幼儿园小班音乐《肚子饿得咕咕叫》活动教案

　　【活动目标】

上海龙凤1314 shlf　　1、理解歌词、学唱歌曲。

上海龙凤1314 shlf　　2、能够用自然的声音演唱。

上海龙凤1314 shlf　　3、乐意唱歌，感受小猪的.可爱。

　　【活动准备】

上海龙凤1314 shlf　　1、自制蛋糕、动物图片及相应食物图片。

　　2、欢快的进场律动音乐。

　　【活动过程】

上海龙凤1314 shlf　　一、听音乐，律动进场。

　　“小猪们，跟着妈妈出去玩吧!”教师带幼儿听音乐做动作自然进场、入座。

上海龙凤1314 shlf　　二、分句欣赏与理解，初学歌曲。

　　（一）学习歌曲前4小节

　　1、教师示范，边唱边做动作。

　　提问：一只小猪出来了，小猪怎么了？饿得肚子发出什么奇怪的声音来？

　　2、教师再次示范，边唱边做动作。

　　提问：肚子饿得咕咕叫，那怎么办呢？好，妈妈先去找一找!

上海龙凤1314 shlf　　3、教师第三次示范，边唱边做动作。

　　师：“找不到好吃的怎么办呢？请小猪们来帮我一起唱歌，也许我就能找到吃的了。”

　　4、幼儿跟唱歌曲前4小节，边唱边找蛋糕。

　　（二）学习歌曲后4小节

　　哈哈!大家一起唱歌就找到大蛋糕啦!你们快坐下，我们来吃大蛋糕吧!”

　　1、教师打开蛋糕盒，发现里面没有蛋糕。

上海龙凤1314 shlf　　师：“咦!怎么没有蛋糕呢？哦，这是一只神奇的蛋糕，如果你们唱的歌很好听，就会变出蛋糕来了!”

上海龙凤1314 shlf　　2、教师完整示范整首歌曲，边唱边做动作。

上海龙凤1314 shlf　　提问：找到蛋糕心情怎么样？小猪是怎么吃的？吃完了呢？

　　3、教师再次完整示范，边唱边做动作。

　　三、完整演唱歌曲。

上海龙凤1314 shlf　　1、完整跟唱2遍。教师根据幼儿唱歌情况调控是否从蛋糕盒内变出蛋糕。

上海龙凤1314 shlf　　2、幼儿独立演唱1遍。请幼儿站起来围着蛋糕边唱边做动作。

　　3、教师邀请个别幼儿上前演唱，进行个别指导。

上海龙凤1314 shlf　　4、集体再次表演唱。

上海龙凤1314 shlf　　四、替换歌词，进一步熟悉歌曲。

上海龙凤1314 shlf　　1、初次替换歌词演唱。

　　提问：小猪请来了他的好朋友，我们看看有谁来了？他们都喜欢吃什么呢？

上海龙凤1314 shlf　　我们先来请小狗吧!怎么唱呢？

　　2、替换歌词“小狗”“小猫”“小兔”。

　　五、自然结束

　　吃饱了，猪妈妈带领小猪去散步。

上海龙凤1314 shlf【幼儿园小班音乐《肚子饿得咕咕叫》活动教案】相关文章：

肚子为什么会饿得咕咕叫01-13

幼儿园大班音乐活动《谁在叫》教案10-08

大班谁在叫_音乐活动教案10-03

小班音乐教案小班音乐活动教案最新10-18

幼儿园小班音乐活动教案06-25

★幼儿园小班音乐活动教案07-10

小班音乐活动教案01-16

小班音乐活动教案04-14

幼儿园小班科学气球的肚子饿了教案05-25