大笑起来。教师在这个阶段不需要纠正什么，可以让孩子自由地观察和想象，自然而然地积累大量的素材。

　　其次，要做到情感上的感同身受。好的文章都是作者有感而发的，所以要想写出一篇好的文章，很多时候都需要作者感同身受。比如一个悲伤的人就很难写出让人快乐的文章。对此教师应当让学生们体会到人生中的喜怒哀乐，当然在体会中要照顾到孩子们的年龄，在事件的选择上应当适当。例如教师可以利用视频播放一段孩子找不到妈妈，站在街边大哭的片段，让学生们看完后讲述一下：如果自己是那个孩子自己是什么心情？有的学生说非常害怕，害怕再也看不到妈妈了，害怕有坏人把自己抓走；有的学生说再害怕也要坚强，可以去找警察叔叔帮助自己。在学生们发表意见之后，教师可以让学生们假设有一天自己走丢了可能会发生什么事情，从而让学生们做到有感而发。

　　3.结语

上海龙凤1314 shlf　　写作是人们学习、生活和工作当中必备的技能，且需要学生从小养成良好的写作习惯，对此教师可以从模仿入手，培养学生的基本写作技能，再加强学生的观察能力以及感悟能力，为他们的文章塑造多姿多彩的灵魂。当然不管是模仿还是感悟，其中最为重要是大量的练习，只有练习足够多，学生才能真正将自己的想法付诸笔端，成就自己的写作风格。

小学生作文篇2

　　一、要交代清楚事情发生的地点、时间

　　要把事情的经过、因果写明白。

　　一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

上海龙凤1314 shlf　　然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。

上海龙凤1314 shlf　　时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化。

上海龙凤1314 shlf　　将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了：“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。

　　二、要把事情经过写具体，并做到重点突出

　　在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。

上海龙凤1314 shlf　　为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

　　三、记叙的`条理要清晰

　　一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

上海龙凤1314 shlf　　确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。

　　适当地分段，可以使文章眉目清楚。

　　要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。

上海龙凤1314 shlf　　写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。

小学生作文篇3

上海龙凤1314 shlf　　生活中，有很多人会夸我，如夸我聪明的，记忆力好的．形形色色，但最让我高兴也是我最记得清楚的就是爸爸夸我乐观了。

　　起先，爸爸并不是夸我乐观，而是教我不要乐观。这么个由“愁”变“夸”还是有一段过程的呢!

上海龙凤1314 shlf　　有一次，我的数学考试没有考出理想的好成绩，我乐观地笑笑，并没有放在心上，每天还是那么快乐。这时，老爸身为一个父亲，便来履历父亲的职责了：“成绩没有考好不伤心当然是好事，但也不能完全没有感觉，太过于乐观哪!你听说过关云长大意失荆州的故事吗？”我似懂非懂地点了下头，爸爸还是不放心，又说：“做人不能整天嘻嘻哈哈，盲目乐观，你要好好总结经验!”

　　从此，我认真地吸取经验，每一次错误我都认真改正。过了一段时间，我迎来了又一次的大考。面临大考，我依然是那么乐观，只是比以前沉稳了许多。考试结果出来了，我得到了意想不到的'高分。面对我的分数，我明白了，不盲目的乐观的确是个好东西啊。正是因为有了乐观，我们才有临危不惧的勇气，勇往直前的斗志，百战不挠的信心；正是因为有了乐观，人类才能解决那么多困难；正是因为有了乐观，使绝处逢生的人看到生的希望，生命的美好。看来正确的乐观才是真理啊!

上海龙凤1314 shlf　　自此以后，爸爸经常鼓励乐观，也一直夸我乐观的人生态度。

小学生作文篇4

上海龙凤1314 shlf　　语文期中考试的成绩公布了，一听到老师报成绩，我的心“怦怦”直跳，我只考了89分。记得妈妈对我说：“如果试卷里的一些题目，不应该错的都错了，就要狠很地教训一顿。”

上海龙凤1314 shlf　　试卷发下来，我一看心里发慌，错别字多，不该错的都错了。心想：这下完了，我要受妈妈的挨骂。我真是太粗心了!前面两分的基础题是不应该错的，像第一道看拼音写词语，“窟窿”的`“隆”字写错了。还有选字填空，“顶着”写了个顶，“着”字忘加了，加起来白白扣了一分半。

还有后面一“直”的“直”，写错了，给它加上两点，变成了“真”字。我真是太粗心了!这个坏毛病我一定要改掉!

