上海龙凤1314 shlf互文性视角看大学英语教学

上海龙凤1314 shlf互文性理论的提出,打破了传统外语教学的意义观,并为外语教学研究提供了新的视角.文章综合语言学界关于"互文性"的论述,提出"互文性"的三种基本类型.并以<大学英语>教材的语篇为例,探讨了"互文性"理论对外语教学的启示及其对提高学生语言能力的意义.

作 者： 戴宁熙 DAI Nin-xi   作者单位： 贵州财经学院,外国语学院,贵州,贵阳,550004  刊 名： 黔南民族师范学院学报  英文刊名： QIANNAN NORMAL COLLEGE FOR NATIONALITIES  年，卷(期)： 2008 28(1)  分类号： H319.3  关键词： 打破传统观念   互文性   外语教学  

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