幼儿园大班安全教案

时间：2023-12-08 11:11:08 幼儿教案我要投稿

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上海龙凤1314 shlf（经典）幼儿园大班安全教案

上海龙凤1314 shlf　　作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班安全教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

（经典）幼儿园大班安全教案

幼儿园大班安全教案1

　　一、教学目标：

　　1. 培养幼儿正确的安全意识和防范意识；

上海龙凤1314 shlf　　2. 培养幼儿对常见危险的辨识能力；

上海龙凤1314 shlf　　3. 培养幼儿基本的自我保护能力；

　　4. 培养幼儿面对紧急情况的正确应对能力。

　　二、教学重点：

　　1. 培养幼儿正确的安全意识和防范意识；

　　2. 培养幼儿基本的自我保护能力。

　　三、教学难点：

　　1. 培养幼儿对常见危险的辨识能力；

上海龙凤1314 shlf　　2. 培养幼儿面对紧急情况的正确应对能力。

　　四、教学准备：

　　1. 相关教育资料和教具：安全画册、安全卡片、模拟电话、模拟火灾警报器等；

　　2. 教学环境：教室内外要保持整洁，安全设施完善，符合幼儿园安全标准；

　　3. 分工合作：保安、教师、家长共同参与教学活动。

　　五、教学过程：

上海龙凤1314 shlf　　第一课时：安全意识教育

　　1. 导入：通过观看安全画册，让幼儿认识常见的危险情景，并与他们进行讨论，引导幼儿提出在这些情景中如何保证安全的措施。

　　2. 概念引入：根据幼儿的讨论，引导幼儿认识什么是安全意识，并给出简单明了的定义。

上海龙凤1314 shlf　　3. 感受体验：通过教师示范和幼儿参与，体验紧急情况下的正确反应，如有火灾应该怎么办、有人陌生人接近应该怎么办等。

　　4. 总结归纳：引导幼儿对本节课的内容进行总结，强调安全意识的.重要性，并提醒幼儿将安全知识应用到日常生活中。

　　第二课时：常见危险辨识

　　1. 导入：通过观察图片和实物，让幼儿辨识常见的危险物品和危险情景，并与他们进行讨论，引导幼儿提出如何避免这些危险的方法。

　　2. 游戏活动：设置危险情景的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中辨识和避免危险，同时通过教师的指导，帮助幼儿思考如何应对这些危险。

　　3. 总结归纳：引导幼儿对本节课的内容进行总结，强调常见危险的辨识方法，并提醒幼儿要时刻保持警惕，避免接触危险物品和陷入危险情景。

上海龙凤1314 shlf　　第三课时：自我保护能力培养

上海龙凤1314 shlf　　1. 导入：通过观察安全卡片，让幼儿了解各种常见的紧急情况，并与他们进行讨论，引导幼儿提出在这些情况下如何保护自己的方法。

　　2. 模拟练习：使用模拟电话和模拟火灾警报器进行实际操作，让幼儿在模拟的情景中学习如何正确拨打紧急电话、如何正确使用灭火器等。

　　3. 游戏活动：设置紧急情况的角色扮演游戏，让幼儿在游戏中模拟实际操作，培养幼儿正确的自我保护能力。

上海龙凤1314 shlf　　4. 总结归纳：引导幼儿对本节课的内容进行总结，强调自我保护能力的重要性，并提醒幼儿要时刻保持冷静，做出正确的应对。

　　六、教学反思：

上海龙凤1314 shlf　　通过以上三节课的教学，幼儿扩展了对安全教育的认识和理解，提高了对常见危险的辨识能力，并具备了基本的自我保护能力。但是，在教学过程中，教师需要更加多样化地表达，结合幼儿的兴趣爱好和学习方式，例如故事、歌曲、手工制作等，以增加教学的趣味性和吸引力。并且，在教学中加强与家长和保安的配合，共同为幼儿的安全教育提供全方位的支持和保障。教师应定期组织安全演练和讲座，进一步巩固幼儿的安全意识和自我保护能力。

