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上海龙凤1314 shlf幼儿园大班教案集锦9篇
作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案 篇1
活动目标:
1、通过让幼儿观察、操作、探索,了解种子的内部特征。
2、激发幼儿的科学探索精神。
3、认识各种植物的种子。
4、观察种子发芽的过程。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:上海龙凤1314 shlf各种种子、放大镜、纸、记号笔、录象
活动过程:
(一)、引起兴趣师出示各种各样的`种子,进行提问:
上海龙凤1314 shlf 1、“它们有一个共同的名字叫什么?”
上海龙凤1314 shlf 2、“为什么叫种子呢?”
(二)、操作探索
1、师提问:“请你们猜猜种子里面有什么?”
(幼儿将自己的答案以绘画的形式记录在纸上)
上海龙凤1314 shlf 2、幼儿介绍自己猜测的答案
上海龙凤1314 shlf 3、师再次提问:“种子里面到底有什么?种子有哪些部分组成?”
上海龙凤1314 shlf (幼儿解剖各类种子,用放大镜进行观察,再次将自己的答案以绘画的形式记录在纸上)
4、幼儿介绍自己观察的结果
(三)、观赏结束
上海龙凤1314 shlf 1、幼儿观赏录象,验证自己的答案
上海龙凤1314 shlf 2、师总结结束
幼儿园大班教案 篇2
活动目标:
1、幼儿通过合作交流学习7的分解与组成,感知数的分和的有序性。
上海龙凤1314 shlf 2、让幼儿在自主探索与合作交流中 共同学习、发展,充分体验小组互助、合作学习的快乐。
活动准备:
1、不同大小、颜色、形状的西瓜、桃子的图片若干,不同种类的拼插玩具和废旧材料。
上海龙凤1314 shlf 2、音乐磁带:《我的朋友在哪里》
上海龙凤1314 shlf 3、颜色或图案不同的数字1-6的卡片。
上海龙凤1314 shlf 4、7的分和式记录表。
活动过程:
一、情境创设1、 拍手游戏:教师采用问答的方式与幼儿一起复习6的组成。
师:嗨嗨,我的1球碰几球?
幼儿:嗨嗨,你的1球碰5球。
上海龙凤1314 shlf 2、 每组组长自报家门,教师为每组贴上相应的羊羊贴画。
上海龙凤1314 shlf 3、 师:我们每只羊羊队的小朋友都很好,今天老师还特别为你们请来了一个朋友(出示数字7),让数字7作裁判,评判出究竟是哪只羊羊队取得最后的胜利。
二、羊羊大战1、数字7裁判为我们每只羊羊队的小朋友都准备了7件物品。(出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料),但是数字7可给你们提要求了:
(1)请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动,先观察这些物品有哪些相同和不同之处,再把这些物品分成俩份,并说出你分的依据是什么?转动脑筋,看看哪组分得方法多?
上海龙凤1314 shlf (2)分完后要把你分的结果填写到记录表上。
上海龙凤1314 shlf 2、幼儿分组合作进行分解、记录,教师巡视并作个别指导。
上海龙凤1314 shlf 喜羊羊队材料:桃子图片;美羊羊队材料:西瓜图片;沸羊羊队材料:金鱼图片;懒羊羊队材料:拼插玩具;暖羊羊队材料:奶盒和奶瓶;慢羊羊队材料:各种纸盒(牙膏盒、药盒、烟盒)。等等3、 幼儿汇报美羊羊队:老师,我们组按西瓜的大小把7分成了1和6.
上海龙凤1314 shlf 喜羊羊队:我们组按桃子的种类把7分成了2和5.
