上海龙凤1314 shlf【推荐】幼儿园中班数学教案模板合集10篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班数学教案10篇，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班数学教案 篇1
降落伞分解盒
上海龙凤1314 shlf 制作意图和教育价值：让幼儿在降落伞分解盒中，学习10以内的分解与合成．从而积累数学经验，激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿专心、耐心等品质，促进幼儿逻辑能力、想像力、理解力的发展。
上海龙凤1314 shlf 制作材料：白乳胶、地垫、废气牛奶盒、万通板等。
上海龙凤1314 shlf 把废旧地垫进行裁减，将牛奶盒粘在万通板上，颜色对比鲜明，不需要装饰就显的很美观。
上海龙凤1314 shlf 制作与设置：将地垫剪成降落伞的顶部，再剪两个分解符号，将其与牛奶盒粘在一起，再将牛奶盒粘在万通板上，这样就可以站的稳。
应用年龄和地点：适合5-6岁的幼儿进行操作
上海龙凤1314 shlf 地点：放在数学活动区等
上海龙凤1314 shlf 操作方法（具体见图）
根据伞上的数字来分解，可以用实物来操作，操作完毕后，将你分解的数字，用一张纸记录下来。
《花儿与蝴蝶》
活动目标：
1、使孩子们同过观察，比较，表演，游戏等活动认识1――9各数的相邻数。
2、通过学习相邻数，进一步了解一个数与相邻两个数之间的多1和少1的关系，进一步掌握数序。
上海龙凤1314 shlf 3、在情景化的活动中，孩子们体验表演的乐趣，对美的欣赏，对数的兴趣。
活动准备：
上海龙凤1314 shlf 1、绳子，大块的布，若干小泡沫垫子；小草，小花，用伞做的蘑菇（每个花和蘑菇上有一个数字），地毯。
上海龙凤1314 shlf 2、纸做的蝴蝶翅膀，蝴蝶触角，若干数字；数字娃娃的头饰。
3、小朋友会玩游戏《蝴蝶找花》。
活动过程：
一、老师、小朋友一起布置数字王国。
1、把小泡沫垫子拼成T型舞台，把绳子牵起来，遮上布，分成表演的前台和后台。地毯在地上，在空地上撒上花和草，放上伞做的蘑菇成草地。
2、大家合作给蝴蝶翅膀涂上漂亮颜色。
上海龙凤1314 shlf 3、小朋友们选择角色进行装扮：蝴蝶戴上翅膀，挂上数字；数字娃娃戴上头饰，剩下的孩子做数字王国的客人。
上海龙凤1314 shlf 二、、小朋友去数字王国做客。
师：今天我们要去数字王国做客，数字王国里做多的是什么呀？（数字）是啊，每个孩子一定要有一个数字，才能进入数字王国的。
三、小朋友和数字娃娃见面。
师：咦，数字娃娃怎么不见呢？我们一起喊喊吧!
上海龙凤1314 shlf 1、数字娃娃（2）从布景后跳出来：“我在这里呢!”小朋友热情的和数字娃娃打招呼。
2、数字娃娃（2）说：“接下来出来的是我的邻居，他的数字比我的数字少一个，你们猜猜他是谁呀？”小朋友说对了，数字娃娃（1）就出来。
上海龙凤1314 shlf 3、老师：数字娃娃（2）还有一个邻居，他的数字比数字娃娃（2）多一个，他是谁呀？（小朋友说对了，数字娃娃（3）就出来）1和3是2的邻居，也可以说1和3是2的相邻数）。
上海龙凤1314 shlf 4、依照此方法，1――9的'数字娃娃有趣的出来。
上海龙凤1314 shlf 5、给数字娃娃按数序排好队。
上海龙凤1314 shlf 6、请数字娃娃和小朋友坐在一起，不过数字娃娃的数字和小朋友脸上的数字是相邻数就可以坐在一起。
四、观看蝴蝶的时装表演。
1、师：今天为了迎接我们的到来，蝴蝶们还准备了一场时装表演呢!最先出场的是3号蝴蝶，大家欢迎!
2、在动听的音乐声下，3号蝴蝶在T型台上表演。
3、师：接下来出场的蝴蝶身上的数字和3号蝴蝶身上的数字是相邻数，小朋友说他们是谁呀？（2号和4号，可以反复强调2比3少一个，4比3 多一个）现在我们用热烈的掌声欢迎2 号和4号蝴蝶出场!
