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北师大版小学语文第四册《丁丁冬冬学识字（二）》教学设计1
教学目标上海龙凤1314 shlf 1、认识11个生字，会写10个汉字。
2、认识大写，小写字母，通过唱拼音歌，帮助记忆字母顺序。
上海龙凤1314 shlf 3、学习使用音节表和音序查字法查字，培养学生独立识字的能力。
教学重点
上海龙凤1314 shlf 1、识字十一个，会写十个汉字。
2、能从同音字中找出自己需要的字。
教学准备
上海龙凤1314 shlf 1、《新华字典》。
2、生字卡片。
3、大写字母表、拼音歌、音节表的课件或挂图。
上海龙凤1314 shlf 第一课时
上海龙凤1314 shlf 一、导入
出示一组词语，让学生猜猜应选哪个字。
水、甬、咏、泳、勇、诵
上海龙凤1314 shlf （）远歌（）（）敢游（）
你是怎样猜到呢？
上海龙凤1314 shlf 二、新课
（一）自学
上海龙凤1314 shlf 1、读一读课文中的字和词，如果有不认识和不理解的地方可以查字典。
2、供助字典你知道每个字的意思吗，能给它组词吗，小组交流。
上海龙凤1314 shlf 3、同桌互相查生字的读音。
（二）识字
1、交流。你认识了哪些生字？学生汇报一个老师贴一个，全班齐读。
2、组词，提示学生《新华字典》中，LIN有16个，YANG有11个字。根据部首表示的意思，确定想要组词中你想选择的字，如：淋是淋浴的淋，鱼鳞是鳞，因为是鱼字旁。
上海龙凤1314 shlf 3、分析字形。运用自己喜欢的方法分析字形。
学习“甬”字，让学生先认识“踊跃、汹涌、蚕蛹、兵马俑”这里的YONG和字旁有关，学生易理解，这样学生去掉偏旁就是甬道的甬。
(三)写字
1、观察。观察田字格中“邻、居、淋、游、甬”的位置。
上海龙凤1314 shlf 2、书写，学生交流。老师范写，学生仿写。
3、评价。说主你所写的字中最棒的一个，还有哪个是需要改进的。
(四)练习
请你认真想词语的意思，根据学过的部首帮助理解字义，如果你选择对了机灵狗会来恭贺你的。
Tao 花葡tao 淘萄桃啕
fang问fang 织仿访舫访
第二课时
一、导入
上海龙凤1314 shlf 播放《拼音歌》这首歌曲不仅好听而且能帮助大家记忆字母顺序，你们有信心学会它吗!
上海龙凤1314 shlf 二、流程设计
上海龙凤1314 shlf （一）学习《拼音歌》
上海龙凤1314 shlf 1、课件形式出示《拼音歌》或者放录音看书形式，学生一边看一边听一到二次。
2、学生随播放的《拼音歌》唱一到二次。
3、学生试着独立唱《拼音歌》。
上海龙凤1314 shlf 4、学生试背字母表。
上海龙凤1314 shlf 5、齐唱一次《拼音歌》。
上海龙凤1314 shlf （二）认一认大写字母。
上海龙凤1314 shlf 通过唱《拼音歌》我们记住了字母顺序，每个字母对应的大写字母你认识吗？
1、请看大写，小写字母对照表，看一看哪些字母的大写和小写有区别，请你挑出来。
2、同桌拿出字母卡互相考一考。
让学生利用字母像出“扑克”一样，你出大写的我对小写的，看谁找的多。
上海龙凤1314 shlf （三）在键盘上认一认大写字母。
上海龙凤1314 shlf 利用计算机室，让学生都能接触键盘，先复习大写字母，在键盘上敲敲。
1、老师读字母，学生在键盘上敲所读的字母。
上海龙凤1314 shlf 2、试着输入一些汉字练习，并讨论健盘的特殊问题。
让学生输入“曲、需、句”字，会发现U上不加点的地方直接敲击U健，输入“绿、女、略”表现U上需要加点的地方敲击V健。
第三课时
上海龙凤1314 shlf 一、导入
冬冬学习小组在热烈讨论“音节表”中的有关问题呢，都是什么问题呢，让我们也走到他们中间。
二、流程设计
（一）认识“音节表”。
1、对照字典的音节表理解大写字母是音节中的第一个字母。
让学生查看字典中的“汉语拼音音节索引”发现按照大写字母分成二十三组，每个大写字母下属有好多音节，让学生数一数哪些字母的音节较多，哪些较少。
2、大写字母里为什么没有I、V和U？
因为I和U不作声母。直接作音节时前要加Y和W，汉语普通话里没的R这个音，让学生举例理解。如衣、鱼、污。
上海龙凤1314 shlf 3、z H\CH\SH声母在音节表中的位置。
上海龙凤1314 shlf 让学生看字典中的音节表，找一找它们的位置，z H\CH\SH的作声母音节很多，它们分别插在大写字母ZCS三组中，按照字母顺序插在ENG作韵母的音节后面。
祟一组字让学生查查在字典中的位置，如：舟、驶、驰、争、衬等。
上海龙凤1314 shlf 4、理解音节中的音节按四声顺序排列。
让学生通过查字典观察总结音节中的音节按四声的顺序排列。如：发、乏、法、珐（字母表出现的音节都没有声调，要到正文里再查找一次）。
5、“页码”
让学生对照字典来理解，页吗前的例字，只作音节的提示，通常是第一声，不是第一声按四声顺序查找。
上海龙凤1314 shlf 6、U的位置。
（1）U只存在于大写字母YLNJQX的六组音节中。
（2）在LN两组中，U上加点，排在U后面。
上海龙凤1314 shlf （3）在JQX三组中，U上不加点，一目了然。
（二）学习音序查字法。
a) 聊天的聊字怎么写？
i. 分解聊的音节。
上海龙凤1314 shlf ii. 大写字母是L ，查到L再查聊。（301页）
上海龙凤1314 shlf iii. 确认聊天的聊让学生讨论从13个聊字中选出聊天的聊，看字义的解释及部首。
b) 练习查找墙壁的壁或保卫的保。
c) 请同学阅读课文，完成46页查一查，填一填。
i. 独立阅读，查一查，填一填。
小组交流，全班汇报。
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第二节:“我们怎样学地理”教学设计(1)04-28