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难言的委屈作文650字

时间:2021-09-12 19:10:31 650字作文 我要投稿
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难言的委屈作文650字

上海龙凤1314 shlf  中午,我吃完饭,像往常一样来到教室,帮老师管一年级学生读拼音。

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  小朋友告诉我,第一排有个同学把手工纸、剪刀拿出来玩。我连忙奔到他的座位旁边,严肃地说:“把东西放下去!”他抬起头看了我一眼,生硬地回答:“不!”我想,既然他不肯放,我就帮他放。于是,我一把抓起他手里的.东西,全扔进了桌板下,拿出书本让他跟着读。

上海龙凤1314 shlf  我转过身,没走几步,他就哭着追上我,用力在我背上打了一拳。我从来没受过这样的委屈,还了一拳。他更生气了,一边哭一边背起书包往校门口跑。我一看懵了,心想:万一他跑掉怎么办呢?俗话说“好汉不吃眼前亏”,毕竟他还不懂事,让让他又怎么样呢?还是我走开吧!我擦干眼泪,跑过去使劲把他往回拽。

上海龙凤1314 shlf  我在教室门口徘徊,不一会儿,老师来了。小朋友七嘴八舌地向老师告状:“何俊健打姐姐了!”老师听了,把我带到教室门口,问:“你哭过了吗?”

  “嗯。”我红着眼圈,不好意思地应了一声。

上海龙凤1314 shlf  “那你以后是不是不准备管了?”老师用期盼的眼神看着我。

  “为什么不?继续教。”我拿出一股“在哪里跌倒就在哪里爬起”的韧劲,顶了一句。

上海龙凤1314 shlf  “好样的。”老师拍拍我的肩膀,向我讲述了这个同学刚来时候的坏脾气:拼音不会读,老师教他,他不理;批评他,他就使出看家本领,背起书包要回家。王老师拿他没办法,只能对他说好话,生拉硬拽把他拉回来。

  这时,我才明白,当老师真不容易!别看她从早到晚站在讲台前挺威严的,关键的时候还是要根据学生的个性,能屈能伸迁就他们呢。

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