上海龙凤1314 shlf 4、依照此方法1――9号蝴蝶都出场。
上海龙凤1314 shlf 五、小朋友和数字娃娃给蝴蝶献花。
上海龙凤1314 shlf 1、小朋友、数字娃娃、蝴蝶手牵手边成一个大圆圈。
上海龙凤1314 shlf 2、师：我们的蝴蝶表演的这么好，我们应该怎么表示呢？（献花）我们到草地上采一些漂亮的花送给它们吧!花上面的数字和蝴蝶身上的数字是相邻数，那朵花才能送给蝴蝶的
3、小朋友、数字娃娃采花，鲜花。（把花贴在蝴蝶的身上）
上海龙凤1314 shlf 六、音乐游戏《蝴蝶找花》。
上海龙凤1314 shlf 1、交代游戏规则：大家一起随音乐自由表演，蝴蝶到处飞舞，唱到一半的时候，每只蝴蝶做一个花心，身上的数字和花心的数字是相邻数的小朋友，数字娃娃就做花瓣，手牵手把花心围起来。音乐完了，就从头再玩。
2、大家玩游戏。
七、结束。
上海龙凤1314 shlf 1、放打雷的音乐。
师：呀，要下雨了，我们到蘑菇下躲雨吧。免的挤在一起，你身上的数字和蘑菇上的数字是相邻数，你就进去躲。
2、大家都躲在蘑菇的下面。（放下雨的音乐声）。
上海龙凤1314 shlf 3、关掉音乐。
师：看，雨停了，我们也该回家了，和蝴蝶、数字娃娃再见吧!
4、小朋友和数字娃娃、蝴蝶说再见，自由走出数字王国。
认识椭圆（图形）
认识椭圆，比较圆与椭圆的相同与不同之处。
准备：
1．塑料和纸圆(便于折叠用)、椭圆片，每个幼儿各一片，圆的半径与椭圆的短半轴相等，纸的和塑料的圆与椭圆一样大。
上海龙凤1314 shlf 2．细铁环1个。
上海龙凤1314 shlf 3．黑板上画一个圆(与细铁环直径相等)，一个椭圆，并分别标上圆心和椭圆的中心。
活动与指导：
上海龙凤1314 shlf 1．出示细铁环，让幼儿说出它是什么样的图形，接着引导幼儿看黑板上的圆，使铁环与圆重合，使幼儿明白这两个圆一样大。启发幼儿观察圆心，画几条半径，用小棒量半径给幼儿看，让幼儿懂得一个圆的每一条半径都是一样长的。
上海龙凤1314 shlf 2．把细铁环拉或压成椭圆，并使它与黑板上的椭圆重合。告诉幼儿这个圆形叫椭圆。画出椭圆的长轴和短轴，并且量给幼儿看，长轴和短轴不相等。
3．发给幼儿塑料和纸的圆以及椭圆。让幼儿先看一看，摸一摸塑料圆和椭圆，再把它们重叠起来，找出它们之间的不同处。
上海龙凤1314 shlf 4．让幼儿把纸的圆和椭圆分别对折和四折，看看它们有何不同。
5．小结：圆心到圆上各点的距离(半径)等长，椭圆中心到椭圆上各点距离不一定相等。
找座位
上海龙凤1314 shlf 继续学习10以内的序数，掌握序数词第ｘ排第ｘ号。
准备：
上海龙凤1314 shlf 将行号写在椅背的角上，列号写在椅背的中间。
活动与指导：
上海龙凤1314 shlf 1． 游戏：找座位。事先将全体幼儿编好次序，（第几行第几列）然后教师发出指令：请对号入座。幼儿应迅速找到自己的座位，要求能力强的幼儿说出自己从哪个方向数，第几行第几列。
2． 指导幼儿练习。
上海龙凤1314 shlf 引导幼儿从小兔的住房层号分析，楼房是从哪个方向分层分号的，然后按照这个方向数一数，找出每一种动物的住房在第几层第几号。
幼儿园中班数学活动――有趣的“0”
幼儿园中班数学教案――有趣的“0”
教学目标：
上海龙凤1314 shlf 1、 知道没有了可以用"0"来表示，引起幼儿对生活中出现的"0"的兴趣和思考。
上海龙凤1314 shlf 2、 初步知道"0"在自然数列中的位置，懂得0比1小。
教学准备：
上海龙凤1314 shlf 6只篮子，依次放入数量为5、4、3、2、1的实物玩具，第6只篮子内不放玩具。电视机、录像带（有关"0"的录像，尺、温度计、门牌号、车牌、比分牌、球衣编号）。数字娃娃表演。每人一张泡沫板数字。磁带《找朋友》。
教学过程：
一、 引出数字“0”
1、 依次出示篮子里的玩具。提问：篮子里有什么？用数字几表示？（复习数字1－5）
2、 第6只篮子内放有玩具，知道没有用数字"0"来表示。
