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打电话幼儿园大班英语教案
作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的打电话幼儿园大班英语教案，希望能够帮助到大家。
打电话幼儿园大班英语教案 1
活动内容：
1、幼儿有学习用英语打电话的愿望，了解用英语打电话的习惯。
2、听懂并能将运用到打电话当中去。
2、与同伴合作游戏时，能较熟练的用简短的`英语打电话，声音清晰，自然、大方。
活动准备：
上海龙凤1314 shlf 磁带、录音机、卡片
活动过程：
一、 教师以情景表演引出活动主题。
T1: Hello!
上海龙凤1314 shlf T2: Hello!
上海龙凤1314 shlf T1: Lily?
T1: Let’s go to the park!
T2: Good idea!
T2: Yes.
T1: See you late.
T2: See you late.
二、 学习用英语打电话。
上海龙凤1314 shlf T; What did you hear?
上海龙凤1314 shlf T: This time ,let’s listen to the tape.
上海龙凤1314 shlf T; What did you hear?
上海龙凤1314 shlf T: “Good idea!” Guess! What’s meaning?
T :Read after me:Good idea. Good idea……….
上海龙凤1314 shlf T:Children, this time where do you go?
T:, Let’s call Miss Zhou.Ok?
T:Togher .
C: Hello.
上海龙凤1314 shlf T2:Hello.
C :Miss Zhou?
T :Yes!
上海龙凤1314 shlf C:Let’s go to the zoo.
T2:Ok!
上海龙凤1314 shlf C:See you later.
T: See you later
上海龙凤1314 shlf 用同样的方法练习几遍。
三、 幼儿分组练习
T:Now two in pairs.
让幼儿两个两个自由组合练习，鼓励
幼儿大胆与教室里的老师一起玩打电话的游戏，结束本课内容。
打电话幼儿园大班英语教案 2
设计背景与目标：
上海龙凤1314 shlf 背景：随着全球化的发展，幼儿早期接触并熟悉基础的英语日常用语变得尤为重要。通过“打电话”的活动，不仅可以让幼儿了解电话沟通的基本礼仪，还能增强他们使用简单英语进行对话的能力。
目标：
1. 让幼儿学会并熟练运用一些电话通话中的基本英语表达句型，如：“Hello, may I speak to...?”、“Whos calling, please?” 和 “I need help!” 等。
2. 培养幼儿在模拟电话情境中进行简单的英语交流。
上海龙凤1314 shlf 3. 通过游戏化教学，提高幼儿对英语的兴趣和学习积极性。
4. 让幼儿理解紧急情况下如何拨打求救电话（如911或110）并用英文表述。
活动准备：
玩具电话或者模拟电话道具。
各种角色卡片（家庭成员、朋友、医生、警察等）。
上海龙凤1314 shlf 大声播放的英语电话交谈录音或视频片段。
英文电话对话剧本，包括问候、自我介绍、询问对方是谁、传递信息等内容。
活动过程：
上海龙凤1314 shlf Warm-up (热身活动)
播放一段英文电话对话，引导幼儿模仿动作及语音语调。
Introduction (引入主题)
教师展示玩具电话，并以故事形式引入打电话的情境，比如小熊给妈妈打电话说晚安的故事，示范如何用英语打电话。
上海龙凤1314 shlf Teaching Practice (教授与练习)
教授关键的`电话用语短句，例如：
"Hello, this is [name] speaking."
"Can you come and play?"
上海龙凤1314 shlf "Please call back later."
上海龙凤1314 shlf "Emergency! I need help!"
上海龙凤1314 shlf 分组活动，每组分配不同的角色卡片，幼儿按照剧本进行英语电话对话练习。
Role Play (角色扮演)
学生两两一组，一人扮演拨打电话者，另一人扮演接听电话的人，模拟真实场景进行电话对话。
Real-life Application (生活应用)
讲解在紧急情况下如何拨打紧急求助电话，教幼儿记住并说出“Help! I need the police/fire department/ambulance.”
Review Reflection (回顾与反思)
上海龙凤1314 shlf 回顾今天学到的电话用语，并邀请幼儿分享他们的学习体验和感受。
上海龙凤1314 shlf 强调在真实生活中正确、礼貌地使用电话的重要性。
课后作业或延伸活动：
上海龙凤1314 shlf 家庭作业：鼓励孩子在家尝试用英语给父母或其他家庭成员打电话，复习所学内容。
延伸活动：
组织一次全班范围内的模拟电话游戏，设置不同的情境任务，让幼儿运用英语解决问题。
评估方式：
上海龙凤1314 shlf 观察幼儿在角色扮演环节的语言运用情况和交际能力。
通过问答、小组互评等方式检查幼儿是否掌握电话英语用语。
上海龙凤1314 shlf 注意：在设计具体教案时，应根据当地的实际教育资源以及幼儿已有的英语水平做出适当调整。
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