上海龙凤1314 shlf实用的小学生作文4篇【热门】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学生作文4篇，希望对大家有所帮助。

小学生作文 篇1

上海龙凤1314 shlf　　春天唤醒了大地，大地一片新绿。春风染绿了柳枝，树枝吐出了嫩芽。春风吹开了桃花、迎春花、玉兰花。一树树桃花像天边的彩霞，一串串迎春花像金色的小星星，一朵朵玉兰花像美丽的.白 衣少女人。春风吹皱了湖水，一群鱼儿在水中快乐的游来游去。不知何时，一只小乌龟探头探脑地爬上湖中的一块石头，它小心翼翼地伸处两条前腿，一条后退刚伸出去却有缩回来了。原来是顽皮的孩 子把石头丢进湖里，溅起的水花吓到了它。春风捎来了消息；一年之计在于春。看!人们忙碌起来了，在湖边种下了一棵棵小树苗。啊!好美的一幅春天的图画。

小学生作文 篇2

上海龙凤1314 shlf　　一天晚上，我做完作业，把文具放进文具盒里，准备上床睡觉。忽然，听到一阵说话声。我侧着耳朵仔细听了听，说：“什么声音啊？”我去爸爸妈妈的房门口听听，不是从爸妈的房间传来的。我再去窗户前听听，也不是从楼下传过来的。我再仔细听，好像是从我的书包里传来的。原来是我的文具在说话，别急，让我听听它们在说什么？

　　我听到铅笔叹了一口气说：“唉!小主人真不把我当一回事。他每次用我写字的时候，总爱咬我的头。看看他把我的头发咬成什么样儿了，成了一个大光头，多难看啊!这叫我怎么出去见人啊!”铅笔的话刚说完，我又听到了一阵轻轻的哭泣声，这时候铅笔说话了：“橡皮你怎么了？”“小主人用我擦掉错别字，这是我应该做的.。可是，他闲着没事儿做的时候总喜欢把我们当玩具，特别难受的是他喜欢用你的尖嘴戳我的肚子，有好几次，把我的肚子戳个大洞，痛得我真难受。呜、呜呜……”橡皮一边哭一边说。铅笔说：“是啊，我也不想这么做，每次戳你的时候，我又难过又心痛，真是戳在你身上，痛在我心上，真不好意思。”“可是，又有什么办法呢？谁叫他是我们的主人呢!我们只有听他的。”“你看，小主人还把我的皮肤都掐得这里掉一块，那里掉一块，痛死我了，要不我们一块儿逃跑吧，去找一个爱惜我们的小主人吧”

　　橡皮连忙说：“那可不能啊，没有了我们小主人怎么写字，怎么做作业，怎么考试啊!”“尽管小主人不爱惜我们可我们还是要为他服务啊!”

　　听了它们的话我的脸都红到耳根子了，我连忙打开文具盒，把他们捧在手上一边抚摸一边说：“对不起，我错了!我以前伤害了你们，请原谅，我以后会好好爱惜你们的。”

　　听了我的话，它们都咧开嘴笑了。

小学生作文 篇3

　　文教案

　　《快乐的春节》教学设计

　　李文亭

上海龙凤1314 shlf　　教学目的：

　　1、 了解春节的风俗

上海龙凤1314 shlf　　习惯，感受春节的热闹气氛。

　　2、 能根据春节选择

上海龙凤1314 shlf　　典型材料进行写作。

上海龙凤1314 shlf　　3、 学会有条理、详

上海龙凤1314 shlf　　略得当地表述。

上海龙凤1314 shlf　　教学重难点：选择典

　　型材料，有条理、详略得当地表述。

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、聊天导入：

　　同学们，在所有的节

　　日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我

　　们来写一写快乐的春节。

　　二、理清思路、确定

　　写作内容

　　1、写好总体场面

　　（首选采用问答式，

　　让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）

上海龙凤1314 shlf　　师：人们从哪一天起

　　准备过春节呀？

　　师：按习俗，腊月二

　　十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？

　　生：办年货、打扫卫

　　生、包饺子

　　师：街上一定很热闹，

　　怎么这么热闹呀？

　　生：街上人多，都忙

　　着办年货呢

　　师：这些人有什么特

　　点？（做个手提东西的手势）

　　生：手里提着大包小

上海龙凤1314 shlf　　包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。

　　师：包里都有什么

　　呀？

　　生：糖、瓜子、鲤鱼、

上海龙凤1314 shlf　　带鱼、鸡、鸭等

　　师：大街上是人来人

　　往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？ 生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互