上海龙凤1314 shlf 暖羊羊队:我门组的材料都是关于奶的`饮料,按盒子的和瓶子的把7分成了3和4;4、 教师小结。
引导幼儿归纳7的分解方法有多少种。
5、 数字7裁判评出优胜奖,给予鼓励。
三、游戏:我的朋友在哪里1、教师发给每位幼儿一张数字卡片。
上海龙凤1314 shlf 2、找朋友。
上海龙凤1314 shlf 音乐《我的朋友在哪里》,幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好朋友。
上海龙凤1314 shlf 3、 幼儿互相检查,找到的朋友对不对。
上海龙凤1314 shlf 4、 汇报。
我是草莓3,我是草莓4,我们合起来是数字7,我们俩是好朋友。(俩个好朋友互相抱抱)四、延伸我们学习了数字2-7的分解,也知道他们的分解方法有多种,请幼儿回家自己探索8的分解方法有多少种,你能找到怎样的规律。
幼儿园大班教案 篇3
活动目标:
1、通过彩绳游戏发展钻爬、跳跃等能力。
2、能听口令和信号做出相应的动作,并积极参加活动。
3、体验与同伴轮流、合作游戏的愉悦。
活动准备:
彩带若干条(幼儿人数的一半)、音乐一段
活动过程:
1、出示彩绳,激发兴趣。
上海龙凤1314 shlf T:大家看我带来了什么东西?你们想要吗?请你们每人拿住彩绳的一头回到原来的位置!
上海龙凤1314 shlf T:这么多彩绳举起来象什么呢?
2、幼儿手拉彩绳一头听口令进行各种动作。
T:你们愿意跟彩绳一起玩吗?现在请你们站起来变成一个大太阳,怎么变?(幼儿拉直彩绳围成圆圈,教师抓住彩绳的中间并上举。)
围着圆圈听口令走一走,跑一跑,跳一跳,学矮人走一走,学高人走一走,再走到中间来,跑回原地去。
3、游戏“转陀螺”
T:刚才好玩吗?现在我们来玩一个更好玩的游戏——转陀螺,请你先看好我是怎么玩的!(一边说“陀螺陀螺转起来”一边让彩绳往自己身上裹,再让“陀螺陀螺转回去”)
上海龙凤1314 shlf T:你们想玩吗?请大家听好我的口令,开始啦——(节奏由慢变快)
4、彩绳网下游戏
T:现在我要放手,我在下面玩罗!(在彩绳网下自由爬)你们想玩吗?那谁来拉彩绳呢?
T:我有个建议:男孩子让女孩子先玩,等会交换,男孩子两个手各拉一根彩绳,好吗?
T:女孩子去玩吧——
T:男孩子们立正——拿好彩绳,看好谁玩的花样多。
上海龙凤1314 shlf 游戏结束请个别幼儿展示自己的玩法,再换男孩子玩。
上海龙凤1314 shlf 5、彩绳网上游戏
T:男孩子们——,到我这来,请女孩子拿好彩绳跪下来。
上海龙凤1314 shlf T:你们看在彩绳上面可以怎么玩呢?去试试吧——
后换女孩子玩
上海龙凤1314 shlf 6、跳跃触碰彩绳
上海龙凤1314 shlf 请一半孩子把彩绳举到最高,引导其他孩子想办法用手去触碰彩绳。
7、放松活动
T:你们今天玩得开心吗?我们的彩绳也很高兴,想翩翩起舞了,就让我们一起舞动手中的彩绳(音乐起)——
T:真好!你们累吗?我们的彩绳也累了,把他们放地上让他们休息吧,你们可以和旁边的小朋友互相敲敲背,揉揉腿。
反思:
上海龙凤1314 shlf 体育活动深受孩子们的喜爱,但由于各方面的原因导致活动不容易组织好。作为一名新教师,组织好一次体育活动更是难上加难,但是我们应该发扬知难而上的精神,不断地去思考、去实践,力求幼儿能在健康领域有更好的发展。本次活动实施下来,孩子们很开心,但是我总感觉他们从中获得的技能技巧方面的发展不多。难道我们的活动就纯粹为了孩子们获得一些快乐的'精神体验?答案是否定的。每个活动都应该能促进每一个孩子的某方面有所发展,特别是大班孩子,随着他们的身心快速发展,他们的求知欲望很高,同时他们的潜力也很大,所以我疑惑活动中一些动作要求是否嫌低,为了提高动作难度,以促进幼儿更大的发展,我将活动内容调整如下:
幼儿园大班教案 篇4
【活动目标】
1、通过故事让幼儿感受主人公的心理活动,理解小卡咪从胆小到勇敢的成长过程。
2、引导幼儿大胆想象猜测,能够用清楚、连贯的语言表达自己的想法。
上海龙凤1314 shlf 3、教育幼儿学会自己想办法战胜黑夜,战胜困难,增强幼儿的勇敢精神和责任意识。
4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。
5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
【活动准备】
电脑课件。
【活动过程】
一、创设语言情境,激发幼儿兴趣。
1、出示小猫卡咪形象图片。
上海龙凤1314 shlf 今天,我们这来了一个朋友,看看是谁?它有一个好听的名字,叫卡咪。和它打个招呼。
2、你们喜欢小猫吗?喜欢什么样的小猫?你们知道卡咪是只什么样的小猫吗?
