让学生真正成为学习的主人--关于自主创新教学的思考

                                    让学生真正成为学习的主人                                                     --关于自主创新教学的思考                                         北戴河区育花路小学         李萌     摘要：素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）已成为当今教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）改革的主方向，培养学生的创新意识、创新能力已成为素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的核心，更是知识经济时代赋予教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的责任。创新教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的提出有利于我们站在时代的高度自觉反省、检讨我们以往的教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网），有助于我们克服应试教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）对学生创新精神的压抑，对创新能力的摧残，但不管是哪一种创新模式，强调的都是让学生主动探求知识，做学习的真正主人！ 本文着重从“让学生真正成为学习的主人”，即重视学生的主体性地位，探究学习进行阐述，浅谈对自主创新教学的几点认识。     素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）已成为当今教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）改革的主方向，培养学生的创新意识、创新能力已成为素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的核心，更是知识经济时代赋予教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的责任，长期以来，传统的教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）观念束缚了教师的手脚，使得学生被动接受填鸭式的“满堂灌”，其创造个性受到压抑，而创新教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）强调的是教会学生去主动探求知识，创造性地去学习，让学生真正成为学习的主人。学生主动学习的精神，需要教师经常地启发、点播和引导，我们应当真正树立为学生服务的观点，遵循学生的心理和认知发展的规律，精心设计课堂中的每一个环节，采取种种方法，充分调动学生的主体参与积极性，从而促进学生的发展。     由于我刚刚参加工作不久，经验与能力尚欠缺，只作了一点粗浅尝试，请批评指正。 一  精心设计教学环节，在启疑、激趣中让

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