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儿童早期教育的原则

时间:2024-06-07 23:05:20 志华 家长之友 我要投稿
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儿童早期教育的原则

  早期教育的原则广义指从人出生到小学以前阶段的教育,狭义主要指上述阶段的早期学习。下面是小编为大家整理的儿童早期教育的原则,欢迎阅读!

儿童早期教育的原则

  对孩子的早期教育要多育同进,全面发展。破除单纯智育的传统观念,应进行德育、智育、体育、美育全方位的教育,使孩子成为体格健壮、智力发达、品德优良的新一代。

  儿童早期教育的原则对于儿童的全面发展至关重要。以下是几个关键的原则,它们共同构成了儿童早期教育的基础:

  1、正面教育,启发诱导。

  孩子好奇心强,喜欢模仿他人.在教孩子做每件事前,要正面讲清应该怎样做,而不应总是对孩子说,你不该这样,不该那样。如教孩子饭前洗手,家长边讲边示范洗手动作,并说明手上有细菌,吃到肚子里要生病。

  2、尊重爱护,宽严适度。

  父母要理智地爱孩子,把孩子当成家庭中平等一员。合理的要求应予以满足,但不要以孩子为核心,要怎样就怎样。批评与表扬要适度,不以孩子和父母的喜怒而定。过分迁就表扬滋长沾沾自喜,骄横傲慢,目中无人的坏习气;一味批评会使孩子麻木不仁,不求上进,破罐子破摔。

  3、针对特点,因材施教。

  要根据每个孩子的遗传素质及个性特点,因人施教,不能千篇一律,切忌“家长意志”。如对一个有绘画天赋的孩子,就该准备好纸、笔、色彩、画册、辅导他尽情画,充分地发挥其美术才能。相反,家长硬要他去弹钢琴,结果抑制了孩子绘画天才,在音乐方面也不会成“大器”。

  4、面向生活,开阔视野。

上海龙凤1314 shlf  广阔的天地是家教的课堂,生活主旋律中的每个音符和乐章都是生动的教材,应寓教育于生活之中。和睦幸福的家庭生活是教育子女的首要条件,丰富有趣的活动和五彩缤纷的自然景色是启迪智慧的钥匙。

  5、寓教于乐,激发兴趣。

  游戏是儿童的伴侣,是小儿成长过程的主要组成部分,是促进小儿大脑发育的三要素之一,是小儿学习劳动和认识世界的手段。孩子们在用木块盖房,用玩具车拉土,过家家等游戏中得到快乐,满足好奇,认识环境,学习知识,启迪智慧,锻炼体格。

  6、统一观点,要求一致。

上海龙凤1314 shlf  家庭每个成员都有教育孩子的责任,教育目的都是一个。教育方法因时、因地、因人而异,但教育的任务、内容、效果是基本一致的,就每一件事,对孩子的要求应是一致的,这样才能反复强化一种剌激,在小儿大脑中形成固定的条件反射。否则会使小孩无所适从,如小孩检到东西,爸爸说要送给失主,而妈妈却说留着自己用,这对小儿形成良好品德很不利。

  7、以身作则,做好榜样。

上海龙凤1314 shlf  父母是孩子的第一任老师,也是永久的老师。孩子与父母朝夕相处,听父母的话,观父母的行,学父母拉丁美洲。因此,要求父母要做出榜样,做好言传身教。

  8、遵循发育规律:

  早期教育应遵循婴幼儿的神经心理发育规律和运动发育规律。

  根据脑部发育的规律和特点,在发育的不同关键期,创造适宜的环境和适当的刺激训练。

上海龙凤1314 shlf  这样可以确保婴幼儿的潜能和智力得到开发,同时注重培养婴幼儿的良好行为和个性品德。

  9、循序渐进:

  早期教育和训练应根据婴幼儿自身的发育水平由浅入深,由简单到复杂,循序渐进。

  避免操之过急或超越婴幼儿的发育规律和实际能力,以确保训练效果。

  10、因材施教:

上海龙凤1314 shlf  每个婴幼儿都有其独特的个体差异,包括生活环境、接受教育及个人努力程度等。

  教育者应根据每个婴幼儿的个性特征和兴趣爱好,实施个性化的教育,制定一对一的训练计划。

  11、避免过度教育:

  过度教育指的是过度干涉孩子的行为和活动,以及过度期望孩子的表现。

  过度干涉会剥夺孩子练习正常动作的权利和机会,限制了智能的发展,并可能导致孩子出现胆小、怕事、缺乏独立性等问题。

  12、以儿童为中心:

  儿童是早期教育的中心,教育者应根据每个儿童的发展水平、兴趣和需求,制定个性化的教育计划。

  早教活动应以儿童的参与为核心,鼓励儿童主动探索、思考和解决问题,培养他们的创造力和动手能力。

  13、游戏为基础:

  游戏是儿童早期教育的重要形式,通过游戏,儿童可以主动参与、探索和学习。

  教育者应利用游戏的力量进行教育,提供适宜的游戏环境和教具,引导儿童进行各种形式的游戏活动。

  14、情感教育:

  情感教育是儿童早期教育的重要内容,教育者应培养儿童的自尊心、自信心和良好的人际关系。

  教育者应提供温暖、关爱的教育环境,建立稳定的情感关系,帮助儿童健康成长。

  15、家园合作:

上海龙凤1314 shlf  家庭是儿童最重要的早期教育环境,家庭和学校应保持良好的合作关系。

上海龙凤1314 shlf  教育者应与家长沟通合作,了解儿童的家庭背景和兴趣特长,共同制定教育目标和计划。

上海龙凤1314 shlf  综上所述,儿童早期教育需要遵循一系列原则,以确保儿童的全面发展。这些原则包括遵循发育规律、循序渐进、因材施教、避免过度教育、以儿童为中心、游戏为基础、情感教育和家园合作等。这些原则共同构成了儿童早期教育的基础,为儿童的成长和发展提供了有力的支持。

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