上海龙凤1314 shlf 二、结合课件分段讲述故事,并引导幼儿根据故事情节的发展进行讨论,大胆发表对故事情节的判断和猜测。
1、原来卡咪是只胆小的小猫,到了晚上它就不敢出门了。妈妈和小伙伴都很着急,快来帮他们想想办法吧!
上海龙凤1314 shlf 2、提问:你们猜猜这么胆小的小卡咪它会去吗?
3、咦?不是有联欢会吗?怎么会冷冷清清一个人都没有呢?
上海龙凤1314 shlf 4、提问:小伙伴为什么都跑到了小卡咪的家里?为什么猫哥哥送它一束鲜花?
三、播放课件,幼儿完整欣赏一遍故事。
看后分析讨论:
1、小卡咪开始的时候是一只什么样的小猫?你从什么地方看出它的.胆小?那它为什么还要出门?
2、小卡咪在黑夜中遇到了哪些害怕的现象?是怎样安慰自己的?最后它变成了一只什么样的小猫?
上海龙凤1314 shlf 四、我也很勇敢。
上海龙凤1314 shlf 1、你们知道在四川的汶川也发生了一件让人害怕的的事,是什么事?好多的幼儿园的小朋友还有小学的哥哥姐姐们被房子掩埋在下面,也陷入了黑暗和恐惧当中,可是他们也想了好多让自己勇敢的办法,最终被救出来了,你们知道吗?
上海龙凤1314 shlf 引导幼儿回忆自己所见所闻的事例进行讲述。
上海龙凤1314 shlf 2、你有什么害怕的经历?你遇到害怕的事情会怎么办?
鼓励幼儿做勇敢、坚强的人。
上海龙凤1314 shlf 五、音乐《不怕不怕》
上海龙凤1314 shlf 你们都是勇敢的孩子,当你们战胜了困难后,你们的心情怎么样?开心的时候想怎么样?
让我们跟着这首《不怕不怕》一起唱起来,舞起来吧!
【活动反思】
这次活动,幼儿通过扮演小花猫和猫妈妈学本领的游戏形式,让幼儿在玩中学,在学中玩通过自主的学习和探索,深入浅出的学会了歌表演。并且,我把动作用儿歌的形式表现出来,避免了以往让幼儿机械的模范老师作动作,而没杀了孩子学习的主动性和积极性的作法,而是让幼儿在欣赏了老师边念儿歌,边跟着音乐做动作,在初步感知的基础上,让幼儿和你的好朋友说说,"你最喜欢哪个动作?"使幼儿学得轻松学得积极主动,真正实现了师生互动,生生互动的探索性的学习。并且我用游戏化的语言加以指导,幼儿始终溶入教师给他创设的游戏情境中,自然而然的把歌表演学会了,整个教学过程显得轻松,自然,没有教师填鸭式的教育,幼儿的学习兴趣十分的浓厚但是在活动中还存在着一些不足之处,需要在下次活动中加以改进。如在幼儿已经熟悉歌表演的动作时,教师可以把儿歌慢慢地去掉,让幼儿不念儿歌,跟着歌曲的旋律边唱边跳。并且在教学中,教师的位置可以渐渐地淡出,可以参与地孩子们中间,和他们一起表演,而不要老师站在师幼对立的。
小百科:咪,mī,象声词,形容猫叫声或唤猫等。
幼儿园大班教案 篇5
【活动目标】
1、幼儿观察图片内容,发挥想象并大胆讲述。
2、幼儿理解故事内容,体验到故事的有趣。
3、懂得各种菜肴都有营养,不能挑食。
4、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。
上海龙凤1314 shlf 5、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
【活动准备】
大书、音乐。
【活动过程】
一、出示大叔,引起阅读兴趣
上海龙凤1314 shlf 1、“这是什么?这本大书的名字是什么呢?“
2、“听完这本书的名字之后,你觉得这个多多怎么样呢?让我们一起来看一看吧!”
