上海龙凤1314 shlf数学教学中如何激发学生的学习兴趣

上海龙凤1314 shlf著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦".课堂教学是师生的双边活动,数学教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程.课堂教学中可以从以下几个方面发掘情感的积极因素,促使学生对数学知识和数学活动本身的追求.

作 者： 廖武金   作者单位： 四川省遂宁市安居区保石镇水井初级中学校  刊 名： 魅力中国  英文刊名： CHARMING CHINA  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G622  关键词：  

上海龙凤1314 shlf【数学教学中如何激发学生的学习兴趣】相关文章：

浅谈如何在英语教学中激发学生的学习兴趣04-26

谈如何激发学生的英语学习兴趣04-27

如何激发体校学生学习语文的兴趣04-26

浅谈如何激发学生的朗读兴趣04-26

如何培养学生学习数学的兴趣04-27

如何激发中学生学习英语兴趣开题报告04-27

如何激发小学生写作兴趣03-04

激发学生学习兴趣提高课堂教学质量04-26

创设学习情境激发学习兴趣05-25

浅议激发中职卫校学生英语学习兴趣的教学策略04-27