上海龙凤1314 shlf《声音的秘密》幼儿园大班教案

　　作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《声音的秘密》幼儿园大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动目标：

　　1、了解声音的产生，能自由选择材料进行对声音的探索。

上海龙凤1314 shlf　　2、通过讨论声音的作用，激发幼儿进一步探索的欲望。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿具有一定的做实验记录的能力。

　　2、实物准备：录像机、大音响、ppt课件、大鼓、砂纸(人手一份)，豆子、棉花、玻璃杯和筷子(每组三个)、水(四量杯)、毛巾(若干)、水彩笔(四支)。

　　活动过程：

上海龙凤1314 shlf　　一、情境导入：

　　1、播放ppt，用闯关的方法让幼儿猜测三种声音：打雷声、心跳声、木门的声音，从而引出“声音”这一主题。

上海龙凤1314 shlf　　2、讨论：生活中有许许多多的声音，那声音是如何产生的.呢?(猜想)

上海龙凤1314 shlf　　二、通过实验让幼儿了解声音的产生——物体震动产生声音。

　　1、敲打撒满豆子的鼓面，请幼儿观察，讨论声音是如何产生的。

　　小结：物体相碰撞产生震动，就发出声音了。

上海龙凤1314 shlf　　2、请幼儿尝试用砂纸发出声音，感受其震动，讨论声音是如何产生的。

　　小结：物体相互摩擦产生震动，就发出声音了。

上海龙凤1314 shlf　　3、讨论：这两次实验发现声音产生的共同点。

　　总结：物体震动会发出声音。

　　4、延伸：如果不想让物体发出声音，那么就是物体停止震动。

　　三、请幼儿自由的选择材料，从而探索声音的不同。

　　1、出示三个水杯，猜想：如何做到分别敲击三个水杯，如何让它们发出的声音不同?

　　2、幼儿动手实验验证，找出实验中发现的规律，把实验结果记录在记录表内。

上海龙凤1314 shlf　　3、每组幼儿派一名代表说出小组实验的结果。(播放轻柔舒缓的音乐)。

　　4、延伸：说出听音乐时和听噪音时的感受，让幼儿了解噪音对身体有害，引导幼儿平时要轻声说话、玩玩具等，不要制造噪音。

　　四、讨论声音的作用，激发幼儿进一步探索的欲望。

　　1、讨论：生活中声音还有哪些重要的作用?

上海龙凤1314 shlf　　2、观看ppt，初步了解声音的以下作用：

上海龙凤1314 shlf　　(1)辨析熟悉的人。

　　(2)挑西瓜。

上海龙凤1314 shlf　　(3)用听诊器看病。

　　3、请幼儿回家搜集相关资料，和大家一起分享。

　　活动反思：

　　活动一定要让幼儿有提升、有发展，带给孩子们强烈的听觉和视觉冲击力，拓宽了幼儿视野，提升了科学探究的素养，为幼儿今后科学探究精神的树立奠定了良好基础。

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