二、观察大书,尝试讲述内容
1、“小朋友看,书上有谁?他们在干什么呢?”“小姑娘听了又会怎么说呢?”
2、“瞧!这天妈妈又说了什么?小姑娘又是怎么回答的呢?”
上海龙凤1314 shlf 3、“这白百的又是什么呢?妈妈会怎么说呢?小朋友猜一猜,小姑娘又会怎么说呢?”
4、“小朋友想一想,要是什么都给多多吃会发生什么事情呢?”
“要是多多长大一点的话,可以做一些什么事情呢?”
上海龙凤1314 shlf 5、“要是多多多吃一点,长大一点还是有很多好处的。不过,要是多多一直不停地吃下去,也许也会有很多的麻烦事情哦!小朋友想一想,会有些什么麻烦呢?”
6、“小朋友说的都很有道理。那我们一起来看看大书上是怎么说的吧!”
7、“想来想去,还是喜欢多多现在的样子。那小姑娘该怎么做呢?”
8、师生一起完整地阅读大书
上海龙凤1314 shlf 三、情感教育,结束活动
上海龙凤1314 shlf 1、“这个故事的名字叫什么?你们喜欢故事中的小姑娘吗?为什么?”
2、教师小结:各种菜肴都有营养,小朋友可不能挑食。什么都要吃,这样才能吸收到全面的营养,还要注意锻炼,让自己的身体变得越来越棒,慢慢长大,长高。
【活动反思】
教学目标的确定、教学内容的.导出、教学情境的设计从孩子的实际和心理特点出发,场地设计合理,语言生动、亲切,孩子成为了课堂的主人,教师由一个领导者、指挥者变成了教与学的合作者、引导者、促进者,成为了孩子的好朋友。活动中老师让孩子从自身出发,讲述自己平时的吃饭表现,孩子讲述的很多很精彩是本活动的亮点。孩子从故事中去明白道理,乐于接受。
幼儿园大班教案 篇6
活动目标:
上海龙凤1314 shlf 1,复习10以内数的加减运算,会用算式列题。
2,通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的,而有些文具是今后才会用到的。
3,能大胆的发表自己的见解。
上海龙凤1314 shlf 活动准备:用幼儿和老师共同收集的'文具布置“小小文具超市”。
幼儿每人一份钱。(钱的数目从5~10)、每组一个塑料框
计算用的纸和笔。
上海龙凤1314 shlf 有关“文具”的文字卡片若干。
活动过程:一,超市买文具
1,教师:“再过不久,我们小朋友即将读小学一年级,上学时需要文具,今天,请小朋友到”文具小超市“买你们需要的文具。”
2,每位小朋友从塑料框那那一份钱,请你用手中的钱去买文具,要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。
3,幼儿根据各自不同的数字购买文具,并用算式列出所购买的文具式题。
4,请个别幼儿说说:我买了……文具,算题是……。
上海龙凤1314 shlf 二,讨论:哪些文具是一年级所必须准备的?
1,每组小朋友把买来的文具都集中在一起,大家看一看,这些文具是不是一位一年级小学生必须准备的。
2,小组成员之间相互讨论,并能做出适当调整。
鼓励幼儿把重复或者不需要的文具放回超市,并重新拿回一些大家认为是必须的的文具。
上海龙凤1314 shlf 3,集体讨论
请个别小组展示所购买的文具。
(1),请大家看看,哪些文具是一年级小学生必须准备的?说说你们的理由?
上海龙凤1314 shlf (2),幼儿边说老师边出示相应的文字卡片。
幼儿园大班教案 篇7
教学目标:
1、在排列数列的游戏中,深入理解序数和熟练掌握求数列中未知数的方法。(重、难点)
2、培养幼儿运用数学解决问题的能力。
3、在游戏中培养幼儿探究数列的欲望。
上海龙凤1314 shlf 4、让幼儿懂得简单的数学道理。
5、让幼儿学习简单的数学题目。
教学准备:
经验准备:
幼儿已对序数、正数和倒数有了一定的认识
学具准备:
各种盒子、10种不同动物卡片、10种不同形状图形卡片、操作卡、作业单、笔、ppt
教学过程:
一、确定活动目标
师:今天,我们请来了小动物们为我们来进行队列表演,(10名小动物听音乐排队出场,站一排,先从左到右报数,再从右到左报数。)请一只小动物出列,他从左往右正着数排第几?从右往左倒着数排第几?他们在数学里就叫做序数。今天我们要玩什么游戏?
