浅谈培养小学生自主识字能力

上海龙凤1314 shlf<语文课程标准>要求:教师要培养学生"对学习汉字有浓厚的兴趣,养成自主识字的习惯".要教给学生多种自主识字的方法,激发学生自主识字的兴趣,将识字与实际生活联系起来,鼓励学生用自己喜欢的方式识字,实施有效激励和评价,使学生逐步养成自主识字的能力.

作 者： 张茂山   作者单位： 江苏省东海县牛山小学,222300  刊 名： 小学时代(教育研究)  英文刊名： PRIMARY SCHOOL TIMES  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分类号： G62  关键词： 自主识字   传授方法   激发兴趣   评价鼓励  

上海龙凤1314 shlf【浅谈培养小学生自主识字能力】相关文章：

英语自主学习能力的培养04-27

浅谈学生口语交际能力的培养04-27

怎样培养学生的英语自主学习能力04-26

浅谈政治学科能力的培养03-04

浅谈中职生英语阅读能力的培养04-27

在小学数学中培养学生自主学习能力08-03

浅谈学生自我管理能力的培养04-26

利用学案导学培养学生自主学习能力02-29

小学生自主阅读能力培养的研究开题报告（通用12篇）05-14

广开渠道轻松交际-浅谈小学生英语口语能力的培养04-26