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幼儿小班安全教育教案(通用11篇)
作为一名教学工作者,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的幼儿小班安全教育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿小班安全教育教案 1
目的:
1、认识生活中常见的一些标记,懂得一些基本的安全知识,明白一些突发事件的处理方法,提高自我保护的潜力。
2、通过活动,进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。
准备:上海龙凤1314 shlf玩具电话两部,各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干,绘画工具材料。
活动过程:
1、认识几种主要标记。
(1)有毒、危险品标记
师:这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么,提醒我们注意什么?
上海龙凤1314 shlf 幼儿自由讨论,最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒,危及生命,切不能乱动乱用。
(2)防触电标记
师:这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?
出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片,让幼儿观察分析,并说出这样做有什么危险,哪些地方不就应放风筝。
(3)防火标记
师:这是什么标记?平时,小朋友就应怎样防火?万一发生火灾,我们就应怎样做?
上海龙凤1314 shlf 2、游戏:报火警
上海龙凤1314 shlf 玩法:教师当消防队的值班员,请一幼儿做报警者,拨玩具电话“119”,向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾,请消防队赶快来救火)。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令,全班幼儿模仿消防车上警报器的`声音,边走边作开车状。稍顷,做举水龙头射水的动作,片刻后,开车回到,表示火已扑灭。
上海龙凤1314 shlf 游戏后,教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。
3、设计标记
师:小朋友认识了许多标记,明白标记的作用很大。大家想一想,幼儿园还有哪些地方也能够挂标记,能提醒我们注意安全。(幼儿讨论,发表自己的意见)
此刻,请小朋友做“小小设计师”,为幼儿园设计一些醒目的标记,用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全,好吗?
幼儿小班安全教育教案 2
活动目标
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。
活动准备:
教学挂图
活动过程
1、活动导入:谈话活动教师:文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具你们明白文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么?
2、活动展开:观看幼儿用书和教学挂图。
上海龙凤1314 shlf (1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗?
上海龙凤1314 shlf (2)幼儿根据教师的'提问,自由阅读和讲述画面的资料,教师巡回指导。
(3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面资料。
①教师:老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。
②逐一讨论挂图中相关的资料。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)
③讨论其他资料。
上海龙凤1314 shlf ④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。
上海龙凤1314 shlf 3、活动展开:分组讨论该怎样安全使用文具。
(1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:此刻我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还就应注意什么?
上海龙凤1314 shlf (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位潜力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的资料。
上海龙凤1314 shlf (3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。
上海龙凤1314 shlf (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。
上海龙凤1314 shlf (5)分享各组讨论资料。
4、活动总结:安全使用文具规则。
上海龙凤1314 shlf 教师引导幼儿回顾群众制定的具体的行为规则,进行总结。
上海龙凤1314 shlf 5、活动延伸:张贴安全使用文具规则。
安全使用文具规则的参考范例:
(1)使用文具时,持续坐姿端正,正确用笔。
上海龙凤1314 shlf (2)不玩弄文具,不吃或咬文具。
(3)不用笔尖对着自己和他人。
(4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。
(5)用完文具要收拾整齐。
(6)写完字或画完画要把手洗干净。
(7)使用剪刀要留意,不要使用箭头锋利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。
幼儿小班安全教育教案 3
活动目标
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备
故事《碗里的汤泼了》
活动过程
上海龙凤1314 shlf 一、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?
师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?
了解正确的处理方法。
教师:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。
上海龙凤1314 shlf 二、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?
师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的'?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)
教师:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
三、教师。
上海龙凤1314 shlf 师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。
幼儿小班安全教育教案 4
活动目标:
上海龙凤1314 shlf 1、幼儿认识高床、矮床、并记住自己的床铺。
上海龙凤1314 shlf 2、懂得爬高床时、手要扶好床柱、脚踩小梯一步一步往上爬。
上海龙凤1314 shlf 3、培养幼儿敏锐的观察能力。
上海龙凤1314 shlf 4、愿意大胆尝试、并与同伴分享自己的心得。
上海龙凤1314 shlf 5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
上下床的床铺。
活动过程:
1、带领幼儿进入睡室、认识高床、矮床。我们的每一张床由上床和下床组成、上面的床叫上铺、下面的床叫下铺、或者上床、下床。
2、幼儿找自己的床铺、说一说是上床还是下床。
上海龙凤1314 shlf 3、师示范爬上铺、并强调要注意些什么?
