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上海龙凤1314 shlf《让孩子爱上阅读》读后感范文
认真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下来好好写写读后感吧。但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的《让孩子爱上阅读》读后感范文，希望对大家有所帮助。
《让孩子爱上阅读》读后感1
上海龙凤1314 shlf 让孩子爱上读书，让书真正走进孩子的世界，这是每一个老师、家长的心愿。帮助孩子学会读书，和孩子一起畅谈好书，就成为每一个为人师者的重要工作但却又是一件不易的事。那么老师该怎么做才能如愿所偿呢？读了蒋军晶老师写的《和孩子一起聊书吧——让孩子爱上阅读》这本书，让我受益匪浅，在如何引导孩子阅读方面，我觉得他的好多方法、观点值得我学习和借鉴：
方法一：“让读书变得像呼吸一样自然”
上海龙凤1314 shlf 要让孩子爱上阅读，让孩子成为一个“终身阅读者”并不简单。当今的社会现实,孩子他们最为喜欢的是电脑、电视和爸爸妈妈的手机。而读书这种耗时又费力的事情,他们是极不情愿做的。
如何让孩子真正爱上阅读，需要引领。正如书中是这样写的：我愿意相信一些阅读推广人的结论：如果你的家里有书架，而书架上的书达到了200本，那你的孩子爱上书的可能性可以达到60%。我很喜欢60%这个“可能性”——既给你希望，又让你觉得很真实。有的家长会认为，买200本书那不是很容易的事吗?确实，几千元的事，对于很容易的事吗?确实，几千元的事，对于生活在城市里的家长来说，并不算多。其实，他们误解了“书架上的书达到200本”的意思。这是一种“象征”的表达，实际描述了一种生活方式：爸爸妈妈有空的时候，和孩子一起去书店，看看，翻翻，找找，然后买两三本自己喜欢的书回家，如此逐步积累，不断充实书架。
现在的孩子有了专门的阅读课，有了专门读的书，有了专门的图书室，但是他们去不爱读书了。为什么呢？因为读书有了枷锁。比如：读书在做规定数量的摘抄，要写心得感受，要做一定的检测题进行检测，要规定所读的书目……久而久之，学生对读书失去了兴趣。
上海龙凤1314 shlf 为什么要给读书戴上枷锁？何不放手让孩子去读自己喜欢的书，去说自己喜欢的故事。可不可以尝试，一年要看几本书，会说多少故事，学期末以说故事的形式来比比呢？学生自己去书店买自己喜欢的书，自己看，带来和同学分享，这样不是能看更多的书吗？
方法二：找到“味道好”的`书
选择什么样的书来给孩子读，一直是萦绕在老师、家长脑中的大问题。蒋老师在书中给我们明确了选书的方法，他说：如果班级读书基础薄弱的，那么在选书的时候要做到5点：
上海龙凤1314 shlf (1)生僻词汇少一点，
上海龙凤1314 shlf (2)书薄一点，增加信心，
上海龙凤1314 shlf (3)大道理少说一点，
(4)情节发展稍微快一点,
(5)人物形象鲜明一点；
而且在选书的时候年级不同，选的书也不同，例如：一、二年级选简单易懂、故事有趣、主题正面、富于想象力和好奇心，三、四年级选那种现实英雄、友情、冒险、同情心，五、六年级选知识类书籍、科幻、侦探推理、抒情文学、人类的命运。一句话，就是要让孩子找到“味道好”的书。如果阅读就是头脑的粮食，那阅读这种粮食有一点和吃饭不同，它不怕吃得晚，任何时候开始都行，就怕你从来没尝到这种美食的滋味。有句话说得好：“除了爱情，没有任何事情像阅读这样让我们觉得，迟来的开始也可以如此美好”。
方法三：“让我们聊起来”
让孩子聊起来，是一门技术活。首先是提出好的问题，蒋老师详细阐述了四个方面：提稍微“大一点”的'问题；提稍微“开放一点”的问题；提稍微“生活一点”的问题；提稍微“表达方面”的问题。同时要营造安全的讨论环境，教学组织松散一些，过度诗意和结构化的教学语言不用，尽可能让孩子多说，教师要富有解释智慧，帮助孩子养成一些讨论技巧。书中蒋老师出了给我们阅读和聊书的策略外，更实用的是为我们提供了不同的书不同的聊法，带读者走入聊书现场，真正让理论与实践相结合，让每一位阅读此书的人能一步一个脚印，脚踏实地地做起来，和孩子们一起“静下来，静下来，接触一个更丰富的文学世界”。
上海龙凤1314 shlf 当读书成了一门课，读书就有了功利的色彩，就缺少了本该有的读书的乐趣。、当读书成了枷锁，那也就索然无味了。放开我们的手脚，让孩子去选择吧!
