小班体育教案

时间：2023-02-26 12:25:53 体育教案我要投稿

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【精华】小班体育教案模板集锦六篇

上海龙凤1314 shlf　　作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的小班体育教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】小班体育教案模板集锦六篇

小班体育教案篇1

　　1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

上海龙凤1314 shlf　　2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

　　重点难点

上海龙凤1314 shlf　　1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

上海龙凤1314 shlf　　2、倒退爬时别碰撞周围的同伴。

　　活动准备儿童经验基础

　　材料准备

上海龙凤1314 shlf　　1、小鼓一只，水果图片若干，供幼儿爬行的场地2、小青蛙、小蜜蜂、小乌龟放置在场地的周围，作为小动物的'家，小熊头饰若干，录音机、磁带若干。

　　活动过程活动反思一、扮演角色，活动身体。师：（出示小熊头饰）我是熊妈妈，那你们是谁呀？我们小熊听着音乐，活动一下身体吧!二、听信号变换方向和变速爬行。师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小熊听着鼓声来学本领。（和幼儿商量怎么样的信号是按照怎么样爬

　　（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

上海龙凤1314 shlf　　（2）听信号向前变换速度爬。

上海龙凤1314 shlf　　（3）听信号转圈变换速度爬。

　　（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬

上海龙凤1314 shlf　　三、变换方式朝制定目标爬行。师：我们小熊家附近有哪些好朋友？我们一起去看看他们吧!（跟着老师爬，最后爬回家）四、游戏“小熊找水果”师：在草地的那边有很多的水果，我们一起去把他们运回家吧。五、放松活动“小熊洗澡”。

　　师：小熊宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小熊小熊真快活。

　　熊宝宝和妈妈一起回家。

小班体育教案篇2

　　【活动目标】

上海龙凤1314 shlf　　1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。（重点）

上海龙凤1314 shlf　　2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。

　　3、学习与同伴商量合作玩的方法。

　　【活动准备】

　　1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。

　　2、音乐、录音机。

　　【活动过程】

　　一、引出主题，激发兴趣

上海龙凤1314 shlf　　“今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。”

　　（教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。）

　　二、准备动作练习

上海龙凤1314 shlf　　“杂技演员穿过几条马路，终于来到了儿童剧院，请小演员们跟着音乐来活动一下身体吧。”（听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。）

　　三、基本动作练习

　　“我们小演员们已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以帮助我们练习跳呢!看谁最动脑筋和别的'小演员想得不一样？”（幼儿想出多种用圈练习跳的方法，并亲自尝试，教师个别指导，互相启发交流。）

上海龙凤1314 shlf　　四、“我们请最受欢迎的小演员来表演给大家看。”（个别幼儿示范表演跳圈的方法。）

　　1、单圈跳：将一个圈平放在地，在圈里单脚或双脚跳进跳出。

　　2、多圈跳：幼儿把圈排成一排，从圈的这头练习用单脚、双脚或左右脚交替等方法跳到圈的那头。

　　3、带圈跳：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快跳。

　　五、增加难度，重点指导

上海龙凤1314 shlf　　“刚才，小演员们用圈各自表演了观众喜欢的节目，接下来，我们再表演更精彩的节目吧。”

上海龙凤1314 shlf　　（幼儿自由结伴，将圈摆在地上搭成各种图案，进行单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等跳圈活动。）

　　六、放松游戏

　　“杂技表演结束了，我们一起来欢庆自己的成功。”（幼儿用圈打扮自己，如：用圈放在头上当花环；套在脖子上当项链；套在手上当风车等。听着喜庆音乐唱歌、跳舞。）

小班体育教案篇3

　　设计意图：

　　小班幼儿活泼好动，但基本动作发展较弱，坚持性差，注意力易分散。如何发展幼儿的基本动作呢？《纲要》中指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高身体动作的协调性、灵活性。据此，我设计了本次活动。