幼儿园大班安全教案2

　　我会自我睡觉

　　活动目标：

　　1、明白自我长大了，应当学会独自一人睡觉。

　　2、能够大方地在团体面前发言，表述自我的想法。

上海龙凤1314 shlf　　3、培养独立本事和勇敢的品德。

上海龙凤1314 shlf　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自我的心得。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

上海龙凤1314 shlf　　幼儿用书人手一本。红色笔人手一支。红花若干。

　　活动过程：

　　一、教师讲述故事〈〈乖乖睡觉〉〉。

　　二、提出问题，引导幼儿讨论。

　　1、乖乖原先是怎样睡觉的？她这样哭闹对吗？为什么？

　　2、小结：幼儿长大了，应当自我睡觉，仅有胆小、不懂事的孩子才会要妈妈陪，这样会影响妈妈做事，和大人睡觉，空气不好。

上海龙凤1314 shlf　　3、熊宝宝是怎样睡觉的'？这样好吗？为什么？

　　4、之后，乖乖怎样对熊妈妈说的？

上海龙凤1314 shlf　　5、经过提问要让幼儿明白向熊宝宝学习，要独自一人睡觉。

　　三、经过讨论，让幼儿明白独自睡觉的好处。

上海龙凤1314 shlf　　1、你在家里独自一人睡觉吗？你独自一人睡觉感觉好吗？你喜欢一人睡觉吗？为什么？

　　2、讨论：一个人睡觉好，还是和爸爸妈妈一齐睡觉好？

　　四、阅读幼儿用书〈〈我会自我睡觉〉〉。

　　1、说说图上的小朋友是怎样睡觉的？为什么？

　　2、请给会一个人睡觉的小朋友送上一朵红花。

　　五、评红花活动。

　　给独自睡觉的幼儿发红花给予表扬。鼓励其他幼儿回家学习一个人睡觉。做个懂事、勇敢的好孩子。

幼儿园大班安全教案3

　　活动目标：

　　1、教育幼儿学会如何防雷电。

　　2、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

上海龙凤1314 shlf　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

　　活动过程：

上海龙凤1314 shlf　　一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

　　二、躲雷雨闪电的情景：

　　1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），"孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"。仔细观察孩子们躲在哪里。

上海龙凤1314 shlf　　2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

　　三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

　　1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

　　2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？（老师教案网）

　　3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

上海龙凤1314 shlf　　四、观看课件《如何防雷电》。

上海龙凤1314 shlf　　五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：

上海龙凤1314 shlf　　1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？

上海龙凤1314 shlf　　2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？

　　3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

上海龙凤1314 shlf　　4、老师小结应该怎样防雷电。

　　（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

　　（2）不可以躲在电线杆下。

　　（3）不可以躲在高危的地方。

上海龙凤1314 shlf　　（4）不可以躲在潮湿的地方。

上海龙凤1314 shlf　　六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

　　七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

上海龙凤1314 shlf　　1、寻找出冒烟的苗头，找出原因。

　　2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电？请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想象力和对事情的判断力。

　　3、老师小结该如何安全用电：

　　（1）、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮忙插和拔。

　　（2）、不用湿手触摸电源开关。

上海龙凤1314 shlf　　（3）、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。

上海龙凤1314 shlf　　（4）、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。

上海龙凤1314 shlf　　八、表演游戏：《下雨啦》。

上海龙凤1314 shlf　　情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的.小兔。

　　活动反思：

上海龙凤1314 shlf　　随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的安全事故现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何安全用电，是我们教师必不可少的教育工作。

　　于是，今天下午我开展了《如何防雷电》的活动安全知识，理性的东西比较强，我考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的安全知识。

　　这节课幼儿对安全用电的知识掌握得很好，大部分幼儿都有这方面的经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何安全用电。幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、更快。

上海龙凤1314 shlf　　这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺。

幼儿园大班安全教案4

　　活动目标：

上海龙凤1314 shlf　　1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。

　　2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。

上海龙凤1314 shlf　　3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　活动准备：

　　教学挂图。

　　活动过程：

　　1、活动导入：观看教学挂图。

上海龙凤1314 shlf　　教师出示挂图并提问：

　　(1)教师：如果有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办?我们一起看看飞飞是怎么做的?他的做法对吗?后来发生了什么事情?