上海龙凤1314 shlf 3、感知"0"的形状。
上海龙凤1314 shlf 4、 让幼儿说说还有什么没有了也可以用"0"表示。
二、 讨论
上海龙凤1314 shlf 1、 教师：你在什么地方见到过"0"。
2、 幼儿自由讲。老师放录像，帮助幼儿理解"0"，在生活中的不同作用。
（1） 东西没有了用"0"表示，"0"表示没有。
上海龙凤1314 shlf （2） 湿度计上的"0"表示湿度0度，越往上温度越高，越往下的温度越低。
上海龙凤1314 shlf （3） 车牌、门牌、电话号码、年历、球衣上的"0"表示一个数字。
上海龙凤1314 shlf （4） 尺子上的"0"表示起点。
（5） 球赛时比分牌上的"0"表示没有进球，0：0表示平局，1：0表示一方进了一个球。
上海龙凤1314 shlf 3、 总结。"0"的作用真大，不同的"0"表示不同的含义。
三、观看表演
1、 复习0－10的排序。
2、 知道"0"在自然数列中的位置。
上海龙凤1314 shlf 3、 启发幼儿说出"0"在什么情况下可以比其它数字大。
四、游戏"找朋友"
要求两个数字娃娃做好朋友，比比谁大谁小，大数字娃娃站着，小的数字娃娃蹲下。
幼儿园中班数学教案 篇2
【活动目标】
1、在看看、说说、玩玩中，尝试按要求（大小、颜色和形状）帮助小兔找萝卜。
2、体验游戏的快乐。
【活动准备】
上海龙凤1314 shlf 前期经验：认识各种颜色形状和大小
上海龙凤1314 shlf 各种大小颜色形状不一样的萝卜
【活动重点】尝试按一维特征找萝卜
【活动难点】尝试按二维特征找萝卜
【活动过程】
上海龙凤1314 shlf 一、参观小兔的萝卜园——了解萝卜的不同特征
（在参观小兔萝卜园的情境中，引导幼儿发现萝卜的颜色、大小和形状都是不一样的。）
1、看看谁来了？
上海龙凤1314 shlf 2、小兔在萝卜园里种的萝卜都丰收了，它去拔了好多萝卜。
3、你们发现这些萝卜有什么不一样的地方吗？
上海龙凤1314 shlf 小结：原来这些萝卜的大小、颜色、形状都不一样。
上海龙凤1314 shlf 二、运萝卜——尝试按一种特征运萝卜
上海龙凤1314 shlf （在运萝卜的过程中，引导幼儿尝试按颜色和大小一种特征帮助小兔找相应的萝卜。）
1、小兔子种了这么多萝卜，要请你们一起帮它来运萝卜，你们要按照小兔子的'要求运萝卜。
上海龙凤1314 shlf 2、小兔子要请你们运一个大萝卜和一个小萝卜。
3、小兔子还要请你们运两个颜色不一样的萝卜。
上海龙凤1314 shlf 4、说说你帮小兔子运了什么颜色的萝卜？
上海龙凤1314 shlf 小结：你们都帮小兔子运了大小和颜色都不一样的萝卜，谢谢你们。
三、送萝卜——按二种特征送萝卜
（在送萝卜的过程中，引导幼儿尝试按颜色和形状二种特征找萝卜，发展幼儿二维思考能力。）
1、我们帮小兔子运了这么多萝卜，现在小兔子要把萝卜送给其他小兔子。我们帮她一起送吧。
上海龙凤1314 shlf 2、请你们送两个颜色和形状都不一样的萝卜给其他小兔子。
小结：你们不但送给了其他小兔子不一样颜色的萝卜，而且这些萝卜的形状也是不同的。
幼儿园中班数学教案 篇3
中班数学活动：
认识数字7
活动目标：
1能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。
上海龙凤1314 shlf 2能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。
3初步培养观察、比较和反应能力。
上海龙凤1314 shlf 4引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。
活动过程：
㈠游戏捕鱼
上海龙凤1314 shlf ⒈教师：今天天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧!看我们来到哪里啊？（小河）
让我们一起来钓鱼吧!
