上海龙凤1314 shlf

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愉快的作文課

时间:2021-10-02 17:37:25 语文论文 我要投稿

上海龙凤1314 shlf愉快的作文課

请注意:这个教案非作文网创作,只希望好东西与大家分享......

上海龙凤1314 shlf上课铃响了,陈老师走进教室对全班同学说:”有个孩子写了一篇『我的烦恼』的文章,其中有一段我把它写在黑板上,你们念念看。”陈老师说完,便在黑板上写了下面的句子。

愉快的作文課

爸妈常在晚上出门,我一个人待在家里,非常害怕。晚上看家,实在可怕,非常非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊!晚上看家,太可怕了,是世界上最可怕的事。可怕,可怕,真是可怕。

同学们看了这篇文章,都”嘻嘻”的笑出声来。

上海龙凤1314 shlf“这一段写得好不好﹖”陈老师问着同们。

上海龙凤1314 shlf“不好。”大家异口同声的回答。

“什么地方不好﹖”

“重复语句。”

“好象喊口号一样,不生动。”

上海龙凤1314 shlf“不会描写。”

同学们纷纷的发表意见。

上海龙凤1314 shlf“你们都说得很好。”陈老师夸奖了以后,便又说:”那要怎样写较好,虽能够把它说出来﹖”

上海龙凤1314 shlf同学们有的望着黑板,有的望着窗户,有的低下了头。

陈老师接着说:”害怕跟高兴、惭愧、伤心等等情绪,都是看不到,摸不着的,这是抽象的。写抽象的文章,要采用具体化,使它生动。那么要怎样使抽象具体化呢﹖有一个好法子,那就是应用『看、听、感、想、做』等五种方法去描写。”

上海龙凤1314 shlf陈老师停了一会儿,继续说:”当我们要描写一件事,我们可以问自己说『那时候我的眼睛看到什么﹖我的耳朵听到什么﹖我的心里感到什么﹖我的脑里想到什么﹖我有没有动作﹖』应用看、听、感、想、做这五个方法,就像神仙那点石成金的五根手指头一样,可以把抽象的意思,生动的描写出来。”

上海龙凤1314 shlf“老师,举个例子好吗﹖”曾俊铭听了,迫不及待地向老师提出要求。

“好的。我们便以『晚上怕看家』为例子来练习。”陈老师说完,就问同学说:”晚上怕看家的举手。”

哇!竟然将近一半的同学举手。

“大家注意听,现在我要应用看、听、感、想、做的方法,跟何明儒合作,把石头点成金。”

上海龙凤1314 shlf陈老师说完,大家都笑了出来。

“何明儒,你晚上看家的时候,有没有看到令你害怕的东西,或看到令你害怕的声音﹖”

“当我看到行人从窗外走过的黑影,或是听到厨房里传来『砰砰』的声音,我便吓得说不出话来。”

“你为什么感到害怕呢﹖”

“因为我以为小偷来了。”

“假如是小偷来了,你会想到什么﹖”

“如果小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走彩色电视机。”

“那时你要怎么办﹖”

上海龙凤1314 shlf“我不敢捉小偷,所以我会跑进卧室,把门锁起来,躲在被窝里。”

上海龙凤1314 shlf“你躲到被窝里时,会想到那些﹖”

“我会希望爸、妈快回来。”

上海龙凤1314 shlf“好了,何明儒己应用『看、听、感、想、做』的方法,把晚上怕看家的心情说出来了。我把它写在黑板上,让大家看看。”

爸、妈上街去了,我一个人待在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影(看),  或是听到厨房里传来『砰砰』的声音(听),我便以为小偷来了,吓得说不出话来(感)。假如小偷来了,他会把我绑起来,用毛巾把我的嘴塞住,不让我喊叫,然后偷我家的钱,搬走我家的电视机(想)。我不敢捉小偷,所以跑进卧室里,锁起了房门 ,躲在被窝里(做),在被窝里,我一直祈祷:爸、妈,赶快回来吧(想)!

上海龙凤1314 shlf“这一段文字怎么样﹖”

上海龙凤1314 shlf“太好了。”同学们都高兴的叫着。

“抽象具体化的描写,就是要你回想当时的情形:看到什么﹖听到什么﹖想到什么﹖然后把它写出来即可。”

上海龙凤1314 shlf“老师,这个法子真好用。您再举个例子好吗﹖”林媛如举手说。

“好的。我们以『在雷雨中上学很苦』当做练习的材料。”

上海龙凤1314 shlf陈老师说完,便指名同学合作。

“邓守珍,夏天的中午,雷雨最多。你看到什么使你感到上学很苦吗﹖”

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