　　①图上有谁?他在做什么?他发现了谁?可能发生了什么事?

上海龙凤1314 shlf　　②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的?

　　③后来发生了什么事?坏人去哪里了?

上海龙凤1314 shlf　　(2)教师小结：幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样的。

　　2、活动展开：情景剧表演。

　　(1)教师谈话导入：那么，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做?请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢?

　　(2)教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办?》

　　场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。

上海龙凤1314 shlf　　场景二：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。

上海龙凤1314 shlf　　场景三：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。

上海龙凤1314 shlf　　场景四：正在玩耍，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷躲藏起来。

　　3、活动展开：讨论坏人闯进幼儿园该怎么办?

　　教师：(1)如果有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢?

上海龙凤1314 shlf　　(2)如果坏人离你比较远，你该怎么办?离你比较近呢?

　　教师引导幼儿分组讨论正确的应对的方法。

　　4、活动总结：集体分享讨论结果，教师引导幼儿总结。

上海龙凤1314 shlf　　幼儿分组讨论。

　　(1)分享讨论结果。

上海龙凤1314 shlf　　(2)教师总结。如果碰到坏人闯入幼儿园，我们不要害怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发现。如果坏人离你比较远，你可以跑去告诉老师或者保安;如果坏人离你比较近，你要想办法找个安全的地方躲起来，就像这个小朋友一样。总之，遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。

　　活动反思：

　　本次活动联系幼儿园的防暴演习活动进行开展并引入、小朋友们比较感兴趣。在活动中幼儿也积极的`与老师互动，效果较好。幼儿也初步掌握了遇到坏人应采取的措施，知道了遇到坏人应拨打电话110求救，并提高了幼儿的自我保护意识。

　　小百科：坏人，一般意思是说一些从事不法活动的人，偷鸡摸狗，施诈，陷害等等表示这些人品质恶劣。

幼儿园大班安全教案5

　　活动目标：

　　1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

　　2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

　　活动准备：

上海龙凤1314 shlf　　1、小朋友户外活动的图片

　　2、红色标记

　　活动过程：

　　1、出示幼儿户外活动时的图片

上海龙凤1314 shlf　　提问：图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

上海龙凤1314 shlf　　(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

　　那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的'事呢?(引导幼儿大胆交流)

　　2、寻找教室里不安全的因素

　　①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

上海龙凤1314 shlf　　②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

上海龙凤1314 shlf　　③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

上海龙凤1314 shlf　　3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗?

幼儿园大班安全教案6

　　活动目标：

　　1、认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

上海龙凤1314 shlf　　2、知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

上海龙凤1314 shlf　　3、学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。

　　4、体验模仿的乐趣。

　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备：安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单（附后），汇总题板、

　　活动过程：

　　一、讲述交通事故案例，导入教师讲述交通事故：问你觉得为什么会发生车祸的呢？（幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。）师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

上海龙凤1314 shlf　　二、认识常见的交通标志和信号

　　1、分组交流。

　　师：老师知道你们搜集了许多交通标志，现在请把你的记录单和好朋友交流一下。看看哪些是一样的，哪些是不一样的？你是在哪里看到这种标志的？表示什么意思？把你认识的标志介绍给你的朋友，对那些你还不认识的标志可以从好朋友那里寻找答案。