上海龙凤1314 shlf ⒉个别幼儿讲述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。
上海龙凤1314 shlf ⒊集体送鱼。
㈡认识数字7
上海龙凤1314 shlf ⒈教师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子？小鸭子和小鱼哪个多？小鸭子能吃饱吗？那有什么好办法？《添上一只鸭子》，又游走一只小鸭子，现在哪个多？要让他们数量一样多有什么好办法？《去掉一条鱼》
⒉教师：数字7象什么？数字7除了表示7只小鸭还可以表示什么？
㈢游戏猫捉老鼠
⒈教师：听，谁的声音？（老鼠）教室里有许多的老鼠，请宝宝帮忙用添去的方法抓身上幼个点子的.老鼠。
⒉幼儿操作
㈣听音乐玩游戏（猫捉老鼠）
教学反思：
上海龙凤1314 shlf 通过这次教研活动，孩子们对7有了初步的认识，也能正确表述7所表示的物体。过程中可以适当的放慢语速，幼儿操作时减少量，用三个数字，这样能缩短幼儿操作时间，让幼儿在评价环节多说一说，平衡语言表述能力与观察能力。
幼儿园中班数学教案 篇4
活动目标：
1、引导幼儿体验将一组物品抽象为数和运用数学符号描述事物的过程。
2、通过两项和三项加法练习，使幼儿进一步理解加法的含义。
上海龙凤1314 shlf 3、培养幼儿的视图能力，发展幼儿的抽象思维能力。
活动准备：
1、磁性教具若干。
上海龙凤1314 shlf 2、幼儿用书第32页，记录笔。
活动过程：
一、创设情境，导入课题
“小朋友，昨天晚上老师做了一个非常好玩得梦，想不想知道?我梦到动物王国的一家商场要开业了，门前贴了一张海报：开业这天向顾客发放赠券，顾客可用赠券领取不同数量的礼品。”
(出示图一：红黄蓝三种颜色的色卡)
上海龙凤1314 shlf “小动物们听说这个好消息都早早的赶来了，大家来看看都有谁呢?”
(出示贝贝羊、胖胖猪和嘟嘟牛)
二、布题
1、“它们都挤到前边看海报，到底这些礼券可以换什么礼品呢，让我们一一看吧”
上海龙凤1314 shlf (在表格中展示玉米教具)
上海龙凤1314 shlf “请小朋友帮小动物看一看每张赠券分别可以兑换多少个玉米?”
红色赠券可以换多找个玉米?用数字几来表示?请幼儿点数并记录。
黄色、蓝色赠券分别可以换几个玉米，请一个小朋友来说一下，可以用数字几来表示，把数字写在对应的表格中。
上海龙凤1314 shlf (红色：3黄色：2蓝色：4)
2、“嘟嘟牛得到了一张红色和一张蓝色礼券，它问我一共可以换多少个玉米，请小朋友帮忙来算一下吧。
上海龙凤1314 shlf 我们先来看一下红色礼券可以换多少个玉米，蓝色礼券可以换几个玉米，它们可以用数字几来表示，请在下面的括号中把他们写出来。”
请幼儿操作，并用数记录下来。把它们合起来就是嘟嘟牛可以得到的玉米教师写出加法算式3+2=5.请幼儿说明理由。并及时给与肯定。
教师讲述：问一共有多少个我们就可以用一道加法算式来计算。
加法算式：3+2=5
3、“贝贝羊也领到了礼券(出示黄色和红色礼券)它一共可以换多少个玉米呢?请小朋友来算一下，它们分别可以换几个玉米请用数字表示出来，可不可以用一个加法算式来计算，你能不能写一个加法算式。”
请幼儿操作并尝试写出加法算式，请能力较强的幼儿来完成。请幼儿读出这个算式。
上海龙凤1314 shlf 加法算式：3+4=7
上海龙凤1314 shlf 4、“胖胖猪高高兴兴的回来了，它得道了三张礼券，(教师出示三张礼券)
上海龙凤1314 shlf 它可以换多少个玉米?
