丰富音乐情感体验,引领学生走进音乐

上海龙凤1314 shlf<音乐新课程标准>确立以审美为核心的教育理念,丰富学生的审美情感体验使其具有一定的审美能力.这一理念要求音乐教育的全过程应该是-个自觉的审美过程,贯穿着所有的审美因素,让学生在不断发展音乐审美能力的同时,唤起他们对美好世界和人生的热爱,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格.

作 者：   作者单位：   刊 名： 素质教育论坛  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

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