　　2、集体分享。

　　师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。

上海龙凤1314 shlf　　师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢？？我们一起来查一查

上海龙凤1314 shlf　　师：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志

上海龙凤1314 shlf　　3、认识标志。

　　师：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识？你在哪里见过这标线？

上海龙凤1314 shlf　　师：对了，这标线表示这里是出人口，不能停车等待。爸爸妈妈开车的小朋友要记得提醒他们哦。

　　师：（出示非机动车道和机动车道指示标志）谁认识这个标志？说说是什么意思。

　　师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你的话应该在哪里开？

上海龙凤1314 shlf　　师：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。

上海龙凤1314 shlf　　4、了解简单的交通指挥手势

上海龙凤1314 shlf　　师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。

上海龙凤1314 shlf　　师：小朋友们好!刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦。

　　师：想不想学一学？现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗？

上海龙凤1314 shlf　　师：小朋友真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗？

　　教学反思

　　这个集体活动以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，通过“了解标志”、“遵守交通”、“体验生活”等环节，提高孩子独立在马路上行走的安全意识，学习保护自己。在以游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识的部分，我引导的有些过于简单，再上这堂课的话我将单独设立一个课时，让小朋友们多游戏，充分演练，告诉他们交通标志在我们的.生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有了交通标志，人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。

幼儿园大班安全教案7

　　设计意图：

上海龙凤1314 shlf　　根据《纲要》的要求——“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位” 这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。

　　当前全球气候异常，灾害频发。面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要!幼儿的年龄比较小，生活经验比较缺乏，对一些突发事件不能做出正确处理。为了让幼儿对地震有初步的认识，增强自我保护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活经验，我设计了本节活动。

　　活动目标:

　　1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。

　　2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。

上海龙凤1314 shlf　　3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

上海龙凤1314 shlf　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

上海龙凤1314 shlf　　灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。

　　活动过程：

　　（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。

上海龙凤1314 shlf　　教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说“图片里面发生了什么事情？”

　　幼儿：略

上海龙凤1314 shlf　　教师：地震给人们带来了哪些灾害？

　　幼儿：略

上海龙凤1314 shlf　　教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严重的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

　　（二）看课件，了解地震的形成过程。

　　教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。

　　幼儿：略

上海龙凤1314 shlf　　教师小结：地震是地球表面的震动，在地球表面有许多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。

　　（三）通过游戏教育幼儿在发生地震时，怎么样保护自己。

　　1、与幼儿讨论地震发生时如何保护自己。

　　教师：当地震来临时，我们应该怎么样保护自己呢？怎么样做才是安全的呢？

　　幼儿：略

　　现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么保护自己的？

　　⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。

上海龙凤1314 shlf　　⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。

　　⑶、躲在桌子、床铺等坚固的物体下面。

　　⑷、不可从二楼往下跳。

　　教师：如果在高层建筑居住，我们应该怎么逃生？（乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？）

　　幼儿：略

　　教师：我们切记不可乘坐电梯。因为地震可能使线路短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃生。

　　⑸、教师：小朋友请看，这是什么标志呢？

　　幼儿：安全出口。

　　教师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃生呢？

　　幼儿：略

　　教师：我们就要找安全出口，从安全出口撤离。

　　教师小结自救方法。

　　2、通过游戏活动，让幼儿知道发生地震时，不慌张，及时躲藏。

上海龙凤1314 shlf　　教师：现在我们来玩一个地震小游戏《地震来了我不慌》，当听到警报声就表示地震来了，小朋友要在十几秒的时间快速找到安全的地方躲起来，现在咱们一起体会一下十几秒到底有多长时间。（教师幼儿一起数数，感受十几秒的长短）。

　　幼儿游戏。（教师手拿小锤督促幼儿将身体藏好）

上海龙凤1314 shlf　　幼儿游戏后，请幼儿说说采用了什么方法保护自己。教师及时肯定做得好的幼儿，对不合适的躲避方式及时纠正。

　　（四）引导幼儿帮助灾区人民，培养幼儿关心别人的良好品德。

上海龙凤1314 shlf　　教师：2010年青海发生了强烈的地震，很多房屋倒塌导致很多人无家可归，小朋友没有办法上课，甚至没有衣服穿，没有食品吃，你们感觉怎样？（难过）。如果以后再有地震发生，我们该怎样帮助灾区的人们？（幼儿讨论）

　　刚才，小朋友说出了自己的想法，表达了自己的爱心。谢谢你们这些爱心小天使，祝你们天天快乐。

　　活动反思：

上海龙凤1314 shlf　　新《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础教育的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿安全自救教育实践突出教育的实践性，重在模拟、练习及游戏，学习自然灾害应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震知识，加强幼儿的安全教育意识，知道灾难来临时不要惊慌，要学会正确的自救，要有战胜困难的'自信，树立不怕苦，坚强、勇敢的信心。

