建构主义理论对大学英语教学改革的启示

大学英语教学很长时间一直受到传统的教学方法的影响,具体表现在课堂中学生只是被动接受者,忽视了他们作为学习主体的重要性,而过分依赖教师,把教师放在学好英语的关键位置上,这种方法已经逐渐受到质疑.文章主要通过对建构主义教学观、学习观和教师观的研究,提出建构主义理论视角下的以学生主动学习为主,创设学习情境,培养创新思维等改革措施,逐步完善大学英语教学,以求对大学英语教学改革有一定的借鉴意义.

作 者： 王晓涛   作者单位： 晋中学院,山西晋中,030600  刊 名： 忻州师范学院学报  英文刊名： JOURNAL OF XINZHOU TEACHERS UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 25(6)  分类号： H319.1  关键词： 建构主义理论   大学英语教学   改革  

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