幼儿园家长的助教方案优秀

上海龙凤1314 shlf　　为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园家长的助教方案优秀，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　班级：中三班

上海龙凤1314 shlf　　主题：可爱的动物

　　实施方案

上海龙凤1314 shlf　　活动内容：讲述“猴子学样”

　　活动目标：

　　1、学会有序地观察画面，了解猴子的习性，理解卖帽子人与猴子之间发生的故事。

　　2、通过观察画面，学习大胆地表述出事情发生、发展的有趣过程。

　　3、乐意与同伴一起表演《猴子学样》的故事。

　　活动准备：

　　1、猴子头饰4个，帽子五顶，篮子等。

　　2、挂图。

　　活动过程：

　　1、游戏活动“请你跟我这样做”，感知模仿动作的快乐。

上海龙凤1314 shlf　　带领幼儿玩游戏，边说边做动作：请你跟我拍拍手；幼儿跟着说：我就跟你拍手。

上海龙凤1314 shlf　　请个别幼儿上来带领大家玩游戏，鼓励幼儿创编不同的动作。

上海龙凤1314 shlf　　2、幼儿观察图片，讲述图片的主要内容。

　　刚才，我们小朋友在一起玩了一个开心的模仿游戏，你知道什么动物最爱模仿别人吗？下面我们一起来看图讲述这个有趣的《猴子学样》的故事。

　　（1）出示挂图，幼儿自己看图讲述画面内容

　　（2）幼儿自由结伴，教师巡回指导，注意倾听幼儿讲述中出现的问题，帮助幼儿紧紧围绕“卖帽人如何智取帽子”这一情节进行讲述。

　　（3）请二三名幼儿在集体面前大声地进行讲述，让幼儿充分发表自己的意见和看法。

上海龙凤1314 shlf　　3、通过提问帮助幼儿理解角色动作、表情以及故事情节，掌握讲述的思路，学会讲述故事内容。

上海龙凤1314 shlf　　提问：在什么地方，走来了一位什么样的人？他在大树旁干什么？后来发生了一件什么事？卖帽人为什么会失去帽子？后来他发现了猴子的什么特性，他是怎样做的？

上海龙凤1314 shlf　　4、教师和幼儿一起看图，完整连贯地讲述。

　　5、游戏：猴子学样。

　　教师扮老汉，幼儿扮猴子，要求幼儿模仿教师的动作，进行猴子学样的游戏动作，也可请个别能力较呛的幼儿上来带领全体幼儿游戏。

　　6、教师引导幼儿扮演角色，尝试表演《猴子学样》。

　　教师反思：

上海龙凤1314 shlf　　虽然很忙，为了孩子们，爸爸老师还是抽空来到幼儿园，为小朋友上了一堂有趣的讲述活动。结束后他连连说：“我上的不好，不知会不会影响小朋友，你们老师真不容易呀”听到这样的话语，我们真的十分感动，能有人设身处地地为我们的工作着想，这就是对我们莫大的精神安慰，能得到这份支持和理解，就算工作得再苦、再累，我们也是心甘情愿的。

　　这一次家长助教活动，事先我结合了活动的内容和要求，对家长进行了指导，使家长们对整个活动的过程和要求有一定的了解，也给家长准备了相应的教具，所以在活动中家长能够积极的与孩子、老师进行互动，也让我认识到，其实在我们今后的活动中，如碰到一些平时涉及不到或者我们老师专业水平涉入不深的活动，那么完全可以挖掘家长的不同领域职业优势及生活经验，在老师的指导下，让家长来设计活动做主角，这样家长在利用自己本身的工作特点及经验开展活动就会得心应手、活动丰富，而且还会带给孩子们崭新的、丰富的活动内容与形式，使孩子们快乐地得到发展。

上海龙凤1314 shlf　　开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流，互相学习的平台，更好地促进了幼儿的发展。通过此种方式加强与家长的沟通，增进对孩子的了解，针对性地改进教学方式，同时也丰富了教学手段。我们将在今后的教育教学工作中，更加充分的开发利用家长这一丰富的教育资源。

　　家长的话：

上海龙凤1314 shlf　　家庭和幼儿园同样担负着教育儿童的职责，家长是幼儿园老师的合作伙伴，家长助教作为常规幼教的一种补充形式，家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况，与老师共同交流育儿心得。通过家长助教活动，不仅让孩子分享到快乐与智慧，而且也使家长体验到幼教工作的辛苦与默默奉献，同时更加了解了教师对孩子全方位的关爱；这次的活动：老师考虑的十分周到，事先和我联系并为我准备好了教具，让我的活动能顺利开展。

　　家长有不同的职业、知识与专业背景。所以上出的可也是不一样的。由于这种教学形式有别于往常的教育形式，小朋友接受的是来自爸爸妈妈们的教学，他们感到新鲜有趣，学习的积极性也很高，活动取得了良好的教学效果。而对我们家长来说，也是依次很好的学习机会，学习到更多的和技能。从而让孩子更好的成长。

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