　　活动目标：

　　1、观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性，灵活性。

上海龙凤1314 shlf　　2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的.乐趣。

　　活动重点：

　　观察标记做相应的身体动作，提高肢体的协调性、灵活性。

　　活动难点：

上海龙凤1314 shlf　　懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

　　活动准备：

上海龙凤1314 shlf　　垫子身体部位标记若干

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　游戏：《找个朋友碰一碰》导入

　　二、基本部分

上海龙凤1314 shlf　　1、出示标记，认识各种身体部位标记。

　　师：今天老师给你们带来了好玩的东西，看，你觉得这些标记像你身体的哪里呢？

　　2、师出示垫子，幼儿观察垫子上的标记并做相应动作。

上海龙凤1314 shlf　　3、游戏《碰一碰》，幼儿每人拿一块垫子按标记做动作，幼儿互换垫子玩。

　　师：这些垫子娃娃想和你们玩碰一碰的游戏，现在请你们每人找一个垫子娃娃开始玩游戏。

上海龙凤1314 shlf　　4、游戏《从头忙到脚》幼儿分组将垫子摆成几条赛道，进行大闯关活动。

　　三、结束部分

　　幼儿将垫子娃娃送回家。

小班体育教案篇4

　　活动目标：

上海龙凤1314 shlf　　1、通过袋子的各种玩法，激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。

　　2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。

　　活动准备：

上海龙凤1314 shlf　　1、垃圾袋若干，做成袋子气球

　　2、音乐磁带和各种图形若干

上海龙凤1314 shlf　　3、带幼儿到山上活动。

　　活动过程：

　　一、为袋子气球贴五官

上海龙凤1314 shlf　　山上的空气真好，来，我们大家来呼吸一下新鲜的空气吧!啊，这里的空气真好。咦!教师惊奇：这地上怎么有这么多的袋子，是谁扔的，这么不讲环境卫生，我们小朋友来当环保小卫士把它们捡起来好吗?地上没有了袋子变得怎么样?(变干净了)这些袋子象什么?(气球)我们就叫它袋子气球。我们一起来问问：袋子气球你为什么在这里啊?教师学袋子伤心的口气说：我们真可怜啊，人们把我们用过之后就说我们没有用处了，就将我们作为垃圾到处乱扔，说我们袋子会产生有害物质，会影响环境卫生。没有人跟我们一起玩。其实我们除了这么多的'危害以外，还有好多的用处：比如我的袋袋能装好多的东西，我还会变很多好玩的东西，看，你们手里的袋子气球也是我变的，我还会变呢?想不想知道我会变成什么?请小朋友闭上眼睛，教师：1、2、3、变好了(教师贴上眼睛和嘴巴)，袋子气球变成什么拉?变成了袋子娃娃，真好看，你们想不想也把袋子气球变得更加漂亮呀?今天我带来了很多的图形宝宝，请小朋友用这些图形宝宝变出漂亮的袋子娃娃。看谁变得又快又漂亮。(让幼儿在音乐中操作用各种图形为袋子气球贴五官)

　　二、亲亲袋子娃娃体验友爱的情感

　　刚才小朋友变得真快，一下子就把袋子气球变成了漂亮的袋子娃娃，袋子娃娃说很想和小朋友亲亲，那我们用什么来亲亲它呀?(嘴巴)袋子娃娃说不行、不行刚才我被扔在地上太脏了，小朋友千万别用嘴巴亲我，要用你们的身体来亲我。教师：来我们和袋子娃娃做好朋友，一起动动身体，扭呀扭呀扭，飞呀飞呀飞，飞到上面了;飞呀飞呀飞，飞到下面了，飞呀飞呀飞，飞到我的头上，亲亲我的头(肩膀、肚子、脚、手)。袋子娃娃要和XX(幼儿)做好朋友来亲亲你的耳朵(师用袋子娃娃亲亲小朋友的身体部位)。小朋友想用自己身体的哪个部分来亲袋子娃娃(幼：眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子)，我们一边亲还要一边对它说："袋子娃娃我来和你做好朋友，不把你乱扔"。袋子娃娃是我们的好朋友，你最想和袋子娃娃说一句什么话?(让幼儿发挥想象)

　　三、玩袋子娃娃

　　1、哇!袋子娃娃有了这么多的好朋友真高兴。来!大家一起和袋子娃娃玩玩吧!想一想我们怎么和它一起玩?幼儿伴随欢快的音乐进行游戏，

　　2、教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法(拉袋子娃娃、扔、互相接住、抛)，在游戏中与同伴合作、交流、学习。