上海龙凤1314 shlf 请小朋友帮他算一算，每张礼券可以换几个玉米，请你把数字写在下面的`括号里，”
请幼儿说明理由，并尝试写出连加算式。
请幼儿说出不同的算法。
上海龙凤1314 shlf 教师：连加可以先算前两个数也可以先算后两个数，再用另一个数和这个得数相加”加法算式：2+3+4=9
三、练习
上海龙凤1314 shlf 小动物们都说我们班的小朋友聪明，宝宝兔也来找大家帮忙了，原来宝宝兔到这家商场购买了许多胡萝卜，他想装进这四个不同颜色的箱子里面。
上海龙凤1314 shlf 教师讲述要求：(读题目并演示)每个箱子要按表格中的数量来装，并做好记录，红色箱子装3个，我们就在下面的表格中写数字3，其他三个箱子分别装多少个也要帮他记录下来。然后帮他算出下面这些箱子中一共装了多少个胡萝卜?
上海龙凤1314 shlf 教师边说边演示一道算式：5+4=9
幼儿练习，教师巡视指导，将作品展示出来。
四、教师
请幼儿集体欣赏作品，教师进行积极肯定的讲评。
小朋友今天表现真不错，帮助小动物解决了大问题。其实在生活中也经常遇到一些问题需要我们用加法来计算，只要你认真计算，算得准确就能解决这些问题。希望每个小朋友小朋友都做一个乐于助人的好孩子，在帮助别人的同时你会得到快乐。
幼儿园中班数学教案 篇5
活动目标
上海龙凤1314 shlf 1.感知绳子的不同长度，学习比较绳子长短的方法。
2.学习借助格子图确定路线的长度。
上海龙凤1314 shlf 3.能通过仔细观察、思考，探索解决问题的方法。
活动重点
学习比较绳子长短的方法。
活动难点
学习借助格子图确定路线的长度。
活动准备
1.绳子两组（参见：P26附一附二）
2.操作材料：第19页《比比谁的长》、第20页《远和近》的操作材料、记号笔。
活动过程
一、比较物体的长短
1.教师出示第一组的两根错开摆放的绳子，引导幼儿观察。
上海龙凤1314 shlf 师：小猴有两根绳子，它准备用长绳子编一个大兜，可是它现在分不清哪根绳子长，哪根绳子短，你们有什么好办法？
2.教师请个别幼儿上来操作，集体验证是否正确，并引导幼儿发现：比较绳子的长短时，应将一头对齐比较。
师：你来试一试。你是怎么比较的`？
师：比长短的时候要把两条绳放放平，然后一头对齐，看看另外一头哪根长？
3.教师出示第二组的两根打结的绳子，引导幼儿比较。
师：这里还有两根绳子，你能分清哪根长，哪根短吗？为什么？
4.教师将打结的绳子松开进行比较，验证幼儿的判断。
师；你有什么方法来比较两根绳子的长短？（幼儿想办法）
上海龙凤1314 shlf 师：那我们来把绳子松开看一看，放平、对齐，哪根长？
5.引导幼儿发现：比较绳子长短时，还要关注绳子的弯曲程度。
师：所以绳子是不是看着哪根长就是哪根长？我们还要看一看绳子有没有弯曲着，弯曲的越是多，就越是长。
上海龙凤1314 shlf 二、幼儿操作
1.第一组、第二组、第三组：比比谁的长。
上海龙凤1314 shlf 师：图上有谁？比一比，谁的尾巴最长、飘带最长、鼻子最长？请在相应的长短线旁贴上合适的标记。
2.第四组、第五组、第六组：谁先吃到饼干。
师：三只老鼠偷吃饼干，哪只老鼠走的路最近，哪只老鼠走的路最远？请小朋友在正确的标记上画圆圈。
三、活动
1.展示幼儿的操作材料，集体验证。
2.教师表扬在活动中能够积极探索问题、解决问题的幼儿。
活动延伸：
上海龙凤1314 shlf 1．数学区可以不同粗细的圆柱积木、不同长短的绳子，让幼儿自己把绳子绕在积木上，比较绕的圈数的多少，从而体验积木的粗细对绕绳子圈数的影响。
2．在日常生活中，可以利用各种材料引导幼儿进行比较，如比较碗的大小、裤子的长短、椅子的高矮等。
幼儿园中班数学教案 篇6
活动目标
（1）能比较物体的粗细与宽窄
上海龙凤1314 shlf （2）愿意用语言讲述比较的结果，获得探索的乐趣
重点：
学会比较物体的粗细与宽窄
难点：
讲述比较的结果
活动准备
上海龙凤1314 shlf 准备一些粗细、宽窄不同的物体，如：铅笔、毛线、积木、宽窄卡纸等
活动过程