上海龙凤1314 shlf　　相打招呼，问过年好

　　让学生把刚才的问

上海龙凤1314 shlf　　答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。

　　2、抓住重点事件，

上海龙凤1314 shlf　　用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。

　　师：你知道春节我们

　　都有哪些习俗吗？

　　生答师总结并

　　板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

　　师：我们根据时间把

　　这些事排排序

　　生：办年货、贴春联、

上海龙凤1314 shlf　　穿新衣戴新帽、 吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱 师：这么多件事，都写进我们

　　的作文中来，行不行？

　　生：不行，太罗嗦了

　　师：那该怎么办？

上海龙凤1314 shlf　　生：选一两件写下来

　　师：你最喜欢哪一件

　　呢？

　　大部分学生都喜欢

上海龙凤1314 shlf　　拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶

　　奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。

　　开始学生不会讲，站

　　起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早

　　上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么

　　拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干

　　了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）

　　学生把拜年经过讲

上海龙凤1314 shlf　　下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？

上海龙凤1314 shlf　　大部分学生摇头：他

　　讲的一点都不生动，不快乐。

上海龙凤1314 shlf　　师：刚才这个同学讲

上海龙凤1314 shlf　　的，你们发现问题没有？

　　学生瞪大眼睛你看

　　我我看你，摇头。

上海龙凤1314 shlf　　师：这个问题很严重!

　　一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄

上海龙凤1314 shlf　　悄地溜走。

　　学生听完大笑，明白

上海龙凤1314 shlf　　了问题出在了哪儿。

　　师：谁能给他补充？

　　学生争先恐后地举

上海龙凤1314 shlf　　手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了! 爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”

上海龙凤1314 shlf　　师：太好了，加上这

　　些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？

　　生：祝爷爷奶奶身体

　　健康，寿比南山!祝爷爷奶奶春节快乐!

　　师：真精彩!这些话

上海龙凤1314 shlf　　应该在拜年之前还是拜年之后说？

　　学生摇头，都不是，

　　应该边拜边说

　　师点头称赞：非常好，

上海龙凤1314 shlf　　这样的拜年就更精彩了，爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福，心情怎么

　　样？

　　生：高兴

　　师：高兴有什么表

　　现？

上海龙凤1314 shlf　　生：奶奶脸上笑成了

　　一朵花

　　师称赞：这句话太精

上海龙凤1314 shlf　　彩了!“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和乐通过表情表现的淋漓尽致!奶奶高兴了，美了，

　　钱也该拿出来了吧？

　　学生笑：奶奶递给我

　　一张崭新一百元

　　师：太棒了，一个“崭新”表现了节日的喜庆。奶奶的钱哪来的？从空中抓来的吗？还是变魔术一样变出来的？ 生笑：从兜里掏出来的

　　师：这就对了，奶奶可不是刘谦，哪会变魔术呀，接过钱之后，“我”高不高兴？有什么表现？ 生：我接过钱，反过来调过去地看，又用手摸摸，看是不是真的

　　师：狡猾! 学生大笑

　　师：经过验证之后确认是真的，又怎么做了？

上海龙凤1314 shlf　　生：放在兜里，拉上拉链，生怕它飞了。

上海龙凤1314 shlf　　师：钱放在你这比存银行还保险。压岁钱进兜了，心情怎么样？

　　生：高兴、心里乐滋滋的`、可以用这钱买我喜欢的书和玩具

　　师：太棒了!不但说出了心情，还给压岁钱安排了用处。通过这样一说，同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了？（学生赞同）

　　再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲，注意细节之处提示学生适时表达。

　　3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。

上海龙凤1314 shlf　　师：通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐，如果让你一句话结束作文，你想说什么？ 生：春节真快乐呀!希望天天过春节! 明年的春节快快来到!

　　三、小结

上海龙凤1314 shlf　　总结：同学们学得非常认真，说得棒极了!其实写作就是这样简单，只要你平时细心观察了，记下了这些过程，然后按顺序写下来，一篇作文就成功了!如果再把我们积累的好词佳句适当地用上，作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手，动笔写下这篇《快乐的春节》吧!

小学生作文 篇4

　　秋天到了，太阳更红更娇，空气更甜更好.秋天也是收获的季节：稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在低头弯腰，野菊花香了小路.苹果穿了红袄，葡萄披了紫袍，玉米举着红缨乐了，高梁也红着脸儿笑了.走在秋天，捡片黄叶珍藏.秋天永远向我们微笑.

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