幼儿园春天教案《春天》
作为一位不辞辛劳的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的幼儿园春天教案《春天》,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1.通过意愿画表现孩子们眼中的春天,抒发喜欢春天的情感。
2.鼓励幼儿大胆表现,合理布置画面。
活动准备:
上海龙凤1314 shlf 1.课前组织幼儿户外观察"春天"。
上海龙凤1314 shlf 2.收集关于春天的照片,制作欣赏范例《春天的故事》相册一本。
3.空白画册一本。
4.油画棒、彩笔、棉签(多于幼儿数)图画纸(同幼儿数)。
活动过程:
一、幼儿自由讲述眼里的春天天气给小朋友什么样的感觉?小朋友在哪里找到了春天?用好听的词说一说春天的变化。
二、集体欣赏《春天的故事》相册,感受春天的整体特征
(一)说一说
上海龙凤1314 shlf 1.春天刚来时候是什么样子的?
上海龙凤1314 shlf 2.小草小树发生了什么变化?
上海龙凤1314 shlf 3.谁从南方飞回来了?小河有什么变化?
上海龙凤1314 shlf 4.春天里有哪些花开放了?花开的时候是什么样子的?
上海龙凤1314 shlf 5.小朋友在春天里做了哪些开心的事。
上海龙凤1314 shlf (二)找一找春天的色彩在花、草、小河、小动物及小朋友身上找一找认识的颜色。并说一说春天哪种颜色最多?你最喜欢的颜色是什么?
三、创作
(一)出示空白画册,引起幼儿创作的兴趣
上海龙凤1314 shlf (二)引导幼儿思考最想画什么?怎样画会画得更美?用什么工具绘画最合适?
上海龙凤1314 shlf (三)示范使用不同绘画工具材料,引导幼儿观察感受线条的粗细变化提示幼儿:画大的轮廓时使用棉签,画细小的地方使用彩笔,大面积涂色时使用油画棒或者棉签。
(四)指导幼儿绘画
上海龙凤1314 shlf 1.鼓励幼儿大胆表现自己眼中的春天。
2.提示幼儿把最想画的东西画得明显些、注意物体的颜色、大小、位置等。
上海龙凤1314 shlf 3.指导不同能力的幼儿绘画。
上海龙凤1314 shlf (1)引导能力强的幼儿,丰富画面内容。
上海龙凤1314 shlf (2)帮助能力差的幼儿解决绘画上的困难。
(五)展评
上海龙凤1314 shlf 1.集中幼儿作品,放到画册里2.组织幼儿欣赏并自由讲述。
上海龙凤1314 shlf 3.教师简单小结,自然结束活动
上海龙凤1314 shlf 四、延伸
(一)将幼儿集体作品--《春天的画册》放入语言区供幼儿讲述春天使用。
上海龙凤1314 shlf (二)将准备的材料放置美工区供幼儿进行组合式绘制春天画册使用。
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