（1）导入，孙悟空的故事，引导幼儿观察 老师：小朋友们知道孙悟空吗？孙悟空的金箍棒让它变粗可以变粗，变细可以变细，今天老师也来教你们这种本领幼儿：…………
（2）观察物体，出示毛线和铅笔，区别粗细 老师：看老师手里拿的东西，我们比较一下哪个粗？哪个细？
幼儿：……（引导幼儿说xx比xx粗，xx比xx细）
（3）出示彩色卡纸，区别宽窄 老师：宝贝们，看下老师手里拿的卡片，我们观察比较一下，哪个宽？哪个窄？
幼儿：……（引导幼儿说xx比xx宽，xx比xx窄）
（4）比一比，说一说 A.玩游戏，请小朋友找物体，比一比，说一说，并说一说你是怎么知道它是粗的'或细的？
上海龙凤1314 shlf B.再请二组小朋友比较宽窄（引导幼儿说通过比较知道的）
上海龙凤1314 shlf C.总结：我们小朋友都很棒，都学习到了像孙悟空一样的本领，知道了我们是通过比较知道粗细、宽窄，能掌握辨别粗细、宽窄的本领
活动延伸
上海龙凤1314 shlf 我们小朋友以后在游戏过程中，也可以对物体的粗细宽窄作出对比，回到家里也可以并做好记录。
幼儿园中班数学教案 篇7
活动目标：
上海龙凤1314 shlf 1、认识5以内的相邻数，能找出5以内每个数的相邻数。
2、能理解操作要求，认真地进行操作活动。
上海龙凤1314 shlf 3、活动时注意力集中，能大声回答老师的问题。
活动准备：
1、经验准备：幼儿认识5以内的数字，感知5以内的数量，理解什么叫邻居。
2、物质准备：
上海龙凤1314 shlf --教具：水滴形的数卡5张(数字分别为1-5)，图片一张(上面画有5间相同的房子，并且房子连在一起一字排开。房子分别写有1-5的数字)--学具：《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。1-5的数字印章和印泥若干。
活动过程：
上海龙凤1314 shlf 1、游戏：数字接龙。
--教师：我们一起来玩一个"数字接龙"的游戏。我说一个数，你接着往下说一个数。
--师幼共同游戏，教师说1，幼儿说2，以此类推往下接。
上海龙凤1314 shlf 2、找邻居。
--教师（出示水滴形的数卡）：下雨啦，5个小雨滴排着队从天上落下来。让我们来认识一下他们吧!
--教师出示房子图片，请个别幼儿把水滴数卡按数字对应送到房子里，并说一说：一号水滴住一号房……--教师：小水滴想找邻居一起玩。2号小水滴的邻居是几呢?1比2多1个还是少1个?2号小水滴的有没有其他的邻居是几呢?3比2怎么样……3、游戏：看谁说得快。
4、教师报数字，请幼儿说出它的一位邻居。如：教师报3，幼儿报4，并说出理由3比4少1个。
上海龙凤1314 shlf 5、幼儿操作活动。
--填印数字。请幼儿观察鸽子里的数字和点子，在空缺处印上相应的数字或画圆点。
上海龙凤1314 shlf --找邻居。观察上牌图片中青蛙的数量，在下排图片中找出邻居并连线。
这次活动，整个教学过程都是游戏。幼儿在玩的.过程中学习了知识，掌握了知识，而且这一课学习的知识在课后观察中我发现他们掌握得特别好。虽然因个体差异有的幼儿不能脱口而出某一数字的相邻数，但一定会说出那一节课的学习过程，然后慢慢找出答案。
幼儿园中班数学教案 篇8
活动目标
上海龙凤1314 shlf 1、在游戏和操作中了解物体的多少不受排列方法的影响，感知物体不同的空间排列顺序。
2、采用游戏的形式激发参与活动的兴趣，培养专注大胆的个性，共享游戏的快乐。
活动过程
上海龙凤1314 shlf 1.游戏：快乐大转盘。
上海龙凤1314 shlf 游戏“快乐大转盘”导入，复习目测数群，激发活动兴趣。
上海龙凤1314 shlf 2.游戏：是不是一样多。
⑴介绍游戏玩法：教师出示画有多少不一样或一样多物体的卡片，幼儿看图快速判断，如果是一样多，就站立抱头，如果不是一样多，则蹲下抱膝。
上海龙凤1314 shlf ⑵幼儿游戏，慢慢加快速度，比比谁的反应最快。如有幼儿判断错误，集体或个别纠正。
上海龙凤1314 shlf 3.请你跟我拍拍拍。
⑴师拍手，幼儿倾听并跟拍。并数一数我们拍了几下手?