师:今天我们要玩在数列里找序数的游戏,接下来我们就和小动物们一起去神秘的宝石森林探险,找更多的.序数。
二、探究新知
上海龙凤1314 shlf 1、知道一列小动物的总数和其中一个动物的正数顺序,求倒数顺序。
上海龙凤1314 shlf 现在小动物们来到了宝石森林外,突然一只狐狸挡在他们的面前,我们听一听狐狸说了什么?
上海龙凤1314 shlf 指令:知道小动物的总数和其中一个动物的正数排第几,求它倒数排第几。
要求:认真阅读作业单上的内容,按内容要求进行边操作边记录。
个体探究
学情分析:
上海龙凤1314 shlf 1、阅读作业单时总数和正数顺序会出错。
2、倒数顺序错误。
3、总数、整数的顺序正确,找到的答案也正确。
群体讨论:
上海龙凤1314 shlf 讨论重点:在已知条件下,求倒数。
讨论策略:
针对学情1、2:请其他幼儿进行补充。
上海龙凤1314 shlf 针对学情3:教师给予肯定,并请全体幼儿找出正确的方法。
上海龙凤1314 shlf 小结:在数列中找序数时,第一、要先知道总数是几,就放几只小动物。第二、知道正数排第几,从左往右找到正数的位置在哪,然后用笔标上标记。第三、我们要求倒数排第几,那我们就要从右往左数,找到做标记的小动物排在第几位
教学反思:
在执教的过程中缺少激情,数学本身就是枯燥的,那在教孩子新知识的时候,就需要老师以自己的激情带动孩子的学习,在今后的教学中这方面也要注意。
幼儿园大班教案 篇8
活动目标:
1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相等的二份。
2、知道整体大于部分,等分后的一份叫整体的二分之一。
3、培养幼儿探求知识的兴趣和解决问题的能力。活动准备:
上海龙凤1314 shlf 1、操作材料:丝带、桔子、吸管、大米等物品,三角形、圆形、正方形、长方形等各种图形。
上海龙凤1314 shlf 2、所需工具材料:尺子、剪刀、一次性透明杯、一次性纸盘、果冻盒、月饼盒、铅笔、橡皮若干;天平、秤等
上海龙凤1314 shlf 3、统计表一张、找朋友音乐、图形二等分VCR.活动过程:
上海龙凤1314 shlf 一、幼儿操作,初步感知物品的二等分。
1、导入:故事VCR《两只笨狗熊》今天张老师也为这两只小熊准备了很多东西,请小朋友动脑筋把这些物品分成一模一样相等的两份,送给这两只小熊好不好?你们可以使用尺子、剪刀、一次性透明杯、月饼盒、天平、秤等来帮你们。
2、幼儿操作,教师巡回,并鼓励幼儿积极动手动脑遇到问题自己想办法解决。
3、幼儿体验活动后,教师验证正误。
①丝带,幼儿展示结果,教师肯定是相等的两份后,提问:你是用什么方法把丝带分成相等的两份的?使用了什么工具?(长短的等分)
上海龙凤1314 shlf ②吸管,幼儿展示结果,教师肯定是相等的两份后,提问:你是用什么方法把吸管分成相等的两份的?使用了什么工具?(长短的等分)
③米,幼儿展示结果,教师肯定是相等的两份后,提问:你是用什么方法把大米分成相等的两份的?使用了什么工具?如果米很多,怎样分会省事一些?(用秤称、相同的量杯)(重量的等分)
上海龙凤1314 shlf ④桔子,幼儿展示结果,教师肯定是相等的'两份后,提问:你是用什么方法把桔子分成相等的两份的?使用了什么工具?(数量的等分)
上海龙凤1314 shlf 教师:把一个物品分成两份一模一样相等的两份叫做“二等分”。教师播放幻灯幼儿自己经验,并用完整的语言表述出来。
二、学习图形的二等分。
上海龙凤1314 shlf 1、生活中有许多的东西可二等分,今天老师给你们准备的是几何图形,现在请小朋友用折的办法把几何图形进行二等分。
2、幼儿操作,教师巡回,并鼓励幼儿积极动手、动脑遇到问题自己想办法解决。