上海龙凤1314 shlf　　3、师集中幼儿并总结幼儿的玩法：刚才你们是怎么玩袋子娃娃的?哪位小朋友愿意来玩给大家看看。还有谁玩的与他们不一样的?也上来玩玩看。哇!这样真好玩，大家也来学学看。

　　4、袋子娃娃夸小朋友真棒会想出这么多的方法和它玩，袋子娃娃现在不再伤心了，因为有我们这么多的小朋友和它做好朋友，让它们好开心极了。

上海龙凤1314 shlf　　四、与袋子娃娃一起狂欢后结束活动

　　袋子娃娃要邀请小朋友一起来与它来跳个舞。来我们一起拿着袋子娃娃动起来。幼儿与教师一起听音乐来跳舞。袋子娃娃放在山上会影响环境卫生，那我们带着它一起到教室里找别的小朋友一起玩好吗。

　　反思：

上海龙凤1314 shlf　　小班孩子喜欢游戏，在游戏中潜移默化地渗透活动内容，让他们会乐于参与，乐于尝试。针对小班幼儿的这一特点，我精心创设了这个活动，充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。

　　这次活动是在游戏的环节中融入不同方法的玩袋子的练习，体验--参与表现的一系列活动，使幼儿在各种感官的刺激下，大胆、快乐地参与活动。由于孩子的年龄较小，环保意识模糊，关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解，通过本次活动让孩子们积累一些初步的环保意识。激发幼儿尝试和探索新的活动的兴趣。积累更多玩袋子的经验。

小班体育教案篇5

　　功能：

上海龙凤1314 shlf　　1、发展四散追逐跑能力。

上海龙凤1314 shlf　　2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要，发展上述诸方面的兴趣、情感与能力。

　　3、丰富对小鸡的知识，增强爱鸡感情。

　　玩法：

　　幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干，会捉虫，能下蛋，孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕，保护鸡仔真勇敢。失散的小鸡都找回，咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆形，“鸡妈妈”(教师当)绕鸡蛋边走边问：“小鸡小鸡多大啦?”小鸡回答：“长出脑袋和嘴巴。”鸡妈妈连续问，小鸡依次回答，“翅膀出来了!”“爪子会动了!”最后鸡妈妈说：“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音乐曲调忽变，鸡妈妈惊呼：“老鹰来了!”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏到场地附近，自己飞走了。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数，然后带着小鸡寻找丢失的伙伴。最后围拥着被找到的小鸡回“窝”。

　　指导建议：

上海龙凤1314 shlf　　1、发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的。可从以下几方面来发展此能力：

上海龙凤1314 shlf　　(1)采用有情节的曲线跑、往返跑、∞字交叉跑活动，发展变向跑、变速跑和躲闪能力。

上海龙凤1314 shlf　　(2)帮助幼儿掌握躲闪策略：如鹰来就跑、鹰走休歇，以逸待劳；突然起动，突然变向跑以甩开对手；跑向人群、分散目标；利用障碍与鹰周旋等。

上海龙凤1314 shlf　　2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满足幼儿模仿、表现、审美、交往、创新等需要，促进他们多种素质发展。要充分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展。

上海龙凤1314 shlf　　3、寻找丢失小鸡的活动不仅能使身体平静下来，而且能培养幼儿的友谊感和师童感。教师应敏锐地观察幼儿的情感表现，及时予以引导。

　　4、教师应增强情感教育意识，要有目的、有计划地培育幼儿爱鸡之情，爱友之情，创新之情，审美之情。

　　5、可从以下几方面去引导幼儿发挥和发展自己的创新才能：

　　(1)不断构思新的模仿小鸡的动作。

上海龙凤1314 shlf　　(2)在躲闪活动中主动观察场上情况，灵活地使用各种躲闪动作和策略，或创造新的'动作和策略。

上海龙凤1314 shlf　　(3)不断变化追逐躲闪活动的玩法，为发挥幼儿创造潜能创造新的环境。

　　揪尾巴游戏：2人1组，每人领后塞一布条当尾巴。2人想方设法把对方领后的布条揪下。先揪下的胜。不准抓住对方揪。