任务驱动教学法在Dreamweaver网页制作中的应用

本文探讨了Dreamweaver网页制作教学设计如何根据学牛的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等的差异,通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和运用Dreamweaver制作网页的技能.

作 者： 洪青 黄莉   作者单位： 江西省工业技工学校,江西,南昌,330046  刊 名： 中国科技博览  英文刊名： ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G  关键词： 网页制作教学   任务驱动   教学设计  

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