总之，让孩子爱上阅读，让孩子成为一个“终身阅读者”并不简单。那我们就从最简单的阅读开始吧!阅读是带孩子一路高飞的翅膀!让我们每天花一点点时间，来为孩子插上这对翅膀吧!让孩子爱上读书，让书陶冶孩子的性情，完善孩子的人格，拓宽孩子的视野，净化孩子的心灵。
《让孩子爱上阅读》读后感2
今天下午我花了两个小时的时间看完了《让孩子爱上阅读》这本书。读完这本书以后，我的心情是高兴的、激动的、兴奋的。因为我从来没有这么快的速度读完过一本书。以前看书的时候翻译一页两页我就头疼的要命，书就搁置在那儿放几年也不翻一页。今天竟然奇迹般的让我花了两个小时时间看完一本书，都觉得不可思议。我以后阅读道路上增添了更多的信心。
接下来我浅谈一下这本书读完以感想。
一、孩子爱阅读取决于家长爱不爱阅读。
家长要首先树立好的阅读榜样，孩子也会受到环境的影响爱上阅读。这本书主要讲的是抓住孩子3~6岁阅读启蒙的黄金期，给孩子的“悦读”之旅。起初原来我也是不太爱与看书，标准的低头族。可是我发现孩子也是一样的成了低头族。你知道这是一个很严重的问题，我已经废了不能让我的孩子成为一个不爱阅读的人。于是我也开始阅读，带领着孩子阅读。渐渐的我放下了手机，孩子也很少看手机看电视了，这一点让我很欣慰。
二、给孩子营造好的阅读环境。
给孩子固定房间布置相应的书桌、桌椅、书架、台灯……能够避免不被干扰或打乱孩子阅读。孩子需要进入到阅读状态的时候，家长也尽量配合关掉电视机，放下手中的事情在家中营造好的阅读氛围。
三、给孩子选择合适的书籍进行阅读并做好读书笔记。
我孩子在开始进行阅读的时候选择的书籍以绘本为主。绘本、漫画类书籍大多数绘画精美造型夸张颜色鲜艳情节动人图多字少，更能激发孩子的阅读兴趣。晚间阅读的童话故事、成语故事、寓言故事等，故事类书籍短小精悍寓意深刻这类书籍愉快的培养孩子爱上阅读。家长想让孩子从小培养正确的思维方式及动手能力科学读物是必不可少的必备工具书。作为中华民族的子孙后代，家长应该引领孩子学习传统国学，继承和发扬国学中有益的成分并用它来指导我们的学习和生活。
上海龙凤1314 shlf 孩子阅读后在家长的指导下记录阅读笔记，增强孩子的阅读记忆，拓宽视野，是对阅读后的一个总结和思考过程，对以后的写作能力的提高。
上海龙凤1314 shlf 阅读是撒在孩子心灵的一粒种子会令孩子阳光自信而充满智慧。孩子爱上阅读尤其是亲子阅读更是奠定了孩子的一生幸福。
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