⑵变化节奏，再次拍手。
上海龙凤1314 shlf ：我们拍手的节奏不一样，但是我们拍手的次数是一样多。
上海龙凤1314 shlf 4.变花样。
⑴师出示三张不一样排列方法的图画纸：你发现什么秘密?
：它们的排列方法不一样，但是它们都是有9朵小花。
⑵师再次出示三张排列不一的图画纸：这里又藏了什么秘密呢?
上海龙凤1314 shlf ：这么多不一样排队的小花，但是它们都是有9朵。
5.雪花片变花样。
上海龙凤1314 shlf 每个幼儿10个雪花片，请幼儿为这些雪花片排队。
提问：你们每个人有几个雪花片?你摆出了几个不一样的造型?每一个不一样的`造型，会不会有不一样的雪花片呢?
：不管什么样的排列方法，它们的总数不会变，都是10个。
6.拓展活动。
⑴出示大小不一、排列有疏密(2张一样多、1张不一样多)的三张图画纸，提问：这些小花都是一样多吗?
这一张一样多的小花为什么看上去一个多一个少呢?
⑵操作材料。
反思
1、教态自然、亲切，语言简练有亲和力，符合数学活动的特点。
2、能利用多种感官游戏用不同的方式引导幼儿积极参与。
3、步骤清晰，环环紧扣，目标明确，充分利用游戏及操作材料激发幼儿认真参与游戏，幼儿的兴趣浓厚。
幼儿园中班数学教案 篇9
活动目标：
1.认识镜像式对称图形。
2.以部分图形为依据辨认出整体图形。
重点难点：
1.认识镜像式对称图形。
上海龙凤1314 shlf 2.以部分图形为依据辨认出整体图形。
活动准备：
上海龙凤1314 shlf 1.《我的数学》第22页。
上海龙凤1314 shlf 2.复印纸、剪刀、画笔。
活动过程：
一、教师用剪刀剪出多个对称图形，请幼儿对比图形和对折纸上留下的图形。
上海龙凤1314 shlf 1.首先把纸对折，从折线这里开始剪。剪出来的图形是什么样子的？
上海龙凤1314 shlf 2.这些图形都是以对折线为中线，两边对称。
3.原来的纸上留下的图形是这个对称图形的一半。
上海龙凤1314 shlf 二、请幼儿打开《我的`数学》至第22页，观察书中4个剪纸，找到正确的图形，同时看一看其他的图形可以怎样剪出来，用手里的剪刀和纸试一试。
上海龙凤1314 shlf 三、请幼儿自己用画笔仿画出书中的图案，再用剪刀剪出来，将剪出的图形打开，并和原纸上留下的图形进行比对，找到两者的相关之处。
幼儿园中班数学教案 篇10
活动目标：
通过涂色练习寻找长方形，正方形，梯形，椭圆形；感受几何图形美。
激发幼儿学习几何图形的'兴趣。
活动准备：
幼儿每人一张练习纸，蜡笔
活动过程：
寻找图形
让幼儿在这张练习纸上分别寻找长方形，正方形，梯形，椭圆形。
让幼儿说一说哪些是长方形，正方形，梯形，椭圆形
让幼儿数一数它们的个数，比一比它们的多少。
涂色练习
分别给长方形，正方形，梯形，椭圆形涂上不同的颜色。
涂好以后幼儿进行看图讲话，叙述中要渗透数量，形，方位等。
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