爬床时、手握紧床柱、脚踩小梯子一步一步往上爬、不能踩着下铺的床边。下床时一步一步往下。
4、睡上铺的小朋友示范爬床、师纠正不正确的爬法。
5、睡觉时、孩子们不能打架、嬉闹。否则会摔下来。
上海龙凤1314 shlf 6、全体幼儿练习爬上床、下床。
上海龙凤1314 shlf 7、活动结束、师小结。
活动反思:
通过直观的现象、小朋友们还是发现了较多的不安全的行为、再进行对比、孩子的印象更深、安全的意识也更浓、老师和幼儿一起总结的'多种安全行为、可以总结成儿歌、教幼儿朗诵、加深对安全的认识、一些不容易理解的、可以照成相片、让幼儿学习正确的行为、从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。
幼儿小班安全教育教案 5
活动目标:
上海龙凤1314 shlf 1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
2、能根据红绿灯的信号做动作,体验模仿游戏的快乐。
上海龙凤1314 shlf 3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
上海龙凤1314 shlf 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
上海龙凤1314 shlf 5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1、多媒体视频:《热闹的马路》;图片:《怎样过马路最安全》。
2、自制红、绿、黄信号灯各一个。
3、音乐《我是汽车小司机》。
活动过程:
上海龙凤1314 shlf 1、认识红绿灯,懂得遵守交通规则。
上海龙凤1314 shlf (1)教师引导幼儿观看多媒体视频:《热闹的马路》,引导幼儿认识交通信号灯。
上海龙凤1314 shlf (2)出示玩具小汽车,引导幼儿帮助不懂规则的小汽车认识红绿灯,懂得遵守交通规则。
(3)讨论:如果没有红绿灯会怎么样?
小结:十字路口通常会有交通信号灯,一般都有三种颜色:红色、黄色、绿色。红灯亮时,过马路的.人就要停下来,等待;绿灯亮时,才可以过马路;黄灯亮时要停下来等一等,如果已经走在马路上,就要加快脚步赶紧走到马路对面去。
2、学念儿歌,模拟遵守交通规则。
上海龙凤1314 shlf (1)教师分别出示“红灯”、“绿灯”的信号牌,请幼儿在座位上分别作出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。
(2)幼儿学念儿歌:“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。教师在念到“红灯”和“绿灯”时,依次出示“红灯”、“绿灯”的信号牌,以帮助幼儿记忆。
3、带领幼儿玩游戏《我是汽车小司机》。
上海龙凤1314 shlf (1)请部分幼儿扮小汽车,部分幼儿扮行人,教师交替出示“红灯”、“绿灯”信号牌,幼儿据此做出相应的动作,如“红灯红灯眨眼睛,绿灯绿灯眨眼睛,行人行人走过来”。
上海龙凤1314 shlf (2)教师播放音乐《我是汽车小司机》,幼儿随音乐做游戏。变换角色,反复游戏。
幼儿小班安全教育教案 6
活动目标:
上海龙凤1314 shlf 1.培养幼儿一些简单的安全常识,遇到危险时,会拨打求救电话(110,119,112)帮助自己和他人。
2.培养幼儿应急能力和自我保护意识
活动准备:
1、道具(两部电话等),一些相关的安全标示
上海龙凤1314 shlf 2、安全宣传的图片,视频
活动过程:
上海龙凤1314 shlf 导入:小朋友你们认识警察叔叔吗?今天老师带你们去看看警察叔叔是怎么抓坏蛋的,好不好?
1、先通过图片让小朋友看看一些关于警察,医生,消防员工作的场景,再给小朋友讲讲他们的工作职责,
上海龙凤1314 shlf 让小朋友萌生对他们的崇敬.
上海龙凤1314 shlf 2、讨论:让小朋友讨论遇到什么困难,应该打什么电话,怎样报警?(先打电话,再说清楚遇到了什么情况)
什么情况下打求救电话?(家里着火了,家人肚子疼)
上海龙凤1314 shlf 能不能随便打求救电话?(只有真正遇到危险才能拨打急救电话)
3、情景再现:一个小朋友扮演病人,另一个小朋友打110,让小朋友判断电话是否用对?
上海龙凤1314 shlf 一个小朋友随便打电话,然后另一个小朋友打急救电话才发现电话打不通(让小朋友明白急救电话不是能随便乱打着玩的。)
4、播放视频,让小朋友巩固求救电话的`使用
结束部分:好了这些叔叔阿姨好累了,先让他们休息休息。我们要把这些告诉爸爸妈妈,我们也来考考他们知不知道这些安全常识好不好?