　　这节课总体上是成功的，很多幼儿没有亲身经历过地震，它比较宏观，离幼儿的基础知识、生活实际都比较远。如果采用传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不容易被幼儿理解和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观察和研究，从而来达到活动目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到害怕，感觉到难受，他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关知识，在讨论的时候，他们能够很积极的参与，游戏演习的时候也能够愉快的参加，孩子们在游戏中再次学习到自救、救援等知识，这个过程有理有序，孩子很快就掌握了所教内容。

幼儿园大班安全教案8

　　一、引入

上海龙凤1314 shlf　　1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？

　　2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？

　　3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？

　　4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

　　二、找电器

上海龙凤1314 shlf　　1、出示电的`标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？

　　3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

上海龙凤1314 shlf　　4、共同进行游戏。

上海龙凤1314 shlf　　5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。

上海龙凤1314 shlf　　6、和幼儿一起检查。

　　三、危险的电

　　1、电也是十分危险的，你知道为什么吗？

上海龙凤1314 shlf　　2、那我们平时有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。）

　　3、幼儿了解触电的危险。

　　4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。

幼儿园大班安全教案9

　　活动目标：

上海龙凤1314 shlf　　1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。

　　2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。活动准备：

　　准备若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

　　活动过程：

　　1、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。

　　（1）在小朋友的桌上摆放着些什么东西？

　　（2）它叫什么名字，在生活中有什么用处？

　　（3）它们有什么共同的地方？

　　（4）它们为什么要设计成这个样子？

上海龙凤1314 shlf　　（5）你还知道哪些尖利的物品？

　　小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

上海龙凤1314 shlf　　2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的'体会。

上海龙凤1314 shlf　　（1）你在生活中用过哪些尖利的东西？

上海龙凤1314 shlf　　（2）它有没有对你造成伤害？

　　（3）为什么会弄伤？

　　使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

　　3、讨论正确使用尖利物品的方法。

上海龙凤1314 shlf　　（1）这些尖利的物品使用不当会伤害我们，那我们应该怎样来使用它呢？

　　（2）请个别幼儿示范正确的使用方法。

　　4、教师进行小结。

上海龙凤1314 shlf　　《煤气开关不可乱动》

　　活动目标：

　　1、初步了解煤气的基本特性，知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

上海龙凤1314 shlf　　2、知道正确使用煤气的方法，进一步树立自我保护意识。

　　活动准备：自备图片“各种煤气燃具小图片一套”

　　活动过程：

上海龙凤1314 shlf　　1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。提问：(1)我们每天都要吃饭，爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢？

上海龙凤1314 shlf　　(2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢？

　　根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结：在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

　　2、了解煤气的基本特性。

　　提问：(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢？

　　(2)煤气是一种什么样的东西呢？我们能看见它，闻到它吗？

上海龙凤1314 shlf　　小结：煤气是一种有毒的气体，它没有颜色、没有味道，遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险，工人在生产煤气的时候，加进了一种臭味剂，使煤气产生出一种臭味，这样当煤气漏出时，就容易被我们发现了。