3、幼儿体验活动后,教师并记录在统计表上。
①出示圆形,教师提问:你是怎样分的?还有不同的分法吗?(幼儿讲,教师演示,:圆形从任意边对折都能分成相等的两份)
上海龙凤1314 shlf ②出示三角形教师提问:你是怎样分的?还有不同的分法吗?(幼儿讲,教师演示,教师:角对角折)
③出示正方形、教师提问:你是怎样分的?还有不同的分法吗?(幼儿讲,教师演示,边对边、角对角,有两种分法)
上海龙凤1314 shlf ④出示长方形,教师提问:你是怎样分的?还有不同的分法吗?(幼儿讲,教师演示,长边对长边、短边对短边、角对角,有三种分法)
教师:(出示圆形)下面我们来看看等分后的一份和原来的一份相比哪个大。(原来的一份大)分后的一份正好是原来的一份的一半,我们把这一半叫做整体的二分之一(老师手势演示)。
三、游戏“找朋友”(播放找朋友音乐及图形VcR)。
上海龙凤1314 shlf 1、我们现在来玩找朋友的游戏,游戏时每人拿一个图形的二分之一,跟随音乐去找另外的二分之一,找到之后,要说:我是圆形的二分之一,我也是圆形的二分之一,我们合起来是一个圆。
上海龙凤1314 shlf 2、幼儿游戏,教师判断幼儿找的是否正确,语言是否完整。
四、幼儿小组活动:智力大冲关。
第一组:作业单,图形的二等分;
上海龙凤1314 shlf 第二组:根据影子拼找图形;
上海龙凤1314 shlf 第三组:画出图形的另一半;
第四组:图形七巧板。
幼儿园大班教案 篇9
活动目标:
上海龙凤1314 shlf 1.学习10以内的连加,感知减法算式表达的数量守恒关系。
2.尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。
3.体验成功的乐趣,增强自信心。
活动准备:
知识经验:幼儿已掌握10的组成。
物质材料:PPT,钥匙题卡,门
活动过程:
一、玩一玩游戏,复习10的`组成。
上海龙凤1314 shlf 二、看一看PPT,学习10的加法。
上海龙凤1314 shlf 师:经过大家的努力,小白兔家的门终于开了。咦!小白兔在家吗?(不在)看,桌上有一张纸条,原来啊是灰太狼留下的,它说小兔被它抓走了,想要救小兔,去狼村找!我们一起出发吧!
(1)师:你们看前面山有蝴蝶,谁能用一句完整的话来说一说这幅画的意思?(图,先2有只蝴蝶在草地上,在来了3只、后面有来了5只蝴蝶,一共有10只蝴蝶)
上海龙凤1314 shlf (4)师:谁能列一道连加算式题?(2+3+5=10)
上海龙凤1314 shlf (1)师:我们一起到前面去看看吧!谁能用一句完整的话来说一说鸭子这幅图的意思?(,有2只蓝色的鸭子河里,有6只黄色的鸭子草地,后面有来了2只大鸭子,图上一共有10只鸭子)
(2)师:谁能列出一道加法算式?(2+6+2=10)
(1)师:走的好累呀,我们到树底休息一会吧!看,苹果呀!有三棵苹果树、左边有苹果树有3个、中间4个 右边有3个。
上海龙凤1314 shlf (2)师:谁能列一道算式来表示这幅图的意思?(3+4+3=10)
上海龙凤1314 shlf (1)师:前面到沙滩了,你们能用完整的话来表示沙滩上的乌龟吗?
(沙滩有8只大乌龟、草地有1只乌龟、后面有来了一只乌龟)8+1+1=10
三、游戏活动:送数字宝宝回家
上海龙凤1314 shlf (1)师:看,是灰太狼,听听他会说些什么呢?想要进去,先回答我的问题!我这儿有些数字宝宝找不到家了,请你们送他们回家!
上海龙凤1314 shlf (2)师:你们愿意接受灰太狼的挑战吗?
四、玩一玩游戏,复习10连加
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