上海龙凤1314 shlf 延伸部分:了解在班小朋友家长是否有上述工作的,请家长到学校来给小朋友讲这些安全常识(最好是穿职业装)让小朋友近距离的接触。
上海龙凤1314 shlf 活动评价;只是让小朋友了解了拨打急救电话,和记住电话号码,却没有教小朋友认识数字(部分小朋友可能还不认识123等数字)
急救电话网络是全球相连的,不能否定生病不能拨打110(因为110了解情况后会马上拨打112参与急救)
没有及时的让幼儿判断遇到的具体什么下情况(严重情况)才拨打急救电话
说清的情况(包括什么)应该包括地址等,但有些小朋友不是很清楚自己家的具体地址。
幼儿小班安全教育教案 7
一、活动目标
1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
上海龙凤1314 shlf 3、培育幼儿初步的安全意识和规章意识,养成安全文明的好习惯。
二、活动重难点
上海龙凤1314 shlf 1、活动重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培育幼儿安全意识。
三、活动预备
上海龙凤1314 shlf 1、物质预备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
上海龙凤1314 shlf 2、阅历预备:幼儿上下楼梯的已有阅历。
四、活动过程
1、导入活动,激发兴趣。
上海龙凤1314 shlf (1)教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜测它会做什么。
上海龙凤1314 shlf (2)教师绘声绘色地叙述故事《淘气的跳跳虎》来吸引孩子的留意力。
(3)提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”,“平常我们上下楼梯要留意什么?”
上海龙凤1314 shlf 2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。
(1)教师提问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”,“巧虎超人告知小朋友们什么?”
上海龙凤1314 shlf (2)教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照看前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。
上海龙凤1314 shlf 3、学习儿歌,把握上下楼梯的正确方法。
(1)教师边做动作边教,帮忙幼儿记忆。
上海龙凤1314 shlf 教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到教师的`神奇礼物哦。”
(2)个别、小组、集体交替学习儿歌,把握上下楼梯方法。
4、嬉戏实践体验,提升阅历。
(1)嬉戏《闯关小卫士》
上海龙凤1314 shlf ①教师:“今日教师要带大家去一个好玩的地方《才智乐园》,你们想去吗?可是,在去《才智乐园》的路上有许多的上下楼梯大冒险,假如你上下楼梯的方法不正确,那就不行以到达《才智乐园》啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺当到达《才智乐园》”。
上海龙凤1314 shlf ②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺当到达《才智乐园》,不正确上下楼梯的表示不能到达《才智乐园》)。
(2)体验嬉戏:
上海龙凤1314 shlf ①教师:“刚刚小朋友的表现真棒,接下来就让我们一起排好队去《才智乐园》吧,在去《才智乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦,否则我们就不能到达《才智乐园》啦。”
上海龙凤1314 shlf ②带着幼儿分组练习上下楼梯,体验正确上下楼梯的方法。(引导幼儿边读儿歌边体验,教师从旁指导,并提示幼儿用正确的方法,一步一步的渐渐走)。
五、活动延长
在教室做一面上下楼梯要当心的主题墙,让幼儿稳固上下楼梯时的安全学问和阅历。
幼儿园小班,小朋友,留意力,跳跳虎,危急性
幼儿小班安全教育教案 8
活动目的:
1、学会用对的的措施玩滑梯;
上海龙凤1314 shlf 2、懂得用不对的措施玩滑梯易导致伤害;
上海龙凤1314 shlf 3、初步养成一定的安全意识。
活动准备:
1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。
上海龙凤1314 shlf 2、编排情境表演(大班的哥哥姐姐)。
活动过程:
1、导入活动,激发爱好。
兔妈妈(教师扮):今每天气真好,小兔子们,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗) 她们在干什么?(滑滑梯)
2、观看情境表演,向幼儿简介滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是如何教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
上海龙凤1314 shlf (2)人多的时候应当如何玩滑梯?
上海龙凤1314 shlf 小结:玩滑梯人多时要先排好队,一种跟着一种,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不对的的动作,就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯,教师指引幼儿按对的的措施玩滑梯。
(1)兔妈妈:刚刚我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?
