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部编版语文二年级上册第15课《大禹治水》知识点
在日复一日的学习中，说到知识点，大家是不是都习惯性的重视？知识点也可以理解为考试时会涉及到的知识，也就是大纲的分支。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是小编精心整理的部编版语文二年级上册第15课《大禹治水》知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。
01.我会写
上海龙凤1314 shlf 洪hóng（山洪、洪涝、洪水）
灾zāi（火灾、灾难、旱灾）
上海龙凤1314 shlf 难nàn（逃难、遇难、难民）
道dào（道理、知道、道路）
认rèn（认字、认为、认真）
被bèi（被子、被动、被单）
上海龙凤1314 shlf 业yè（毕业、工业、作业）
上海龙凤1314 shlf 产chǎn（产业、产量、生产）
02.我会认
毒dú（毒蛇、狠毒、中毒）
上海龙凤1314 shlf 蛇shé（青蛇、蛇胆、画蛇添足）
兽shòu（野兽、猛兽、兽医）
上海龙凤1314 shlf 伤shāng（受伤、伤口、伤害）
仍réng（仍然、仍旧）
上海龙凤1314 shlf 退tuì（后退、进退、退步）
继jì（继续、继承、继往开来）
续xù（陆续、后续、续集）
训xùn（训练、教训、训话）
恢huī（恢复、恢宏、天网恢恢）
03.多音字
难nàn（灾难）nán（难过）
上海龙凤1314 shlf 没méi（没有）mò（沉没）
奔bēn（奔走）bèn（投奔）
重zhòng（重量）chóng（重复）
04.近义词
伤害——损害灾难——磨难消退——减退
上海龙凤1314 shlf 疏导——疏通驱赶——驱逐
05.反义词
经常——偶尔伤害——保护痛苦——快乐
驱赶——迎接渐渐——忽然
06.理解词语
上海龙凤1314 shlf 泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。
奔走：为一定目的而到处活动。
洪水：河流因大雨或融雪而引起的暴涨的水流。
上海龙凤1314 shlf 疏导：开通壅塞的水道，使水流畅通。
灾难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。
恢复：变成原来的样子。
上海龙凤1314 shlf 安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
无家可归：没有家可回，指流离失所。
07.句子解析
上海龙凤1314 shlf 1.很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。
因为洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害牲畜和百姓，人们的生活痛苦极了。所以必须治水。
上海龙凤1314 shlf 2.洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。
这个过渡句在文中起承上启下的作用，前半句总结了上文，后半句引出下文——要治水。
08.问题归纳
上海龙凤1314 shlf 1.用自己的话说一说，禹是怎么让洪水乖乖听话的？
上海龙凤1314 shlf 禹让人疏通了很多河道，使淤塞的河道变得畅通，然后洪水便顺利地流入了大海。
上海龙凤1314 shlf 2.想一想，课文是按什么顺序写的？学了本文你有哪些收获？
上海龙凤1314 shlf 课文是按事情发展的顺序写的。学了本文我知道了大禹治水的故事，我要向他学习，长大了为国家、人民做贡献。
09.课文主题
本文是一篇脍炙人口的民间传说，课文先讲述了大禹治水的原因，接着讲大禹怎样想出治水方法，并且历经千辛万苦终于制伏了洪水，让人们过上了安居乐业的生活，赞美了大禹为百姓做事专心致志、不辞劳苦、不达目的决不罢休的精神。
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