小学英语主动型教学模式初探

小学英语"主动型"教学模式初探

陈祥琼

　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　

"主动型"教学模式指的是让学生在学习过程中主动动手、动口、动脑，而且让学生主动地与老师、同学不断进行交流，置身于浓厚的学习氛围之中的一种教学模式。"主动"是对学生而言，即教学过程要让学生主动参与，以学生主动学习为特征。小学英语"主动型"教学模式的构建，其本质与核心是发展和发挥学生的主体性与主体作用，培养学生主动学习的能力，使学生的英语学习活动真正成为一个主动学习的过程，主动创新的过程和个性化发展的过程。这才有利于把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律、具有创新精神和实践能力，初步获得基本英语听说能力的一代新人，以适应21世纪对人才的要求。

上海龙凤1314 shlf一、小学英语"主动型"教学模式体现我国素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的基本特征

素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征的教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）。所以素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）是充分弘扬主体性的教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网），是以注意培养学生的态度和能力，促进他们在德智体诸方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）。总而言之，素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）是发展性的教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网），注重学生的全面发展和主动发展，其中发展主动性是素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的核心特征。为了更好地落实素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）精神，广大教师必须更新观念，以新的教学观为指导思想，在课堂教学中充分发挥学生的积极性、主动性，指导学生学会学习，使学生真正成为学习的主体。

上海龙凤1314 shlf小学英语教学是启蒙性和入门阶段的教学，也是实施素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的重要课程之一。小学英语素质教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）的目标是：通过对学生进行听、说、读、写，尤其是听和说的基本训练，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的良好习惯，帮助学生树立学好英语的自信心；使学生获得对英语的感性认识，打下较扎实的语音语调基础，并获得初步的听说能力，为将来升入中学继续学习英语做好准备；与此同时，使学生受到思想品德教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）和良好行为习惯的养成教育（www.35d1.com－上网第一站35d1教育网）；发展学生的观察力和想象力，培养其创新精神，使他们的个性得到健康发展。小学英语"主动型"教学模式将英语教学与素质培养有机结合起来，在教学中充分调动学生的积极性、主动性，使学生在英语学习过程中采用适合于自己的方法，主动地进行学习。这会使学生不以学习为苦，而以学习为乐，从中形成良好的英语学习素质，催化了语言能力的习得和发挥，而英语语言能力的习得和发挥又内化为学生的稳定, 持久,强烈的学习动机，反过来促进了英

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