　　3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护，并学习几种正确使用的方法。

　　(1)引导幼儿看图一

　　提问：他这样做对吗？为什么？

　　小结：当发现室内有煤气的臭味，应赶快打开门窗通风，让新鲜空气进来。

上海龙凤1314 shlf　　(2)引导幼儿看图二

上海龙凤1314 shlf　　提问：他在做什么？我们不能这样做？

　　小结：煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关，就容易造成煤气中毒，给人的生命带来危险。

　　(3)引导幼儿看图三

　　提问：发生了什么事情，该怎么办？

　　小结：锅里的东西烧开后，要及时将火关小或关掉。如果不及时关火，锅内的东西会溢出来将火扑灭，煤气还在继续向外流出，这样容易造成煤气中毒。

　　4、通过竞赛游戏，巩固知识。

　　教授任意指图，幼儿抢答方法。

上海龙凤1314 shlf　　《小猫小狗会伤人》

　　崔莹莹

　　活动目标：

上海龙凤1314 shlf　　1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。

　　2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。活动准备：

上海龙凤1314 shlf　　1、录像：一些被小动物伤害的事例

上海龙凤1314 shlf　　2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片

　　活动过程：

　　1 、教师念谜面，幼儿猜谜活动。

上海龙凤1314 shlf　　组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗？为什么？

上海龙凤1314 shlf　　2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。

　　（1）你们知道吗？小猫小狗也会发脾气的。（2）你有没有听过或见过小猫小狗发脾气？（3）它们发脾气的样子还可爱吗？（4）它们发脾气时，会伤害人吗？

上海龙凤1314 shlf　　3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

　　4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。

　　5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢？让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。

幼儿园大班安全教案10

　　过马路要看看灯

　　活动目标：

　　1、经过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，明白不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

上海龙凤1314 shlf　　2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的欢乐。

上海龙凤1314 shlf　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。

　　5、培养幼儿敏锐的观察本事。

　　活动准备：

　　1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》

　　2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的.马路背景。

　　活动过程：

　　一、听音乐“手拉手”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。

上海龙凤1314 shlf　　二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲资料。

　　1、教师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。

　　2、教师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的资料，帮忙幼儿熟悉歌词及歌曲。

上海龙凤1314 shlf　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的资料。

　　4、幼儿跟着教师唱一遍。

　　三、组织游戏。

　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。

　　2、教师介绍游戏规则

上海龙凤1314 shlf　　3、教师和本事强的幼儿示范游戏

上海龙凤1314 shlf　　4、在教师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，

　　从中让幼儿明白要遵守交通规则。

　　四、鼓励幼儿自由结伴游戏。

　　活动反思：

　　趣味的音乐游戏孩子们很喜欢，所以活动中他们的情绪一向很高，异常是第四环节“幼儿结伴游戏”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、简便温馨的情感氛围。

幼儿园大班安全教案11

　　活动目标

　　1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

上海龙凤1314 shlf　　2.能迁移已有经验，掌握避免自己受到伤害的方法。

上海龙凤1314 shlf　　3.有初步的自我安全保护意识。

　　4.培养幼儿自我保护能力。

　　5.增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

　　活动准备

　　《幼儿画册》、电视机、视频转换仪。

　　教师的指导与注意点

　　一、情景导入，引入主题。

　　1.出示妞妞手受伤的图片。

　　师：妞妞的手受伤了，你知道是为什么吗?

　　2.小结：对啦，小朋友们说的都有可能，妞妞可能被尖尖的物体划伤了，也可能被小狗咬伤了。

上海龙凤1314 shlf　　二、出示图片讨论，知道生活中容易发生的危险事情。

　　1.师：调皮的妞妞经常会做一些危险的'事情，我们一起来看看他做的到底对不对。

上海龙凤1314 shlf　　2.依次出示图片。

上海龙凤1314 shlf　　图一：妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。

上海龙凤1314 shlf　　图二：妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子。

上海龙凤1314 shlf　　图三：妞妞在玩爸爸的打火机。

　　图四：妞妞在公园里从高高的地方往下跳。

上海龙凤1314 shlf　　3.判断对与错，说一说判断的理由。

上海龙凤1314 shlf　　4.师：生活中的你像妞妞这样做过吗?

　　三、迁移生活经验，掌握避免发生危险的做法。

　　1.师：在家里和幼儿园里，还有哪些东西容易引发危险?

上海龙凤1314 shlf　　2.小结：有很多东西都容易发生危险，小朋友不能随意去碰，比如尖尖的东西，易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。

　　3.分小组讨论师：在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢?

