上海龙凤1314 shlf谈英语新教材的使用与教师业务能力的提高
上海龙凤1314 shlf[作者] 崔广文
[内容]
上海龙凤1314 shlf 93年秋季,人教社与英国朗文出版集团有限公司合编的英语新教材已正式
上海龙凤1314 shlf启用。该教材及其五步教学法 充分体现了新大纲的以语言使用作为教学目标,
在交际的语境中进行英语教学,通过大量语言实践把语言知识 转化为语言技能,
并使这种技能发展为语言交际能力的精神。由于新大纲的实施及新教材的正式使
用,必然会 给我国中学英语教学带来一系列重大变化。其重大变化之一是要求
英语教师必须基本能用英语教学。这对那些 习惯用中文教英文以及业务素质不
上海龙凤1314 shlf高教师是一个很大的冲击。目前,一部分英语教师素质有待提高,一时难适 应
新的教学要求。以我市为例,我市有初中65所(包括省地直单位子弟校),英
语教师近300人。笔者9 2年根据以前下基层进行教学视导了解的198人
的情况,作了分析,发现师资问题不容乐观。(见下表)
上海龙凤1314 shlf (附图 {图})
上海龙凤1314 shlf 说明:语音素质较差指的是音素读不准,重音、语调等方面常出错;听音能
上海龙凤1314 shlf力较差指的是听不懂学生的答 问,干脆叫学生在黑板上写出来,或放录音时,
放过了好大一段,仍未察觉等;口语能力较差指的是不能用英 语组织课堂教学,
上海龙凤1314 shlf一味地用母语教外语;书写不规范指的是不注意字母的大小写、笔顺、格式及标
点符号等; 教学方法陈旧、简单指的是着重语言知识的讲解,忽视语言技巧的
训练,教师"一言堂",学生练习形式单一 ,大都是笔译练习、语法填空等。
从表中看
[1] [2] [3] [4] [5]