上海龙凤1314 shlf (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的.好。(及时纠正幼儿不对的的动作,鼓励幼儿用对的的措施玩滑梯。)
活动建议:
上海龙凤1314 shlf 1.此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的对的措施。
上海龙凤1314 shlf 2.平常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿对的地玩多种运动器械,逐渐在活动中培养幼儿的安全意识。
幼儿小班安全教育教案 9
一、活动目标
上海龙凤1314 shlf 1、了解玩具塞入器官的后果,玩具不能塞进耳朵等身体器官。
上海龙凤1314 shlf 2、知道发生意外是要去医院。
3、加强幼儿的安全意识。
上海龙凤1314 shlf 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
上海龙凤1314 shlf 5、探索、发现生活中的多样性及特征。
二、活动准备
1、男孩木偶。
2、教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程
1、谈话导入活动。
教师:
上海龙凤1314 shlf (1)小朋友们,你们玩过穿珠游戏吗?
(2)明明也来玩串珠,发生了什么事呢?
上海龙凤1314 shlf 2、教师操作木偶表演故事情景。
(1)木偶表演:
上海龙凤1314 shlf 旁白:游戏时间到了,明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。
明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
上海龙凤1314 shlf (2)教师:明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?
3、引导幼儿观察挂图,继续讲述故事。
(1)教师:我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了,老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的?
老师送明明到医院,医生挖出珠子。医生还告诉明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那样做耳朵和鼻孔会流血,还有可能会发生危险。
上海龙凤1314 shlf (2)教师操作木偶,模仿明明的声音说:我再也不把玩具塞到耳朵里了。
上海龙凤1314 shlf 4、拓展幼儿经验。
(1)教师:我们身体上有一些小小的`孔,如:耳朵、鼻子等等,这些小小的孔都有非常重要的作用,我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看,还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。
(2)教师总结:教室里的小珠子、小插粒、小磁钉,家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉进去,一定要马上去医院请医生来帮助我们。
四、活动反思
上海龙凤1314 shlf 在这个环节可以发现有些小朋友知道的安全知识比较多,作为一个小班的幼儿但也知道一些常规安全知识。我又顺势引导着她们知道,当发生了意外要去医院找医生。
幼儿小班安全教育教案 10
活动目标:
1、结合重点教育,让儿童了解一些基本的自我保护知识,加强对儿童的安全知识教育。
2、培养孩子应对突发事件的初步能力和初步适应能力。
活动准备:
情景绩效小明在家和各种图片在家里单独
活动过程:
1、介绍当你突然遇到某事时,该怎么办;加强儿童安全防护教育。
当你在生活中突然遇到一些事情时,你会怎么做(不要惊慌,不要害怕,尽你最大的努力解决问题)你遇到了什么,你当时是如何思考如何解决的。
让孩子们与其他孩子讨论并分享他们的经历。
2、使用情景表演指导儿童理解紧急情况的处理方法。
(1)让孩子们观看情景表演,学习如何应对“陌生人突然来到家里”。
你认为小明这样做对吗
当你一个人在家,有人敲门时,如果你不认识这个人,你该怎么办?如果这个人是爸爸妈妈的'朋友,你该怎么办
上海龙凤1314 shlf 老师小明和斯马特,当一个陌生人来访时,他们不会先开门,而是先问谁是来访者。现在,社会上有坏人。如果你问得不清楚,他们很可能会让坏人利用这些漏洞。孩子们也应该小心。礼貌而热情地对待父母的客人。
上海龙凤1314 shlf 3、让孩子们知道一些基本的应急措施和方法,以防发生危险。
上海龙凤1314 shlf 如果发生火灾(触电、受伤、溺水等),你能做些什么来恐慌和帮助;在此过程中,引导孩子了解火警、急救、土匪警察等的电话号码
上海龙凤1314 shlf 4、老师的总结。
在教育中遇到紧急情况时,那些应该保持冷静和自信的人应该用他们的大脑思考每件事,并相信他们能做好。儿童
幼儿小班安全教育教案 11
活动目标:
1、引导幼儿克服自在家时的害怕心理,了解当自己一个人在家时,应该注意的一些基本安全事项,掌握一些基本的`防拐骗技巧,学会保护自己。
上海龙凤1314 shlf 2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容,发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
上海龙凤1314 shlf 3、在活动过程中,提高幼儿的安全意识。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、知道在发生危险时如何自救。
活动准备:
课件《当你单在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》;一辆霄幼接送车(用kt板制作);红绿灯一个;芳芳家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);投影仪;电脑一台;故事图片《当你单在家时……》19套。
活动过程:
随着《开汽车》的音乐旋律,带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪,并且复习乘车的安全知。
活动结束:
上海龙凤1314 shlf 小朋友一起探讨。
活动反思:
通过让孩子蜜看课件,告诉幼儿在放学回家时要注意什么,我们在马路上应该怎样做,并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象,并可以带孩子认识各种交通标志,并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。
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