上海龙凤1314 shlf　　4.每组选出一名代表陈述观点。

上海龙凤1314 shlf　　5.小结：生活中，使用尖尖的东西要小心，不要把容易割破手的容器摔碎，不能玩煤气开关，不把手指伸进插座，开关门时要手握把手轻轻开关。

　　活动反思

上海龙凤1314 shlf　　活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事，因此在日常活动中我也经常渗透安全教育，所以今天的健康活动进行的比较顺利。刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测妞妞为什么受伤，吸引他们的注意力。其次出示不同图片给予孩子们讨论的机会，并请幼儿自主判断对与错，几乎所有的幼儿都能判断正确。在最后的迁移经验环节，我可以事先找好一些图片，这样孩子们说到什么，我就可以马上出示，这样也就更直观形象，能让孩子们有一个更为深刻的印象。

幼儿园大班安全教案12

　　一、活动目标

上海龙凤1314 shlf　　1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。

　　2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安的用途。

　　3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。

上海龙凤1314 shlf　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5、增强思维的灵活性。

　　二、活动准备

上海龙凤1314 shlf　　幼儿人手一本图书，录像带。

　　三、活动过程

上海龙凤1314 shlf　　（一）请幼儿观看录象，了解建筑工地。

　　1、建筑工地有什么？

上海龙凤1314 shlf　　2、认识各种建筑工地上的安全标记和高大的'施工机械，如：搅拌机、大吊车等。

上海龙凤1314 shlf　　（二）给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。

上海龙凤1314 shlf　　1、为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？

　　2、为什么在房子的边上有许多绿色的网？（可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。）

上海龙凤1314 shlf　　3、盖房子前要干什么事情？

　　4、房子外面的架子是怎么搭上去的？

　　5、工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？为什么？

　　（三）教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。

　　（四）引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。

　　1、这是什么地方？

　　2、小朋友在工地上做什么？

上海龙凤1314 shlf　　3、这样做对吗？（请幼儿说说为什么）

　　四、教师小结

　　今天我们知道了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩

幼儿园大班安全教案13

　　设计意图：

　　大班孩子越来越有独立生活的愿望和需要了，他们开始尝试就近独自在马·上行走，所以，让孩子了解一些交通规则的常识，就显得很有必要了。《课程指南》中的幼儿园阶段目标中也明确指出：幼儿关心日常生活中需要掌握的简单标志，理解和遵守日常生活中的规则。作为幼儿教师，我们有职责培养幼儿的自我保护意识，让孩子真正地走进社会这个大家庭。这个群众活动将以“遵守交通规则”为话题，以“了解交通标志”为切入点，透过“讨论交流、了解标志”、“采访民警、遵守交通”、“模仿游戏、体验生活”三个环节，提高孩子独立在马·上行走的安全意识，学习保护自己。

　　活动目标：

　　1、尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。

　　2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。

　　活动准备：

上海龙凤1314 shlf　　1、幼儿收集有关“交通标志图”的信息图片。

　　2、立体的交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志）。

　　3、自制信号灯（红色八盏、绿色八盏）。

　　4、“十字·口”场景布置。活动难点：解读交通标志图。

　　活动重点：

上海龙凤1314 shlf　　让幼儿明白如何正确穿越“十字·口”。

　　活动过程：

上海龙凤1314 shlf　　1、“前些日子，老师请小朋友在马·上仔细寻找各类交通标志图，并画了下来，谢谢你们。这天，我们开展一个“交通标志图”的交流会，请小朋友把各自找到的标志图展示出来，并要用自己的语言完整讲述，让我们听明白这个标志图所表达的含义。”

　　2、幼儿自由交流，展示标志图，表达具体含义。

　　3、教师引导孩子设想·段的状况，以生动的例子、形象的手势，启发孩子理解标志图的作用。如某幼儿出示“禁止鸣喇叭”这个标志图后，教师引发幼儿思考：

　　（1）这个·段旁可能有什么需要持续安静的建筑设施？

　　（2）假如你听到连续的喇叭声，你会感觉如何？

　　（3）预设的'答案：可能幼儿园的小朋友正在睡午觉；可能医院里有病人需要休息；可能大哥哥大姐姐正在考试；

上海龙凤1314 shlf　　（4）小结：当我们看到这个标志，在走过这个地方时，绝对不能鸣喇叭，要持续安静。

　　4、“此刻，老师扮演交通警阿姨。你们想不想当一个小记者来采访我？”

