《称赞》教学案例

 教学内容：

上海龙凤1314 shlf《称赞》一课是实验版语文教材二年级上册第五单元中的一篇童话，主要讲了小獾和小刺猬在互相真诚的称赞中都获得了成功的快乐。它告诉出孩子们善于发现别人的优点，学会欣赏别人有多么重要。文章内容浅显，情节简单，人物对话较多，是对学生进行朗读训练的好教材。课文图文并茂，学生乐于接受，教学中引导学生借助图画自主识字和阅读，培养学生的阅读兴趣，增强与人交往的能力。

三维目标：

知识与技能目标：

上海龙凤1314 shlf1、认识10个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的快乐。

过程与方法目标：您现在阅览的是工作总结网-教学案例http://www.gzzongjie.cn/gzzj/jxal/谢谢您的支持和鼓励!

1、训练识字能力。

2、指导学生利用插图理解课文，指导学生阅读方法，把握对话的表现方法。

上海龙凤1314 shlf3、学习理解关键词、句的方法。

情感态度与价值观目标：

学会发现别人身上的优点。

上海龙凤1314 shlf教具：动物图片。挂图。

教学重难点：

朗读课文。引导学生善于发现别人的长处，学会欣赏别人。

教学过程：

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