　　回到家里，我受了妈妈的批评。我很难过，下次我一定努力考好。

小学生作文篇5

　　从我开始看这本书到看完这本书，我都一直对巴比很佩服。他是个勇敢的男孩，就算变成了小象巴比也是一只勇敢的小象。

上海龙凤1314 shlf　　巴比是一个部落里的小男孩，渴望到部落的外面去。有一天，他救了一只小象，结果却变成了小象巴比。巴比在辽阔无垠的草原上不知所措时，由托尼带领的象群发现了巴比，并收留了他。在这个大象群里，他感到无比的温暖。在跟象群准备去外面的世界时，托尼告诉大家大象的圣地发生了危险。象群赶到圣地时，发现了白人入侵者。在危难关头，小象巴比又变成了巴比。巴比把真相告诉了反猎人，把白人都抓住了，在法庭上还很勇敢地指证白人犯罪的事实。最后，巴比又变成了小象巴比，回到了大象群中，跟着托尼在大草原上过着无忧无虑的生活。

　　我的情绪也跟着文章的情节而此起彼落。当巴比被象群收留时，我就和他一起感受家的温暖，也替他感到高兴;当看到白人出现在大象圣地的时候，我就在心里暗暗祈祷大象的圣地不要被侵占;当看到作恶多端的白人被法官判刑后，我就为可恶的白人受到惩罚感到高兴。

　　我很喜欢这本书里的巴比，因为他勇敢善良。当看到他的法庭上的表现时，我不得不佩服他的机智勇敢。我也喜欢托尼和海蒂，托尼是巴比的“奶奶”，海蒂是巴比的“妈妈”，在收留巴比的`那一刻开始，她们从未把巴比当成外人，无微不至地照顾着巴比。我很讨厌这本书里的白人，他们入侵大象的圣地，还杀害了巴比的爸爸和爷爷和象群里的海蒂和儒勒。罪恶的白人最终滚下悬崖，得到了应有的惩罚。

　　我祝愿巴比和象群能够平平安安，不要再遇到可恶的偷猎者了。看完了这本书，还真的对巴比有点舍不得呢!

小学生作文篇6

上海龙凤1314 shlf　　你是否留意过生活呢？当树梢上露出第一缕嫩芽；当风儿少了一丝凌冽而多了一丝柔情；当小鸟的歌声又重返大地；你是否会如梦初醒地意识到：春天回来了!

上海龙凤1314 shlf　　春姑娘虽说只在人间停留短短一会儿，但整个世界都演绎着绚丽，田野上装点着的是靓丽的黄色，虽比不上姹紫嫣红，但比起冬的寂静来说，这沁人的香味使人心旷神怡。我家对面就是菜花地，每天早晨一开窗，那片片明艳的黄色让人精神一振，一阵清新的晨风吹来，深吸一口气，大自然的味道是那么普通，却那么舒服。梨花和迎春花在一片绿的校园天井里是一道那么靓丽的风景线，轻盈的。春姑娘调皮地带着风娃娃玩耍。梨花姑娘们像可爱的小精灵一般在风中舞动，再缓缓落入小溪水中，与一尾尾金鱼玩耍。多么美啊!

　　“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”雨丝淅淅沥沥的.下着，可农民们的耕种绝对少不了。如诗中写的一样：它们戴着草帽，弯腰在田野里播种，插秧，那认真劲儿，就像小学生对待他的功课一样。希望他们能有个好收成!被春雨困住的不只有农民，还有孩子们，他们趴在窗边期盼着雨快些停下来，好出去放风筝，踏青，尽情感受春的魅力……

上海龙凤1314 shlf　　蝴蝶又飞回来了，这些美丽的小精灵在花间萦绕，在花间载歌载舞，向春天播下勤劳的种子……

　　小河边依依翠柳在水中照出它们的倩影，在春风中梳理着头发——戴着绿发卡的飘飘长发。这是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”啊!

上海龙凤1314 shlf　　我喜欢春，它给人带来了新的希望。

　　我喜欢春，它让世界万物复苏。

　　我喜欢春，它朝气蓬勃，十分精神。

上海龙凤1314 shlf　　让我们一起倾听花开的声音，聆听春天的絮语……