　　5、教师引导孩子从交通警的职业状况、辛苦程度、交通手势等不同角度进行采访。

　　6、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪些交通规则？（微笑立正表示对人尊重；右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下；右手臂侧举，来回移动表示前行；）

　　7、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。

　　8、“在十字·口，设有明显的交通标志图，叫什么名称？”（信号灯，也叫红绿灯）

　　9、游戏：过马·要看灯幼儿分成信号灯、行人两类主角，自由体验生活。教师引导孩子正确做好信号灯的闪亮工作。（幼儿站在小椅子，手持红、绿两种灯作准备状。处于十字·口的八盏信号灯，要有规律地轮换跳动，为确保幼儿调换红绿信号灯这一动作的整齐性，他们以倒数10——1的齐声念读为辅助手段，进行合理操作）。A、幼儿徒步行走在人行道上。B、幼儿学做开汽车状，穿梭于马·上，应对交通标志，正确识别，认真开车，最后把车停靠在停车场，结束活动。

幼儿园大班安全教案14

　　活动目标：

上海龙凤1314 shlf　　1．明白几种特殊的电话号码及其作用

　　2．了解使用这些特殊的电话号码的具体状况。

　　3．具备初步的自救意识。

　　重点：

上海龙凤1314 shlf　　明白几种特殊的电话号码及其作用

　　难点：

上海龙凤1314 shlf　　具体使用这些特殊的电话号码

　　活动准备：

上海龙凤1314 shlf　　1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

　　2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。

　　幼儿用书：《紧急电话》。

　　活动过程：

上海龙凤1314 shlf　　1．教师透过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

　　教师（出示电话）：小朋友，你明白自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

　　教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们明白有哪些吗？（幼儿自由讲述）

　　2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，明白它们的用途及其与人们生活的关系。

　　教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

　　教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的`生活有什么样的帮忙呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？

上海龙凤1314 shlf　　依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并明白这些人员的活动与人们关系。

上海龙凤1314 shlf　　请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

　　3．游戏“怎样办，做什么”。

　　教师：此刻我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们能够打什么电话帮忙他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？

上海龙凤1314 shlf　　（游戏可进行多次）幼儿分别扮演需要帮忙的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

幼儿园大班安全教案15

　　活动目标：

上海龙凤1314 shlf　　1、通过活动让孩子了解火的用途和危害;并掌握火灾自救知识

上海龙凤1314 shlf　　2、通过实验的方法让孩子深入的了解灭火的方法

　　3、培养幼儿的安全意识

上海龙凤1314 shlf　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯

　　5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答

　　活动准备：

　　小蜡烛;毛巾;水;沙土

　　一、情景导入

　　1、魔法森林

　　儿童律动入场

上海龙凤1314 shlf　　2、哭声激发幼儿兴趣，通过学习救火知识来救公主播放课件，通过公主的哭声引出情景，让孩子了解火灾的知识自救的方法，闯过三关来拯救被火灾包围的公主

　　二、闯关拯救公主

上海龙凤1314 shlf　　1、火的.用途和危害

上海龙凤1314 shlf　　通过图片的方式导入，让幼儿了解火的用途和危害并利用闯关的方式帮助幼儿记忆

　　2、灭火方法

　　幼儿实验测试如何灭火

　　水、湿毛巾、沙土等方法是否可以灭火

　　3、火灾自救方法

上海龙凤1314 shlf　　通过视频和课件，让孩子了解火灾中自救的方法

　　三、情景表演

　　活动反思：

上海龙凤1314 shlf　　是幼儿园安全的重中之重，消防安全是重中之重。孩子的生活是丰富多彩的，安全教育也要抓住时机。活动中，根据幼儿生活经历的几个片段，让幼儿积极探索，寻找日常生活中容易引起火灾的物品，让幼儿独立说出不能玩耍的原因。培养孩子的语言表达能力，丰富孩子的消防安全知识，从小培养安全意识。提高幼儿的安全和素质，单靠幼儿园是不够的，还需要家长和社会的一切支持。今后，我会更加积极地争取家长的配合，让家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好伙伴，为孩子的发展和健康成长发挥最大的作用。

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