上海龙凤1314 shlf国际结算课程的教学模式探索与研究

上海龙凤1314 shlf文章从理论教学、案例分析、情景模拟、实践教学四个环节阐述了"TCSP"模式在国际结算课程教学中的具体运用,并指出只要教师在教学中能充分尊重学生的主体地位并努力提高教师自身的综合素质和业务能力,就一定能够很好地实现教学目标.

作 者： 赵璋 李江 魏伟   作者单位： 上海电力学院经管系,上海,200090  刊 名： 改革与开放  英文刊名： REFORM & OPENNING  年，卷(期)： 2009 ""(22)  分类号： G64  关键词： 建构主义   "TCSP"教学   国际结算  

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